Este documento presenta información sobre el uso del arte para crear conciencia sobre temas sociales como la salud. Los estudiantes aprenderán sobre el contraste de color y la textura en el arte y crearán un proyecto artístico usando estos elementos para comunicar un mensaje sobre el cuidado de la salud dirigido al público. El objetivo es que los estudiantes exploren cómo el arte puede usarse para generar conciencia y reflexión sobre temas importantes.

1. ÁREA
ARTE Y CULTURA
BUEN DÍA JÓVENES ESTUDIANTES
ÁREA
ARTE Y CULTURA
BUEN DÍA JÓVENES ESTUDIANTES
2022
2022

2. A través de las representaciones
artísticas, el arte nos muestra cómo
podemos dar a conocer nuestros
sentimientos, emociones, ideas y
poder comunicar a las ciudadanas y
ciudadanos a que tomen conciencia y
reflexionen ante una situación del
contexto social.

3. Actividad 2: Reflexionamos y evaluamos nuestros aprendizajes
“ARTE PARA CREAR CONCIENCIA DE NUESTRA SALUD”
COMPETENCIA
CAPACIDADES
 CREA PROYECTOS ARTÍSTICOS DESDE LOS LENGUAJES
ARTÍSTICOS
-Explora y experimenta los lenguajes artísticos
-Evalúa y comunica sus procesos y proyectos.
-Aplica procesos creativos.
4º Grado

4. Reflexionar sobre la utilidad
del arte, en el entorno social,
apreciando y creando
manifestaciones artístico-
culturales, para emitir e
interpretar mensajes.
PROPÓSITO

5. Elaborar un proyecto artístico
con un mensaje para generar
conciencia y reflexión sobre el
cuidado de la salud, dirigido a
las ciudadanas y ciudadanos
expresado a través del
contraste del color y la textura.

6. CRITERIOS
•Explora la relación entre las imágenes, los
textos, el contraste de color para elaborar un
mensaje con intención comunicativa.
•Planifica y elabora su proyecto artístico a partir
de la investigación de fuentes y la selección de
recursos para generar reflexión sobre el
cuidado de nuestra salud responsablemente.
•Comparte su trabajo para recoger comentarios
y realizar las modificaciones necesarias para
mejorar tu mensaje.

7. INICIAMOS LA ACTIVIDAD

8. Responde las siguientes
preguntas:

9. ¿Qué es el sonido?

10. ¿Cómo podrías aplicar el
arte en tu vida cotidiana?

11. Ahora vamos a experimentar con la forma de nuestro mensaje.
Los elementos de las artes visuales nos ayudarán a crear un
mensaje atractivo y contundente. Pero antes conoceremos el
contraste de color y la textura
1.CONTRASTE
DEL PROPIO
COLOR
2.CONTRASTE
EN CLARO
OSCURO
3.CONTRASTE
FRÍO-
CÁLIDO
4.CONTRASTE
COMPLEMENTARIO
Para representarlo, se necesitan tres colores claramente distantes entre
sí. El efecto que causa es llamativo, siempre multicolor. Cuando los
colores rojo, amarillo y azul están separados entre sí por líneas de color
blanco o negro, estos resaltan más.
Es la diferencia con relación a la luminosidad, la claridad y la oscuridad.
El contraste frío-cálido es el más llamativo de todos los 7 contrastes. Al
observar el círculo cromático, los colores amarillo, naranja amarillento,
naranja, rojo anaranjado, rojo y violeta rojizo son considerados cálidos y los
colores amarillo verdoso, verde, verde azulado, azul, azul violeta, violeta y
violeta azulado son considerados colores fríos. Si se quiere conseguir el
contraste de colores frío-cálido, es necesario que los colores opuestos sean
igual de claros u oscuros.
El contraste complementario se da cuando dos colores que se oponen en el
círculo cromático, se necesitan mutuamente. Las parejas de colores
complementarios son: rojo y verde, amarillo y violeta, azul y anaranjado.
EL CONTRASTE DEL COLOR

12. 1. POR LA
CONFIGURACIÓN
DE SU
SUPERFICIE:
2. POR SU
ORIGEN:
3. POR SU
UNIFORMIDAD:
• Natural: es una textura que no ha sido producida o alterada por el hombre.
• Artificial: es una textura natural modificada.
Geométrica: cuando la distribución se realiza de forma geométrica y sus
elementos son iguales.
Orgánica: cuando sus elementos están dispuestos o distribuidos según la
configuración propia de la materia y en relación con la naturaleza.
LA TEXTURA
Textura táctil,
corteza de árbol
Textura visual, dibujo
de corteza de árbol
• Táctil: si la superficie que la determina es tridimensional.
• Visual: si la superficie que la configura es bidimensional.
Textura artificial, vidrio
Textura natural,
cáscara de coco

13. Luego de revisar la información sobre el
contraste de color y la textura, observa
a tu alrededor los objetos que tengas en
casa y que muestren cada uno de los
tipos de contraste y texturas.
Experimenta con el contraste de color
dibujando diversos tipos de forma
utilizando lápices de color o temperas,
en ¼ de cartulina.

14. EJEMPLOS DE EXPERIENCIAS APLICANDO CONTRASTE DEL COLOR Y TEXTURAS

16. Lee la descripción de los aprendizajes y, de acuerdo con lo que consideres,
responde si has realizado o no la actividad y contesta las preguntas sobre tus
aprendizajes.
Aprendizajes
Sí / No
¿Cuáles son
mis principales
hallazgos?
¿Qué me
gustaría seguir
explorando?
Exploré con el contraste de
color usando imágenes y
diferentes fuentes
tipográficas.
He utilizado textura en mi
trabajo.
He registrado ideas sobre el
mensaje que quiero transmitir.

17. ACTIVIDADES QUE TIENEN QUE PRESENTAR
 Diseños de experiencias del
contraste de color y textura