Este documento presenta la estructura y componentes clave de un artículo científico. Explica que un artículo científico es un texto escrito original que comunica por primera vez los resultados de una investigación de circunstancias reales, el cual debe pasar por un proceso de revisión y arbitraje para ser publicado. Detalla las secciones principales de un artículo científico como resumen, introducción, materiales y métodos, resultados, discusión y literatura citada; e incluye consideraciones sobre la redacción y organización de cada sección

1. TEMA II:
LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
ESCRITA: ARTÍCULO CIENTÍFICO

2. OBJETIVO DE LA MATERIA
• Generales
• Explicar las nociones metodológicas para la comunicación de los
trabajos científicos.
• Específicos.
• Relacionar conceptos de comunicación y ciencia.
• Reconocer la estructura de un producto académico.
• Identificar los problemas más comunes en las distintas fases del
proceso de la comunicación escrita y oral y las estrategias posibles
para enfrentarlos.

3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
• Identifica los pasos lógicos del proceso de comunicación científica
escrita y oral.
• Expone las ideas esenciales de la investigación científica seleccionada
en un trabajo académico.
• Reconoce las fuentes de búsqueda de información.
• Redacta un artículo científico aplicando las normas de redacción y
publicación.

4. TEMA II:
LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA ESCRITA: ARTÍCULO
CIENTÍFICO
Objetivos:
• Reconocer la estructura de un artículo científico.
• Comparar la estructura de un artículo científico con la de trabajo científico.
• Aplicar las normas APA en la redacción científica
Contenido Temático:
• Nociones generales sobre la redacción de un artículo científico.
• Estructura de un artículo científico: El formato IMR y D: Introducción, Método, Resultados y
Discusión.
• Aspectos a considerar en cada sección del formato IMR y D.
• Consideraciones gramaticales para la redacción del artículo científico.
• Importancia de la corrección lingüística.
• Errores frecuentes en la redacción de artículos científicos.
• La ética en la comunicación científica. El sistema de antiplagio URKUND.

5. BIBLIOGRAFÍA
• BB4. Mari, J. (2013). Manual de Redacción Científica. Universidad de Puerto Rico. Recuperado en
20 de noviembre de 2018, de
https://www.uco.es/servicios/informatica/windows/filemgr/download/ecolog/Cuaderno%20redac
cion%20trabajo%20cc.pdf
• BB5. Castillo, A., Blanco, T., Montenegro, E., Mata, C. (2015). Diálogo, Ecos y Recovecos: La
comunicación científica en el ámbito educativo. Recuperado en 15 de noviembre de 2018, de
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/22681
• BC3. Parra, A., Ochoa, C., Patiño, A., Tamayo, J. (2014). Los estados del arte y la producción de
conocimiento en las Ciencias Sociales. Revista Interamericana de Bibliotecología; Medellín Tomo
37, N.º 3: 227-236.
• BC4. Londoño, O., Maldonado, L., Calderón, L. (2014). Guía para construir estados del arte.
Recuperado en 16 de noviembre de 2018, de http://iconk.org/docs/guiaea.pdf
• BC5. Rosado, L., Castaño, G. (2015). Revisión del estado del arte de la relación entre Educación y
Desarrollo Económico. Revista de Economía del Caribe. No. 16: 178-210

6. Investigación y publicación
La investigación científica formal termina con la
publicación de un artículo científico.

7. Un artículo científico es…
• Informe escrito que comunica por primera vez los resultados
de una investigación (Mari, s.f.)
Tipos:
• Artículo formal
• Nota investigativa: más cortas, no tienen resumen ni
secciones.

8. Un artículo científico es un texto escrito
original que difunde por primera vez los resultados de
la indagación de
circunstancias reales del entorno social, debe pasar por
un proceso de revisión,
arbitraje y aprobación para poder ser publicado en una
revista especializada de
forma impresa o digital convirtiéndose en fuente
primaria de la ciencia.

9. Preguntas Claves
¿Para qué escribo
un artículo
Científico?

10. Preguntas Claves
¿Qué es lo que
tengo que decir?

11. Preguntas Claves
¿Cómo lo voy a
decir?

12. Preguntas Claves
¿Cuál es el formato
(o estructura)
adecuado?

13. Preguntas Claves
¿Cuál es el público
esperado?

14. Preguntas Claves
¿Cuál es la editorial o el sitio
en internet apropiado para
su publicación?

15. Características de la redacción científica
• Precisión: comunicar exactamente lo que se quiere decir.
Ejemplo:
Las estrategias que se implementarán mejorarán la calidad de vida de la
comunidad.
El propósito de este trabajo fue determinar las razones de migración del campo a
la ciudad.
• Claridad: que el texto se lea y entienda rápidamente. Considerar
lenguaje sencillo, oraciones bien construidas, párrafos con orden lógico.
• Brevedad: incluir información pertinente al contenido del artículo,
utilizar menor número posible de palabras.

16. ¿Cómo se organiza un artículo científico?
• Resumen (Abstract) - resume el contenido del artículo.
• Introducción - informa el propósito y la importancia del trabajo.
• Materiales y métodos - explica cómo se hizo la investigación.
• Resultados - presenta los datos experimentales.
• Discusión - explica los resultados y los compara con el conocimiento
previo del tema.
• Literatura citada - enumera las referencias citadas en el texto.

17. Resumen
Presentación abreviada y correcta del trabajo de
investigación
Constituye el contenido esencial del reporte de
investigación, y usualmente incluye:
• El planteamiento del problema / propósito del trabajo
(Introducción)
• Métodos principales (mención de diseño, instrumento y
muestra),
• Los resultados más importantes
• Principales conclusiones y descubrimientos. (Discusión)

18. Resumen
Características
• Debe ser comprensible, sencillo, informativo. (Ciertas revistas
solicitan resumen descriptivo, sin resultados ni conclusiones)
• Para revistas científicas, se recomienda máximo 120 palabras (APA,
2002).
• En tesis y disertaciones, se sugiere que no exceda las 320 palabras (el
estándar es de 300).
• Casi en todas las revistas académicas y tesis se exige que el resumen
esté en el idioma original en que se produjo el estudio (en nuestro
caso en español) y en inglés.

19. Resumen
A considerar
• Se redacta en un solo párrafo
• No se incluye citas bibliográficas, tablas o figuras
• Se redacta en tiempo pasado y en tercera persona
• Las versiones en diferentes idiomas tienen que decir lo
mismo
• Se escribe al final de la redacción de todo el documento

21. CAUSAS Y EFECTOS DE LA MOVILIDAD
HUMANA EN LA
PARROQUIA SAN PEDRO DE PATAQUI DESDE
1990 AL 2016
Fuente:
http://repositorio.uotavalo.edu.ec/bitstream
/52000/92/1/UO-PG-DES-2017-04.pdf

22. POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA
POBLACIÓN AFROECUATORIANA EN
QUITO Y LA ETERNA DEUDA DE LA
INCLUSIÓN
SOCIAL
Fuente:
http://repositorio.iaen.edu.ec/handle/24
000/3843

23. https://search.proquest.com/docview/2012075067/abstract/8FB78D222A334
5CBPQ/1?accountid=130858

24. Introducción
• Antecedentes / Conocimiento actual sobre el tema
• Planteamiento del problema, objetivo, pregunta de
investigación / Propósito
• Importancia / Justificación
• Contexto de investigación: cómo, cuánto, dónde se realizó
• Normalmente inicia con un relato del tema hasta llegar al
propósito de la investigación.
• Se debe evitar resumir todo lo que se conoce sobre el tema,
limitarse al tema y a las contribuciones más relevantes.

25. Revisión de Literatura (opcional)
• Puede incluirse en la introducción
• Hace referencia a teorías que se manejaron y estudios
previos relacionados con el planteamiento del problema.
• Se describen los temas y hallazgos más importantes en el
pasado y cómo la investigación amplía la literatura actual
• ¿Dónde está ubicado actualmente en cuanto al conocimiento
referente a las preguntas y objetivos de la investigación?

26. Materiales y métodos
• Explicar cómo hizo la investigación
• El enfoque utilizado: cuantitativo, cualitativo, mixto
• Descripción de Población, muestra
• Diseño utilizado: experimental, no experimental
• Recolección de datos

27. Resultados
• Son producto del análisis de datos
• Primero análisis descriptivo y luego análisis inferencial que responde a
investigación
• Se debe limitar a describir los hallazgos y vincularlos con las variables de
investigación
• Se presenta en forma de texto, tablas, gráficos.
• Es importante resumir con texto las conclusiones más importantes de las
tablas o gráficos presentados.
• Se escribe en pasado
• No abusar de las tablas o gráficos, evitar si se puede expresar en texto.

28. Discusión
• Aquí se integran las conclusiones, recomendaciones e implicaciones
• Se explican resultados obtenidos y se comparan con datos de otras
investigaciones.
• No se repiten resultados, solo se mencionan antes de discutirlos.
• Las recomendaciones y sugerencias son para investigaciones posteriores,
por ejemplo: se pueden indicar métodos alternos que podrían dar mejores
resultados.
• Se establece la manera en que se respondieron las preguntas de
investigación, si se cumplieron o no los objetivos.
• Se relaciona los resultados con los estudios existentes (marco teórico con
investigación)

29. Literatura citada
• Fichas bibliográficas de las referencias citadas en el texto
• Bibliografía se usa cuando se presenta recopilación completa de la
literatura sobre el tema.
• Incluye artículos publicados, aceptados para publicación, libros, capítulos
de libros, tesis, documentos publicados en internet.
• Se suele no incluir resúmenes, comunicaciones personales, datos sin
publicar.