Este documento presenta una guía de recuperación y refuerzos de química para el grado 11. Incluye 17 actividades para desarrollar conceptos clave como reacciones químicas, equilibrio químico, estructuras orgánicas, isómeros y biomoléculas. También recomienda varios libros y manuales de referencia para apoyar el aprendizaje. El trabajo deberá entregarse el 10 de diciembre de 2015 por escrito en hojas tamaño carta.

1. COLEGIO PARROQUIAL SAN JUDAS TADEO
RECUPERACION Y REFUERZOS 2015
ÁREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: QUIMICA GRADO: 11
FECHA DE DEVOLUCION: Diciembre 10/2015
1. DESEMPEÑOS PARA DEMOSTRAR.
• Identificar en los compuestos orgánicos los tipos de materia, sus propiedades y transformaciones
nomenclatura y en las reacciones químicas, a través de mapas y mallas conceptuales, ejercicios de
aplicación y pruebas de habilidad y competencia
• Confrontar los resultados de experiencias de fenómenos naturales orgánicos, con los procesos químicos,
apoyados en datos de fuentes bibliográficas, cuadros, gráficos y análisis de textos científicos
• Establecer relaciones entre las variables de estado en un sistema químico para predecir equilibrio o
desequilibrio, expresando matemáticamente el cálculo realizado, para justificar los fenómenos que ocurren
en su entorno.
2. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
1. Para la reacción 4NH3(g) + 5O2(g) → 4NO2(g) + 6H2O(g) si se tienen 4g de amoniaco, 3g de oxígeno, 14 g
de dióxido de nitrógeno y 19 g de agua y se realiza en un Erlenmeyer de 2,5 litros
La velocidad de reacción si k=0,5
La Ke
2. El ácido acético CH3COOH tiene una kd=1.75x10-5si se tienen 15g de esta ácido y se mete en un balón de
250ml, calcular el pH y el pOH
3. Una nueva pastilla de acetaminofén ( acido acetalicilico HC9H7O4 no es poliprotico)tiene un porcentaje de
disolución de 3% , calcular el Kd y verificar que esta nueva pastilla si pueda ser consumida por el ser
humano (calcular pH y pOH) si se tienen 4 g del ácido y se disuelve en un balón de 500ml
4. Escribir las estructuras para los siguientes compuestos.
a. 1,3-dimetilbenceno
b. 2-clorobutano
c. 1-bromopropano
d. 3-penten-2-ol
e. 3-metil-3-hexanol
f. 2-propanol
g. etilmetiléter.
h. Fenilpropiléter
i. Metoxieteno,
j. 2-butenal
5. Escribir el nombre correcto de las siguientes estructuras
a.
CH3 CH3
CH3
CH3 b.
CH3
CH3
CH3
CH3
c.
CH3 CH3
CH3
CH3

2. d.
O
CH3e.
CH3
OH f O
O
CH3
CH3
g
CH3
O
OH h
CH3
O
O
O
CH3
i
CH3
O
Br
J.
CH3
CH3
OH NH2
Cl
Br
6. Partiendo de dicloro fenol obtene una amina terciaria
7. Partiendo de 2,3-dimetil-1,4-hexanodiol obtener un aldehído
8. Partiendo de un ciclo alquino obtener un alcochol terciario
9. partiendo de obtener un anhídrido
10. partiendo de obtener una sal
11. De los siguientes compuestos hallar 2 isómeros de estructura, 2 de posición, 2 espaciales y nombrarlos (si
los tiene)
acido penta-3 enoico
C4O4H6
12. Para cada uno de los siguientes compuestos hallar los isómeros ópticos, identificar qué clase de isómero
óptico es y nombrarlos
Acido propanoico
Gliceraldehido
13. Que estudia la bioquimica?

3. 14. Que es un carbohidrato, como es su metabolismo y para qué sirve en los seres vivos
15. Que es un aminoácido como es su metabolismo y para qué sirve
16. Que es una proteína, como es su metabolismo y para qué sirve
17. Que es un lípido, como es su metabolismo y para qué sirve
18. Que es una enzima, como es su metabolismo y para qué sirve
3. BIBLIOGRAFIA – CIBERGRAFÍA.
• Masterton W. Química General Superior. Editorial Interamericana. 1973
• Gray y Haight. Principios Básicos de Química. Editorial Reverte. 1978.
• Maham B. Química. Curso Universitario. Editorial Fondo Educativo Interamericano. 1968.
• Sienko M. y Plane D. Química Teórica y Descriptiva. Editorial Aguilar. 1973.
• Angelini, M del C. Bulwik, M. Lastres Flores, L. Sileo, M. V. Baumgartner, H. Temas
de Química General. Manuales de Eudeba. 3era. Edición (y posteriores en 3 fascículos).
1988.
• Peidro Martinez J. Química General en cuestiones con respuestas múltiples. Editorial
Alambra. 1era. Edición. 1988.
NOTA: FORMA EVALUATIVA.
1. El trabajo se presentara en hojas tamaño carta.
2. Manuscritas cada una de las respuestas.