El documento describe cómo la tecnología y las redes sociales permea todas las actividades cotidianas, permitiendo el acceso a información de forma personalizada e individual. Explica que las redes sociales son la principal fuente de comunicación y cómo un Entorno Personal de Aprendizaje y Participativo (PLEP) permite una mejor comunicación entre estudiantes y profesores, compartiendo diferentes puntos de vista y conocimientos. Finalmente, resume que un PLEP es un entorno centrado en el estudiante que contribuye a su desarrollo cognitivo a través de herramient

1. Vivimos en un mundo donde la tecnología y el uso de ella permea la mayor parte por no
decir todas las actividades que realizamos en nuestra cotidianidad, constantemente están
surgiendo herramientas y servicios que nos abren una amplia oferta de oportunidades y
posibilidades para la comunicación y el aprendizaje que nos permiten acceder a la
información y al conocimiento de una forma cada vez más personalizada e individualizada,
pero sobre todo adaptada a nuestras inquietudes y necesidades y al mismo tiempo
derribando las barreras de espacio y tiempo.
Por medio de un sencillo y simple “clic” tenemos a nuestro alcance acceso a contenidos,
recursos, fuentes de información, experiencias, opiniones sobre cualquier área o campo
que nos interesa, permitiendo la creación de redes y canales en los que podemos
compartir con otras personas estos mismos intereses e inquietudes y a la vez intercambiar
distintos puntos de vista sobre ello, es así, que hoy las redes sociales son la principal
fuente de comunicación en todo el mundo, las redes sociales se han convertido en el eje
central de nuestras relaciones.
Es por ello que en estas nuevas dinámicas de comunicación y aprendizaje el uso de las
redes sociales en un PLEP permite una mejor comunicación del e-mediador con el
estudiante, permitiendo articular y condensar toda la información relacionada con el
tema que se esté desarrollando, por otra parte la conexión a redes permite conocer
diferentes puntos de vista y opiniones en relación a una temática especial u objeto
especifico de conocimiento, igualmente se puede direccionar al estudiante hacia el
conocimiento de artículos científicos y en general de otras fuentes de información, que le
permiten y facilitan un aprendizaje significativo y para ello es indispensable que el
estudiante conozca, acepte y apropie las herramientas, estrategias y conocimientos
puestos a su disposición y alcance.
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE), significa en inglés en inglés Personal
Learning Environment. Se entiende como Entorno Personal de Aprendizaje y Participativo
PLEP
Castañeda, et al (2013), manifiesta que reconoce a un PLEP como un espacio en donde se
integran mutuamente la docencia, la pedagogía y la tecnología educativa y para Martínez,
et al., (2012), un PLEP desde la perspectiva global es un conjunto de herramientas,
personas y relaciones interpersonales, utilizando para organizar el proceso de aprendizaje
Por lo anterior estoy de acuerdo en que un PLEP es un entorno de aprendizaje enfocado y
centrado, en el estudiante desde el cual se contribuye a su desarrollo cognitivo
Es así, que desde el PLEP de la Cátedra se propicia un espacio de formación permanente
y de acogida e integración para el estudiante a la Universidad, que fundamenta su trabajo
en torno al Proyecto Académico Pedagógico Solidario, al Modelo Pedagógico Unadista y a

2. la Metodología del trabajo académico en educación a distancia y en Ambientes Virtuales
de Aprendizaje (AVA), articulado al proyecto de vida del estudiante