El profesor escribe 10 oraciones en la pizarra con espacios en blanco para verbos irregulares. Los estudiantes deben completar las oraciones con los verbos correctos en la forma requerida por el contexto. Las oraciones tratan sobre temas como caber en un auto, oír una anécdota, soltar la mano, querer un regalo de cumpleaños y otros eventos y acciones comunes.

1. Lectura para el profesor:
Escritura de verbos
El docente escribe en la pizarra oraciones donde aparecen vacíos de verbos
irregulares que los alumnos deberán completar correctamente:
1. Desde la ventana veo que ya se están subiendo al auto mis cinco
compañeros lo que me hace pensar que yo no ____________ (caber).
2. Cuando estuve con mi abuela el domingo, no estoy segura de si _______
(oír) bien la anécdota que le conté.
3. Nos perdimos porque él _____ (soltar) mi mano en medio del gentío.
4. No traje el libro; no ______ en mi mochila (caber).
5. Quiero que _______ (nacer) pronto los mellizos.
6. Por favor, ______ (oler) este perfume francés.
7. Dile que _______ (traer) pronto los jugos.
8. Probablemente mi hijo _____ (querer) una bicicleta para su cumpleaños.
9. No seas flojo, ¡_________________! (colgar) tu toalla en el patio!
10. Es tan lindo Santiago cuando _______ (nevar) en invierno.