El documento habla sobre el arte del dibujo. Explica que el dibujo es la representación de algo mediante herramientas como lápiz o grafito. Luego describe diferentes tipos de dibujo como el artístico o técnico, y técnicas como el degradado. Finalmente, presenta los resultados de una encuesta sobre preferencias de técnicas de dibujo y cómo aprenderlas.
El documento habla sobre el arte del dibujo. Explica que el dibujo es la representación de algo mediante herramientas como lápices. Describe diferentes tipos de dibujo como el dibujo artístico y técnico. También presenta técnicas de dibujo y materiales utilizados. Finalmente, incluye los resultados de una encuesta sobre preferencias en el dibujo.
Este documento describe tres técnicas básicas para aprender a dibujar: 1) dibujar en el aire para mejorar la observación, 2) dibujar objetos sin mirar el papel para entender su forma, y 3) observar y medir objetos detalle a detalle. El autor enfatiza la importancia de la práctica para aprender a dibujar.
El documento ofrece instrucciones para aprender a dibujar de forma autodidacta. Explica que los materiales básicos necesarios son lápiz, papel y borrador. Resalta que la perseverancia es lo más importante para aprender a dibujar, practicando constantemente mediante ejercicios como dibujar en el aire y observando detalles de objetos.
Aprender a trabajar con el método de cuadricula es muy sencillo, solo debes seguir algunos pasos simples que te permitirán lograr tu objetivo, incrementando o disminuyendo el tamaño de tus imágenes, tienes una infinidad de posibilidades.
Este documento presenta un resumen de las impresoras 3D, incluyendo una descripción de cómo funcionan, ejemplos de figuras impresas en 3D, y una lista de 6 impresoras 3D modernas. El documento concluye con comentarios positivos de dos estudiantes sobre el proyecto y su esperanza de que a otros les haya gustado.
Este documento habla sobre el arte Zentangle, una técnica de dibujo intuitivo que involucra crear patrones geométricos de forma relajada. Zentangle puede mejorar la concentración, inspiración artística y motricidad fina. El documento invita al lector a probar esta técnica aplicando patrones geométricos a la imagen de un monumento arquitectónico.
El documento discute el poder de la comunicación visual y el pensamiento visual para presentar ideas de manera simple y rápida. Explica que el pensamiento visual es más básico que la comunicación escrita debido a nuestra evolución y experiencia visual. Promueve el uso de herramientas visuales para resolver problemas de forma sencilla, como un juego de cartas o dibujos en lugar de largos textos.
El documento habla sobre los errores comunes al dibujar y cómo evitarlos a través del encaje. El encaje implica trazar las líneas principales de un dibujo sin detalles para lograr las proporciones correctas. También recomienda usar el lápiz como instrumento de medida extendiendo completamente el brazo y cerrando un ojo para tomar medidas precisas que sirvan de referencia.
El documento habla sobre el arte del dibujo. Explica que el dibujo es la representación de algo mediante herramientas como lápices. Describe diferentes tipos de dibujo como el dibujo artístico y técnico. También presenta técnicas de dibujo y materiales utilizados. Finalmente, incluye los resultados de una encuesta sobre preferencias en el dibujo.
Este documento describe tres técnicas básicas para aprender a dibujar: 1) dibujar en el aire para mejorar la observación, 2) dibujar objetos sin mirar el papel para entender su forma, y 3) observar y medir objetos detalle a detalle. El autor enfatiza la importancia de la práctica para aprender a dibujar.
El documento ofrece instrucciones para aprender a dibujar de forma autodidacta. Explica que los materiales básicos necesarios son lápiz, papel y borrador. Resalta que la perseverancia es lo más importante para aprender a dibujar, practicando constantemente mediante ejercicios como dibujar en el aire y observando detalles de objetos.
Aprender a trabajar con el método de cuadricula es muy sencillo, solo debes seguir algunos pasos simples que te permitirán lograr tu objetivo, incrementando o disminuyendo el tamaño de tus imágenes, tienes una infinidad de posibilidades.
Este documento presenta un resumen de las impresoras 3D, incluyendo una descripción de cómo funcionan, ejemplos de figuras impresas en 3D, y una lista de 6 impresoras 3D modernas. El documento concluye con comentarios positivos de dos estudiantes sobre el proyecto y su esperanza de que a otros les haya gustado.
Este documento habla sobre el arte Zentangle, una técnica de dibujo intuitivo que involucra crear patrones geométricos de forma relajada. Zentangle puede mejorar la concentración, inspiración artística y motricidad fina. El documento invita al lector a probar esta técnica aplicando patrones geométricos a la imagen de un monumento arquitectónico.
El documento discute el poder de la comunicación visual y el pensamiento visual para presentar ideas de manera simple y rápida. Explica que el pensamiento visual es más básico que la comunicación escrita debido a nuestra evolución y experiencia visual. Promueve el uso de herramientas visuales para resolver problemas de forma sencilla, como un juego de cartas o dibujos en lugar de largos textos.
El documento habla sobre los errores comunes al dibujar y cómo evitarlos a través del encaje. El encaje implica trazar las líneas principales de un dibujo sin detalles para lograr las proporciones correctas. También recomienda usar el lápiz como instrumento de medida extendiendo completamente el brazo y cerrando un ojo para tomar medidas precisas que sirvan de referencia.
Este documento presenta una introducción al curso básico de dibujo. Explica los materiales necesarios como lápices, papel y tableros. Describe cómo observar objetos usando un visor para aprender a ver con ojos de dibujante. Detalla cómo dibujar formas básicas, vasos, jarrones y botellas descomponiéndolos en formas geométricas y prestando atención a proporciones. Finalmente, cubre conceptos como composición, tono y modelado a través de sombras. El objetivo final es
El zentangle art es una técnica de dibujo estructurado que consiste en crear patrones llamados tangles de forma relajada y divertida. La idea es dibujar diferentes formas y tamaños para sentirse más relajado, sin importar si quedan desiguales. Se puede practicar con materiales como marcadores, fibras, hojas y acuarelas.
El documento describe cómo los diseñadores de moda utilizan el dibujo como parte fundamental del proceso creativo, ya que les permite visualizar y comunicar mejor sus ideas. Explica que los figurines de moda son representaciones gráficas de los modelos que se usan para diseñar colecciones. También cubre temas como las proporciones de los figurines, cómo vestirlos y los diferentes tipos de dibujos como los planos que se utilizan en el diseño de moda.
Este documento ofrece instrucciones sobre la técnica del dibujo a lápiz. Explica cómo afilar los lápices correctamente, la importancia de la práctica, y cómo sostener el lápiz. También describe las diferentes durezas de las minas y cómo esto afecta el trazo, además de cómo utilizar la goma para borrar o aclarar zonas. El objetivo es enseñar a los estudiantes a dominar la técnica del lápiz para lograr trazos limpios y seguros.
El documento describe cómo crear vestimenta tradicional shipibo-conibo usando materiales reciclados e incorporando diseños kené. Se explican los pasos para hacer una cushma (túnica) pintada a mano con diseños shipibo y una vincha de cartón o periódico decorada con impresiones de diseños y plumas shipibo. El propósito es preservar la cultura shipibo-conibo de una manera sustentable.
Un powerpoint dedicado a los niños que les propone realizar divertidas camisetas dibujando sobre ellas y siguiendo unos pasos. Una divertida propuesta para llevar cabo en las vacaciones de verano.
El documento describe las funciones de varias herramientas en SketchUp, incluyendo dibujar líneas y figuras, hacer formas cuadradas y circulares, curvar líneas, borrar errores, medir formas, pintar figuras, hacer figuras 3D, mover y rotar figuras, y crear figuras dentro de otras.
Este documento presenta instrucciones para un ejercicio de dibujo de formas básicas utilizando pliegues. Indica los materiales necesarios (folio, lápiz, goma, colores) y guía al lector a través de varios ejemplos, marcando en cada uno las líneas de corte en rojo, y las cumbres (pliegues salientes) y valles (pliegues internos) en amarillo y verde respectivamente, para diferenciarlos y analizar posibles errores antes de pasar al siguiente ejemplo.
El documento proporciona instrucciones paso a paso para pintar camisetas de manera personalizada durante el verano. Explica los materiales necesarios, como pintura para tela, pinceles y una camiseta blanca, y los tres pasos principales que son elegir un dibujo, calcarlo en la camiseta y luego pintarlo cuidadosamente. El objetivo es que los estudiantes creen camisetas únicas y divertidas para usar durante sus vacaciones.
Este documento proporciona instrucciones en 5 pasos para crear una animación de un personaje llamado Gary moviéndose hacia adelante y hacia atrás. Los pasos incluyen dibujar a Gary, colorearlo, seleccionar la herramienta de transformación libre, crear una interpolación de movimiento en la línea de tiempo, y cambiar el tamaño del dibujo en diferentes fotogramas para que parezca que se mueve hacia adelante y hacia atrás cuando se reproduce la animación.
Mario A. Díaz es un estudiante de diseño gráfico que disfruta hacer ilustraciones con conciencia social para hacer pensar a las personas. Él es autodidacta y constantemente mejora sus habilidades en ilustraciones tanto físicas como digitales.
El documento describe diferentes técnicas de diseño en Corel Draw como la agrupación, alineación horizontal, diseminación de puntos, gradiente tonal, negativo/positivo y valor tonal. Para cada técnica, ofrece instrucciones breves sobre cómo crear diseños utilizando esa técnica, como colocar círculos de diferentes tamaños para lograr un gradiente tonal o crear pares de figuras para negativo/positivo. El documento fue creado por Alida Ramos Gayol para una clase de dibujo en la Universidad Nacional de México.
Para dibujar de manera efectiva, es importante adoptar una postura y hábitos correctos. Esto incluye mantener la distancia adecuada del papel dependiendo del tamaño del dibujo, inclinar ligeramente la superficie de trabajo para permitir la libertad de movimiento del brazo, y mantener la cabeza paralela al dibujo para una visión perpendicular. También es importante utilizar una superficie lisa y dura, y disponer de material de referencia como revistas, libros o fotografías para inspirarse.
El documento describe la técnica del dibujo artístico. Explica que el dibujo permite transmitir ideas, descripciones y sentimientos de manera alternativa. Luego detalla los tipos de lápices y sus grados de blandura y dureza, y presenta ejercicios básicos para practicar el trazo y la observación. Finalmente, introduce técnicas como el volumen, la isometría, la axonometría y la perspectiva para representar objetos tridimensionales en dos dimensiones.
Este documento proporciona una introducción al dibujo del cuerpo humano. Explica que la imagen es fundamental en la era de la comunicación y que el dibujo sigue siendo importante, especialmente con la computadora. También describe varios materiales comunes para dibujar como lápices, acuarelas, pasteles y más.
Este documento describe técnicas fundamentales para aprender a dibujar, incluyendo la práctica de trazos básicos, observación visual y dibujo de objetos sencillos. También presenta el dibujo conocido como "El hombre de Vitrubio" de Leonardo da Vinci, el cual ilustra las proporciones ideales del cuerpo humano según las enseñanzas del arquitecto romano Vitrubio. Finalmente, enfatiza la importancia de la práctica constante para mejorar las habilidades de dibujo.
El documento presenta información sobre el dibujo a lápiz, incluyendo su historia, orígenes, estilos, técnicas y aplicaciones pedagógicas. Explica que los dibujos rupestres estuvieron presentes desde la prehistoria y que el lápiz fue descubierto en Inglaterra en el siglo XVII. También describe diversas técnicas de dibujo como el sombreado, esgrafiado y estippling, así como ejercicios prácticos para desarrollar habilidades de dibujo.
Este documento proporciona orientaciones sobre el arte del dibujo, los colores y la pintura en la educación inicial. Explica que el dibujo es una forma de expresión y comunicación que facilita el desarrollo psicológico y motriz de los niños. Describe cómo estimular a los niños a dibujar de manera libre y espontánea, y las diferentes etapas del desarrollo del dibujo infantil, desde los garabatos hasta el simbolismo descriptivo. El documento concluye resaltando la importancia de respetar la creativ
COMO FAVORECER LA EXPERIENCIA DE LAS ARTES VISUALES.pptxinterlucho
Este documento proporciona consejos para mejorar las habilidades de dibujo. Recomienda determinar el objetivo, familiarizarse con los materiales, practicar la soltura de mano, realizar bocetos, tomarse tiempo para aprender, comenzar con siluetas, usar formas básicas, y no preocuparse por la falta de apreciación de otros, sino enfocarse en la mejora personal.
Este documento describe los beneficios de la pintura con rodillos para el desarrollo viso-motor de niños de 0 a 7 años. La pintura con rodillos fortalece las habilidades motrices gruesas y finas, estimula los sentidos, permite la expresión creativa y es una actividad que los niños disfrutan.
Este documento presenta una introducción al curso básico de dibujo. Explica los materiales necesarios como lápices, papel y tableros. Describe cómo observar objetos usando un visor para aprender a ver con ojos de dibujante. Detalla cómo dibujar formas básicas, vasos, jarrones y botellas descomponiéndolos en formas geométricas y prestando atención a proporciones. Finalmente, cubre conceptos como composición, tono y modelado a través de sombras. El objetivo final es
El zentangle art es una técnica de dibujo estructurado que consiste en crear patrones llamados tangles de forma relajada y divertida. La idea es dibujar diferentes formas y tamaños para sentirse más relajado, sin importar si quedan desiguales. Se puede practicar con materiales como marcadores, fibras, hojas y acuarelas.
El documento describe cómo los diseñadores de moda utilizan el dibujo como parte fundamental del proceso creativo, ya que les permite visualizar y comunicar mejor sus ideas. Explica que los figurines de moda son representaciones gráficas de los modelos que se usan para diseñar colecciones. También cubre temas como las proporciones de los figurines, cómo vestirlos y los diferentes tipos de dibujos como los planos que se utilizan en el diseño de moda.
Este documento ofrece instrucciones sobre la técnica del dibujo a lápiz. Explica cómo afilar los lápices correctamente, la importancia de la práctica, y cómo sostener el lápiz. También describe las diferentes durezas de las minas y cómo esto afecta el trazo, además de cómo utilizar la goma para borrar o aclarar zonas. El objetivo es enseñar a los estudiantes a dominar la técnica del lápiz para lograr trazos limpios y seguros.
El documento describe cómo crear vestimenta tradicional shipibo-conibo usando materiales reciclados e incorporando diseños kené. Se explican los pasos para hacer una cushma (túnica) pintada a mano con diseños shipibo y una vincha de cartón o periódico decorada con impresiones de diseños y plumas shipibo. El propósito es preservar la cultura shipibo-conibo de una manera sustentable.
Un powerpoint dedicado a los niños que les propone realizar divertidas camisetas dibujando sobre ellas y siguiendo unos pasos. Una divertida propuesta para llevar cabo en las vacaciones de verano.
El documento describe las funciones de varias herramientas en SketchUp, incluyendo dibujar líneas y figuras, hacer formas cuadradas y circulares, curvar líneas, borrar errores, medir formas, pintar figuras, hacer figuras 3D, mover y rotar figuras, y crear figuras dentro de otras.
Este documento presenta instrucciones para un ejercicio de dibujo de formas básicas utilizando pliegues. Indica los materiales necesarios (folio, lápiz, goma, colores) y guía al lector a través de varios ejemplos, marcando en cada uno las líneas de corte en rojo, y las cumbres (pliegues salientes) y valles (pliegues internos) en amarillo y verde respectivamente, para diferenciarlos y analizar posibles errores antes de pasar al siguiente ejemplo.
El documento proporciona instrucciones paso a paso para pintar camisetas de manera personalizada durante el verano. Explica los materiales necesarios, como pintura para tela, pinceles y una camiseta blanca, y los tres pasos principales que son elegir un dibujo, calcarlo en la camiseta y luego pintarlo cuidadosamente. El objetivo es que los estudiantes creen camisetas únicas y divertidas para usar durante sus vacaciones.
Este documento proporciona instrucciones en 5 pasos para crear una animación de un personaje llamado Gary moviéndose hacia adelante y hacia atrás. Los pasos incluyen dibujar a Gary, colorearlo, seleccionar la herramienta de transformación libre, crear una interpolación de movimiento en la línea de tiempo, y cambiar el tamaño del dibujo en diferentes fotogramas para que parezca que se mueve hacia adelante y hacia atrás cuando se reproduce la animación.
Mario A. Díaz es un estudiante de diseño gráfico que disfruta hacer ilustraciones con conciencia social para hacer pensar a las personas. Él es autodidacta y constantemente mejora sus habilidades en ilustraciones tanto físicas como digitales.
El documento describe diferentes técnicas de diseño en Corel Draw como la agrupación, alineación horizontal, diseminación de puntos, gradiente tonal, negativo/positivo y valor tonal. Para cada técnica, ofrece instrucciones breves sobre cómo crear diseños utilizando esa técnica, como colocar círculos de diferentes tamaños para lograr un gradiente tonal o crear pares de figuras para negativo/positivo. El documento fue creado por Alida Ramos Gayol para una clase de dibujo en la Universidad Nacional de México.
Para dibujar de manera efectiva, es importante adoptar una postura y hábitos correctos. Esto incluye mantener la distancia adecuada del papel dependiendo del tamaño del dibujo, inclinar ligeramente la superficie de trabajo para permitir la libertad de movimiento del brazo, y mantener la cabeza paralela al dibujo para una visión perpendicular. También es importante utilizar una superficie lisa y dura, y disponer de material de referencia como revistas, libros o fotografías para inspirarse.
El documento describe la técnica del dibujo artístico. Explica que el dibujo permite transmitir ideas, descripciones y sentimientos de manera alternativa. Luego detalla los tipos de lápices y sus grados de blandura y dureza, y presenta ejercicios básicos para practicar el trazo y la observación. Finalmente, introduce técnicas como el volumen, la isometría, la axonometría y la perspectiva para representar objetos tridimensionales en dos dimensiones.
Este documento proporciona una introducción al dibujo del cuerpo humano. Explica que la imagen es fundamental en la era de la comunicación y que el dibujo sigue siendo importante, especialmente con la computadora. También describe varios materiales comunes para dibujar como lápices, acuarelas, pasteles y más.
Este documento describe técnicas fundamentales para aprender a dibujar, incluyendo la práctica de trazos básicos, observación visual y dibujo de objetos sencillos. También presenta el dibujo conocido como "El hombre de Vitrubio" de Leonardo da Vinci, el cual ilustra las proporciones ideales del cuerpo humano según las enseñanzas del arquitecto romano Vitrubio. Finalmente, enfatiza la importancia de la práctica constante para mejorar las habilidades de dibujo.
El documento presenta información sobre el dibujo a lápiz, incluyendo su historia, orígenes, estilos, técnicas y aplicaciones pedagógicas. Explica que los dibujos rupestres estuvieron presentes desde la prehistoria y que el lápiz fue descubierto en Inglaterra en el siglo XVII. También describe diversas técnicas de dibujo como el sombreado, esgrafiado y estippling, así como ejercicios prácticos para desarrollar habilidades de dibujo.
Este documento proporciona orientaciones sobre el arte del dibujo, los colores y la pintura en la educación inicial. Explica que el dibujo es una forma de expresión y comunicación que facilita el desarrollo psicológico y motriz de los niños. Describe cómo estimular a los niños a dibujar de manera libre y espontánea, y las diferentes etapas del desarrollo del dibujo infantil, desde los garabatos hasta el simbolismo descriptivo. El documento concluye resaltando la importancia de respetar la creativ
COMO FAVORECER LA EXPERIENCIA DE LAS ARTES VISUALES.pptxinterlucho
Este documento proporciona consejos para mejorar las habilidades de dibujo. Recomienda determinar el objetivo, familiarizarse con los materiales, practicar la soltura de mano, realizar bocetos, tomarse tiempo para aprender, comenzar con siluetas, usar formas básicas, y no preocuparse por la falta de apreciación de otros, sino enfocarse en la mejora personal.
Este documento describe los beneficios de la pintura con rodillos para el desarrollo viso-motor de niños de 0 a 7 años. La pintura con rodillos fortalece las habilidades motrices gruesas y finas, estimula los sentidos, permite la expresión creativa y es una actividad que los niños disfrutan.
tecnica del pintura con rodillo sonia chipugsiAnalili Caiza
Este documento describe los beneficios de la pintura con rodillos para el desarrollo viso-motor de niños de 0 a 7 años. La pintura con rodillos fortalece las habilidades motrices gruesas y finas, estimula los sentidos, permite la expresión creativa y es una actividad que los niños disfrutan.
El documento habla sobre la importancia del arte y la expresión creativa en el desarrollo infantil. El arte permite a los niños expresar emociones y pensamientos de manera que no pueden hacer con palabras. También describe actividades artísticas apropiadas para diferentes edades preescolares, como dibujar, pintar y trabajos manuales con materiales como papel y arcilla.
Transitar los adentros de Beatríz Larepa. Un viaje interior a través del dibujo.
Material Extraído de: https://beatrizlarepa.com/portfolio/transitar-los-adentros/
Este documento presenta una introducción al curso básico de dibujo. Explica los materiales necesarios como lápices, papel y tablero. Describe cómo observar objetos usando un visor para desarrollar la visión de dibujante. Enseña a dibujar formas básicas, vasos, jarrones y botellas observando su estructura y proporciones. Finalmente, cubre conceptos como la composición, el tono y la sombra para lograr el modelado tridimensional en el dibujo.
Este documento presenta varias actividades artísticas manuales como el origami, el cubeecraft y el arte del papel que pueden beneficiar el desarrollo de los adolescentes. Ofrece instrucciones detalladas para crear figuras de origami como flores y animales, así como modelos en 3D utilizando técnicas de plegado y corte de papel. El objetivo es promover la expresión creativa, el aprendizaje y el disfrute a través de estas prácticas artísticas.
Manual principiantes inicio curso de dibujo basicojuansabe2013
Este documento ofrece una introducción al dibujo básico. Explica los materiales necesarios como lápices, papel y tableros. Describe cómo desarrollar la visión de un dibujante usando un visor transparente. Enseña a descomponer formas en figuras básicas y cómo dibujar vasos, jarrones y botellas observando cuidadosamente las proporciones y perspectiva. Finalmente, cubre conceptos como composición, tono y sombreado.
Este documento ofrece instrucciones para comenzar a dibujar artísticamente. Explica que se debe conocer los principios básicos antes de empezar y recomienda situarse con el material adecuado como lápiz y papel. Además, enfatiza la importancia de modificar la actitud para simplemente trazar formas imitando lo que se ve en lugar de juzgar los dibujos. Finalmente, propone un ejercicio de visualización y trazo tomando un objeto y dibujándolo por trozos mientras se mira alternadamente el obj
Este documento ofrece instrucciones para crear camisetas personalizadas pintadas a mano durante el verano. Explica los materiales necesarios como pintura para tela, pinceles, camisetas blancas y un dibujo. Luego detalla los pasos que incluyen trazar el dibujo en la camiseta, pintarlo con cuidado usando diferentes tonos, y agregar detalles como el nombre. Finalmente, anima a los lectores a probar esta manualidad divertida y crear camisetas únicas.
C:\documents and settings\rakel\mis documentos\english\english\mis trabajos p...Rachel816
El documento ofrece instrucciones para crear camisetas personalizadas pintadas a mano durante el verano. Explica los materiales necesarios, como pintura para tela y pinceles, y un proceso en 4 pasos que incluye elegir un diseño, transferirlo a la camiseta, pintarlo cuidadosamente y agregar detalles opcionales. El autor anima a los lectores a probar esta manualidad divertida para hacer sus propias camisetas únicas y sugiere que hay muchas ideas creativas posibles.
Obra plástica de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024Miguel Ventayol
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
ARTE Y CULTURA - SESION DE APRENDIZAJE-fecha martes, 04 de junio de 2024.VICTORHUGO347946
sesion de aprendizaje en el marco de la educación de calidad- Los estudiantes aprenden a trabajar en está área consolidadndo aprendizajes según las competencias de aplicación en estas áreas.
Fichas técnicas de las obras de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, imágenes de las obras y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
2. Arte del dibujo
¿Qué es?
El dibujo es el arte visual de representar algo en un medio bio tridimensional mediante diversas
herramientas y/o métodos. El dibujo convencional se realiza con lápiz, pluma, grafito o crayón, pero
existen múltiples técnicas y posibilidades asociadas al dibujo.
Si se tuviera que definir en pocas palabras qué es dibujar, se diría que es el acto de producir una
imagen en forma manual con algún elemento o sustancia. Así, a menudo se usa lápiz sobre papel,
pero también se puede dibujar sobre casi cualquier otra superficie, e incluso hacerlo digitalmente
con el mouse o el lapicero óptico o tableta.
Un dibujo puede ser representativo, abstracto o simbólico, es decir, puede querer ser una imagen
fiel de aquello que representa, o bien, evocar sensaciones, perspectivas o formas del dibujante, o
incluso trabajar por convenciones en, por ejemplo, señalética urbana.
Tipos de dibujo
Lo que se quiere mostrar en esta parte es las diferentes maneras que hay para crear un dibujo ya
sea la forma que desea la persona que sea su dibujo, esta parte tiene la descripción concisa de
cómo son esas formas de dibujo, resaltando con imágenes como se ven ya desarrolladas por
alguien más, demostrando lo que se quiere expresar en la escritura
Técnicas de dibujo
Se muestra la manera en que se hace una técnica como por ejemplo (el degradado) dejando un
paso a paso sobre lo que estamos haciendo, así cualquier persona que siga los pasos puede generar
un dibujo o una técnica que ellos deseen. Guiándose y haciendo de este blog esta herramienta útil
al necesitar saber cómo podría hacer o utilizar implementos para dibujar.
Materiales que se usan
Vamos los materiales que podrían usar una persona que se dedica o una persona principiante que
hasta ahora comienza en ese mundo, podemos mostrar varios materiales para crear dibujos en
diferentes planchas.
6. Resultados de las encuestas
Marca
temporal
¿Te
gustaría
aprender
una
técnica del
dibujo?
¿Cómo creesque se
pueda aprender mejor a
utilizaruna técnicade
dibujo?
¿Cuál de las siguientesopcionesde
técnicas del dibujocreesque te gustaría
aprender?
3/26/2017
1:03:15
si Por mediode pasos
explicandocómose debe
hacer.
dibujoartístico:el que representatanto
sentimientosyemociones
3/26/2017
1:05:27
si Por mediode pasos
explicandocómose debe
hacer.
dibujotécnico: figurasodelineamientos
3/26/2017
1:06:34
si Por mediode
informacióne imágenes
con lascualeste puedas
guiar.
dibujoartístico:el que representatanto
sentimientosyemociones
3/26/2017
1:08:36
si Por mediode
informacióne imágenes
con lascualeste puedas
guiar.
dibujoartístico:el que representatanto
sentimientosyemociones
3/26/2017
3:58:59
no por mediode tutoriales
eninternet
dibujotécnico: figurasodelineamientos
3/26/2017
4:11:27
si por mediode algúntutor dibujoartístico:el que representatanto
sentimientosyemociones
3/26/2017
5:30:17
si Por mediode
informacióne imágenes
con lascualeste puedas
guiar.
dibujoartístico:el que representatanto
sentimientosyemociones
3/26/2017
5:41:55
si Por mediode
informacióne imágenes
con lascualeste puedas
guiar.
dibujotécnico: figurasodelineamientos
3/26/2017
17:49:45
si Por mediode
informacióne imágenes
con lascualeste puedas
guiar.
dibujoartístico:el que representatanto
sentimientosyemociones
3/28/2017
0:03:06
si Por mediode pasos
explicandocómose debe
hacer.
dibujoartístico:el que representatanto
sentimientosyemociones
3/28/2017
0:05:37
no,no me
interesa
por mediode algúntutor dibujotécnico: figurasodelineamientos
3/28/2017
0:11:02
si,aunque
me
gustaría
una fácil
Por mediode
informacióne imágenes
con lascualeste puedas
guiar.
dibujomecánico:representapiezasde
máquinassegúnunplano
7. 3/28/2017
1:21:07
si Por mediode pasos
explicandocómose debe
hacer.
dibujoartístico:el que representatanto
sentimientosyemociones
3/28/2017
1:22:50
si,aunque
me
gustaría
una fácil
por medio de algúntutor dibujogeométrico: construcciónde formas
y resoluciónde problemasconel usode
reglasgeométricas
3/28/2017
1:24:26
no por mediode tutoriales
eninternet
dibujotécnico: figurasodelineamientos
3/28/2017
1:29:49
si Por mediode pasos
explicandocómose debe
hacer.
dibujoartístico:el que representatanto
sentimientosyemociones
3/28/2017
2:29:16
si por mediode algúntutor dibujoartístico:el que representatanto
sentimientosyemociones
¿Considerasque sería de
ayuda una página en la
cual se vea losdiferentes
artes del dibujo?
¿Con que
frecuenciausted
dibuja?
¿Si realizas
dibujosson de su
creatividad?
¿Usteddibujapor?
Si, seríauna buenaforma
de ayuda
no muyfrecuente algunasveces pasatiempo
Si, seríauna buenaforma
de ayuda
no muyfrecuente algunasveces por ningúninterésen
particular
Si, seríauna buenaforma
de ayuda
no muyfrecuente nunca tarea
Si, seríauna buenaforma
de ayuda
siempre que
tengotiempo
casi siempre pasatiempo
Si, seríauna buenaforma
de ayuda
nunca algunasveces por ningúninterésen
particular
Si, seríauna buenaforma
de ayuda
no muyfrecuente casi siempre pasatiempo
Si, seríauna buenaforma
de ayuda
no muyfrecuente casi siempre ocasiónespecial
Si, seríauna buenaforma
de ayuda
no muyfrecuente algunasveces pasatiempo
Si, seríauna buenaforma
de ayuda
nunca nunca tarea,no dibujo
Si, seríauna buenaforma
de ayuda
siempre que
tengotiempo
algunasveces por ningúninterésen
particular
no, no me interesaría nunca nunca no dibujo
Si, seríauna buenaforma
de ayuda
no muyfrecuente nunca tarea
Si, seríauna buenaforma
de ayuda
no muyfrecuente algunasveces pasatiempo
Si, seríauna buenaforma
de ayuda
siempre casi siempre ocasiónespecial
Si, seríauna buenaforma
de ayuda
no muyfrecuente nunca tarea
Si, seríauna buenaforma
de ayuda
no muyfrecuente algunasveces pasatiempo
8. Si, seríauna buenaforma
de ayuda
no muyfrecuente siempre por ningúninterésen
particular
¿Cuándo dibujas
utilizasalgún
proceso?
¿Cuánto tiempole
dedicaa sus
dibujos?
¿Cuándo dibujasen que espaciose siente mejorpara
ello?
dibujocomo tal 3 En tu habitación
dibujocomo tal 1
dibujocomo tal 2 En tu sala de estudio
detalles 4 En tu habitación
dibujocomo tal 2 No tienes
dibujocomo tal 4 En tu habitación
hacer un esquema 5 En tu habitación
dibujocomo tal 2 En tu habitación
no dibujo 2 En tu sala de estudio
hacer un esquema 3 En tu sala de estudio
no dibujo 1 No tienes
tomar medidas 4 En tu sala de estudio
dibujocomo tal 2 En tu habitación
hacer un esquema 4 En tu habitación
detalles 1 En algúnlugar con muchasgente
dibujocomo tal 2 En tu habitación
detalles 2 En tu habitación
Bibliografía:
(DefinicionesABC,2007)
9. Tabla de contenido
Arte del dibujo ___________________________________________________________________0
¿Qué es? _________________________________________________________________________________1
Tipos de dibujo____________________________________________________________________________1
Técnicas de dibujo _________________________________________________________________________1
Materiales que se usan _____________________________________________________________________1
ENCUESTA REALIZADA______________________________________________________________________2
Resultados de las encuestas _________________________________________________________________5
Bibliografía:_______________________________________________________________________________7