Este artículo discute las perspectivas sobre la educación virtual. Explica que la pandemia de COVID-19 ha aumentado la importancia y prevalencia de la educación virtual. Argumenta que la tecnología permite la colaboración y comunicación que conducen a un aprendizaje más potente. También señala que la educación virtual ofrece flexibilidad en el tiempo y espacio del aprendizaje y que evoluciona constantemente a medida que se desarrollan nuevas herramientas tecnológicas.

1. MAESTRÍA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA Y
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Artículo de opinión
Perspectivas sobre la educación virtual
Por: Josefina Inés Chinchay Castillo
https://orcid.org/0000-0002-2016-0605
jchicas2118@gmail.com
Asesor: David Auris Villegas
Actualmente la educación virtual se ha posicionado con mayor auge y relevancia y, está
dominando el proceso de enseñanza - aprendizaje, si bien, este ya venía implementándose
desde hace algunos años, no fue sino hasta la pandemia del COVID -19 que surgió con más
realce e importancia.
Para Chaparro, el contexto de pandemia ha exigido replantear las prácticas a nivel docente
para la inclusión de los soportes virtuales como aliados y manteniendo la idea de virtualidad
bajo conceptos de la educación de tipo tradicional como el trabajo colaborativo.
En palabras de Trish Oliver, alude que la tecnología se convirtió en algo más que un
mecanismo de transmisión, nos permitió la colaboración, la comunicación y conexión. Los
docentes que adoptaron estos usos del entorno digital percibieron un aprendizaje más potente
y mejores resultados en sus alumnos.
Bárbara Holzapfel, menciona que el profesorado de todo el mundo sigue desarrollando la
metodología para impartir sus clases virtuales e incorporar vídeos, docencia con juegos y
potentes herramientas de colaboración, y los alumnos están experimentado un nuevo tipo de
aprendizaje que tendrá un impacto importante y duradero.
Por otro lado, Lara define a la educación virtual como la modalidad educativa que eleva la
calidad de la enseñanza-aprendizaje, y esto debido a que se respeta su flexibilidad o
disponibilidad, es decir, se puede canalizar para tiempos y espacios variables. Según el autor,
esta modalidad logra su mayor reconocimiento con la tecnología a través de los métodos
asincrónico, sincrónico y autoformación.
Collison, afirma que la educación a distancia es un campo emergente, en constante evolución
y transformación, donde la interacción y el dialogo comunicativo de los participantes y
docentes se hace por medio de las plataformas virtuales y medios tecnológicos, no existiendo
contacto real, sino contacto virtual.

2. MAESTRÍA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA Y
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
La educación virtual ha llegado para cambiar el escenario educativo y hoy nos está
permitiendo trasladarnos a nuevos entornos, ya que las personas pueden aprender desde
temas variados y cortos hasta otros muy complejos. Asimismo, el docente no necesariamente
tiene que estar presente físicamente.
© Josefina Inés Chinchay Castillo.