Artistica
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El documento presenta un plan de mejoramiento artístico para los niños de la clase de artes del Jardín Miguelito. El plan enseña a los niños a preparar los colores secundarios verde, violeta y naranjado mezclando los colores primarios amarillo, azul y rojo de forma diferente según se quiera obtener un tono más claro u oscuro de cada color secundario.
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La tarea instruye al alumno de 4 años a pintar figuras con los colores correspondientes: rojo, amarillo, azul anaranjado, verde y morado. La tarea forma parte del nivel inicial de educación en una institución educativa privada.
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José Manuel, un estudiante de 5o grado, realizó una actividad clasificando elementos como de origen natural o artificial usando cartulinas de colores, lápices y recortes. Primero clasificó los dibujos y luego los pegó en las cartulinas correspondientes, roja para elementos artificiales y amarilla para naturales, mostrando el resultado final.
18 tema dentro fuera
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y colorear un perro que está fuera de su casa y marcar un perro que está dentro de su casa como parte de una lección sobre nociones espaciales de dentro y fuera.
Jugando con los números
LA ACTIVIDAD FUE REALIZADA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CABILDO, SEDE PRINCIPAL CABILDO CON LOS EDUCANDO DE GRADO TRANSICIÓN.
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Presentation_NEW.PPTX
This one sentence document does not provide enough context or information to create an accurate 3 sentence summary. The document contains only one word - "Lorem" - which is not meaningful on its own.
matem.
El documento presenta un examen de matemáticas de grado 11 con 10 preguntas de selección múltiple sobre ecuaciones, funciones, derivadas e integrales. Las preguntas 1-5 se refieren a la ecuación y = x2 + 8x - 48 y solicitan determinar sus interceptos, concavidad, máximos/mínimos y vértice. Las preguntas 6-7 piden identificar las reglas de formación de dos secuencias numéricas. La pregunta 8 solicita dibujar figuras. Las preguntas 9-10 se refieren al cál
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Recommendation Hávarður Olsen
This letter from Mogens Fiil Christensen, an associate professor of architecture at Aalborg University in Denmark, recommends Hávarður Olsen for a position. Christensen supervised Olsen's master's thesis, which proposed a new national theatre for the Faroe Islands and demonstrated Olsen's research abilities and understanding of cultural institutions. Olsen displayed excellent design skills in developing a feasible proposal that balanced sociological, technical, and contextual aspects. Overall, Olsen is an intelligent candidate with strong analytical skills, divergent thinking, and inherent motivation for learning that he applies to his work.
Boquete jurídico beneficiaria a multinacionales mineras en colombia
El documento discute cómo la falta de un nuevo Código Minero en Colombia antes del 11 de mayo podría beneficiar a las multinacionales mineras. Esto porque se reactivaría el antiguo Código Minero de 2001, el cual permitiría prórrogas mineras más largas de 30 años, daría preferencia a concesionarios existentes, y amenazaría el medio ambiente y sitios culturales al permitir la minería en zonas protegidas y fomentar el trabajo infantil. La fundación Piensa Verde advierte sobre este "retroceso jurídico" y
Lista
El documento presenta los resultados académicos de los estudiantes de cada grado del Colegio Parroquial San Judas Tadeo. En cada grado se enumeran los estudiantes que perdieron una, dos o tres asignaturas o más, junto con el nombre del estudiante y la asignatura reprobada.
Presentacion marco
Digitalism es un dúo electrónico alemán fundado en 2004 en Hamburgo y compuesto por Jens Moelle e Ismail Tüfekçi, cuyo estilo es similar al de Justice, Daft Punk y el electro francés. Su single "Pogo" apareció en recopilaciones de Need for Speed Pro Street y FIFA 09.
Encuesta
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre cómo y dónde escuchan música los niños de entre 7 y 8 años. La encuesta encontró que la mayoría de los niños escuchan música a diario y les gusta la música pop, rap y rock. Además, muchos niños cantan o tocan instrumentos musicales. Los niños consumen música principalmente a través de dispositivos como tabletas, ordenadores y teléfonos móviles, aunque algunos todavía usan la radio. Las conclusiones son que la música juega un papel importante en
E waste management
This document outlines e-waste management in India. It defines e-waste as electronics that are no longer usable or have reached the end of their useful life. E-waste is categorized into information technology equipment and consumer electronics. Major stakeholders in e-waste management include producers, consumers, and regulatory authorities. The document discusses health hazards of e-waste, concerns around improper disposal, and the regulatory framework for e-waste in India.
Theological analysis
The document discusses several approaches to theological analysis of biblical passages:
- It compares dispensationalism, which sees discontinuous periods in God's relationship with humanity, and covenant theology, which emphasizes continuity.
- It also discusses the Lutheran distinction between law and gospel and the covenantal view of an overarching covenant of grace.
- The epigenetic model likens biblical revelation to a growing tree rather than separate pieces.
- Theological analysis involves determining one's own view of God's relationship with people, the implications for the passage, and incorporating knowledge from later revelation.
Celebrating The Rotary Foundation Centennial
Join us for a 45-minute webinar dedicated to helping you achieve your goals for The Rotary Foundation centennial. Hear from Centennial Celebration Committee Chair and Past Trustee Stephanie Urchick and staff on resources available to help you plan and talk about the centennial, strategies to help districts and clubs prepare for the centennial, and best practices for leveraging your expertise for centennial events.
Ekonnect Future Plan
This document outlines the services, programs, and goals of an organization focused on sustainability education and training. It describes current and potential e-learning modules, employee engagement programs, and a sustainability training program for young professionals. It also discusses award programs, institutional partnerships, publications, and goals to grow programs nationally and internationally in the coming years. The overall aim is to promote sustainability through innovative, practical education and training opportunities.
Lexical syntactical analysis
The document discusses lexical-syntactical analysis, which involves analyzing the meaning of individual words and how they are combined syntactically in order to accurately determine the author's intended meaning. It outlines 7 steps in lexical-syntactical analysis: 1) Analyzing the general literary form, 2) Developing the author's theme, 3) Identifying natural text divisions, 4) Connecting words within paragraphs/sentences, 5) Analyzing word meanings, 6) Using lexical tools like lexicons and concordances, 7) Discovering the intended denotation of a word within its specific context. The document emphasizes determining the meaning an author intended for a word based on its context rather than just its dictionary definitions.
Apresentacao Doarção entre Amigos
O documento descreve um sistema de sorteio semanal entre usuários do plano Bronze da plataforma Doar onde os usuários compram bilhetes virtuais de R$5,00 para concorrer a prêmios. Metade do valor arrecadado com a venda de bilhetes é destinada aos prêmios e a outra metade para lucros e manutenção do sistema.
برنامج تدريب المدربين إنلبتا
إعداد الماستر/ أحمد رزق أبودية
الإطار العام لشهادة المدرب المعتمد في برنامج تدريب المدربين من الاتحاد العالمي لمدربي البرمجة اللغوية العصبية INLPTA
Denim Industry 2015
Market size (World and India) and growth trend in last 5 years, India’s share in global denim market, Estimates in year 2025 (CAGR)
Export import analysis
Process flow chart - Technology involved in making denim fabric
Key players in denim and their sales turnover
Import of linen or flax apparels (HS61, 62) and home textiles (HS63) into EU-27 and US markets during 2005-2014
levis jeans supply chain management
The document describes the supply chain for Levi's jeans in India. Raw materials like denim and cotton are sourced from suppliers in India and transported to warehouses near Levi's manufacturing plants in Delhi and Bangalore. The materials are then transformed into finished jeans and distributed to retailers through a logistics partner. Levi's works directly with suppliers to focus on sustainability throughout the supply chain.
myresume
This document is a resume for Laudonia Clavelli seeking a credit and collections or receivables position. It summarizes her 20+ years of relevant experience in office management, accounts receivable, credit collections, and executive assistance. Her skills include organizational abilities, proficiency with accounting software such as Sage and MAS200, and being bilingual in Italian. Her most recent role was in credit collections and accounts receivables for Reliable Wood Products since 2008.
Wesq1
Este documento describe tres actividades realizadas con niños para desarrollar su creatividad y conocimiento de los colores. La primera actividad fue preparar una ensalada de frutas mientras se discutía la importancia de una alimentación saludable. La segunda fue combinar los colores primarios pintando botellas plásticas. Y la tercera fue aplicar colores en figuras en la computadora para explorar el uso de la tecnología.
700 artes agosto-septiembre_editorial_ umum
Este documento presenta las lecciones de una maestra de arte para el primer año de secundaria. La primera semana se enfoca en las presentaciones. Las semanas 2-4 cubren la teoría del color, incluido el círculo cromático, la temperatura del color y la psicología del color. Los estudiantes completan actividades como dibujar el círculo cromático, crear paisajes con colores cálidos y fríos, y collages con etiquetas de colores. La última actividad implica diseñar un logotipo prop
GE1-remediacion cuadernillo estudiante 2023-08-ESP_Yucatan.pdf
Este documento contiene instrucciones y actividades matemáticas para estudiantes de primaria. Incluye tareas como colorear secuencias de colores, completar dibujos siguiendo instrucciones específicas, representar cantidades usando cajas de 10, resolver problemas de suma y resta, y clasificar y secuenciar imágenes. El objetivo es desarrollar conceptos matemáticos básicos de manera concreta y accesible para estudiantes.
Artes-Visuales.pdf
Este documento presenta información sobre la teoría del color y el círculo cromático. Explica que la teoría del color se aplica en las artes visuales y describe los colores primarios, secundarios y terciarios. Además, guía al lector en la construcción de un círculo cromático e invita a explorar la creatividad a través del uso de colores.
Ova yolanda ramirez
Este documento describe una lección sobre los colores para niños pequeños. La lección tiene el objetivo de enseñar el reconocimiento, escritura y pronunciación de los colores a través de actividades lúdicas como pintar círculos con colores primarios y secundarios, cantar canciones sobre colores, y relacionar figuras con sus colores correspondientes. La evaluación incluye tareas como colorear imágenes según indicaciones de colores y completar oraciones con los colores correctos.
Mural
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear un mural de una bandera. Explica que un mural es una representación visual de grandes dimensiones con una temática destinada a un público masivo. Detalla los materiales necesarios como pinturas, pinceles y una pared, e instruye al lector sobre cómo trazar el diseño, preparar y aplicar la pintura, y crear diferentes colores para completar el mural de la bandera.
Colores primarios
Este documento presenta ideas para introducir los colores primarios (rojo, azul y amarillo) a niños en edad preescolar. Propone comenzar con uno de los colores primarios y luego agregar los otros de forma gradual, siempre nombrando el color de cada objeto. También describe actividades prácticas como imprimir huellas digitales con pintura de los colores primarios para que los niños puedan descubrir los colores secundarios que se forman al mezclar dos primarios. El objetivo es que los niños desarrollen su capacidad creativa y
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El documento habla sobre cómo los niños aprenden los colores. En un principio sólo distinguen contrastes de claroscuro, pero luego empiezan a distinguir los colores primarios como rojo, amarillo, verde y azul. Si se les enseña una amplia gama de tonos y matices, los niños aprenden rápidamente a distinguir todos los colores. Existen muchas actividades lúdicas para enseñar colores como canciones, cuentos y juegos.
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Artistica
- 1. NOMBRE ESTUDIANTE:_________________________________________GRADO: SEGUNDO FECHA_____________ 1- Realiza una composición en el que 10 de sus dibujos tengan forma redonda, 5 triangulares y 3 cuadradas. En grupos de tres compañeros crea 3 dibujos a partir de cada una de las siguientes figuras geométricas Con colores plasma tu mano en una hoja de block y dale diferentes formas como por Ejemplo. COLEGIO PARROQUIAL SAN JUDAS TADEO Código DANE 305001014248 - Licencia de Funcionamiento 10559 de 2001 Aprobado por Resoluciones N°: 09591 del 28 de noviembre de 2007 Calle 98 68-51 Medellín. Dirección: Calle 98 68-51. Tel. (4)4711232 – NIT. 811.008.732-1 PLAN DE MEJORAMIENTO ARTISTICA
- 2. Los niños de la clase de artes del Jardín Miguelito solo tenían los tres colores primarios: amarillo azul y rojo, a los que cariñosamente llamaban el trío perfecto, por que eran tres simpáticos baldes con vinilo muy especiales por que estos colores no se pueden obtener por la mezcla de otros, pero ellos el amarillo, azul y rojo dan origen a todos los demás colores; por esta razón son llamados también los colores primarios. Un día los alumnos de artes quisieron dibujar y pintar con vinilos paisajes y bodegones de muy variados colores. Pero primero tuvieron que aprender a preparar los colores secundarios mezclando los primarios. Si el verde quieres preparar, mezcla amarillo y azul, si lo quieres oscuro mas azul, si lo quieres claro mas amarillo + = Verde + = violeta + = naranjado Si color violeta quieren preparar azul y rojo se debe mezclar, si quieres azul-violeta mayor cantidad de rojo, si lo quieres rojo violeta mayor cantidad de rojo. Si el color anaranjado quieren hacer amarillo y rojo debemos revolver, si necesitan rojo naranja se mezcla mayor cantidad de rojo pero si es amarillo naranja mayor cantidad de amarillo