1. Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Diplomado Formación de Formadores
Crédito: Competencias Comunicativas Digitales
Manejo Asertivo de la Rubrica TIGRE
Formadora:
Sofía Johana Gutiérrez Pineda
Estudiante
Mónica Figueroa Maya
Julio de 2013
http://www.unad.edu.co/

2. Rubrica Tigre
Acrónimo para acordarnos fácilmente de cualidades que uno
debería verificar que se cumplen, cuando hace un aporte en
una discusión pragmática en la red.
T Titulo diciente.
I Ilación.
G Genera discusión
R Redacción, buena presentación
E Enriquece la discusión.
http://imagenes.4ever.eu/animados/el-arte-digital/tigre-166610

3. Acrónimo
Titulo
Diciente
 El titulo debe reflejar el contenido del
mensaje.
 Debe ser concreto, atractivo y
emocionante para que los
participantes en el foro lo lean.
 El titulo se escribe en el Asunto
Valoración
Excelente: El título es provocativo y refleja la intención y el contenido
del mensaje.
Bueno: El título se relaciona con el contenido del mensaje pero no
destaca la intención.
Regular: Hay un título pero está poco relacionado con el contenido.
Inaceptable: No hay ningún título, o es sólo el RE: automático....
generado por el sistema.

4. Ilación
 Las discusiones hiladas, llevan a que
uno “oiga” ó lo que dicen los demás y
construya sobre esto, citando
textualmente aquellos elementos que
le sirven a uno de base para construir.
Valoración
Excelente: El mensaje está construido sobre mensajes previos y
conecta las ideas entre ellos.
Bueno: El mensaje menciona los mensajes previos pero no los
articula o interrelaciona.
Regular: El mensaje menciona a autores e ideas de los otros
mensajes que influyeron en el suyo, sin construir sobre
las ideas propuestas.
Inaceptable: El mensaje no toma en consideración ningún mensaje previa
http://www.grupofundosa.es/es/vi-feria-de-empleo

5. Generar
Discusión
Para esto es bueno hallar tensiones
entre las distintas posiciones
(mediante ilación) y hacer explícitos
nuevos interrogantes que surgen
(generar nuevas semillas)
Valoración
Excelente: La intervención ayuda a hacer más profunda la discusión,
deja nuevas semillas de discusión.
Bueno: El mensaje incluye preguntas pero éstas no invitan a
profundizar en la discusión.
Regular: El mensaje incluye preguntas pero éstas son muy generales .
Inaceptable: No hay ninguna nueva semilla de discusión, o hay
solamente pseudo preguntas (interrogantes que no se espera sean
contestados, p.ej., ¿cierto? ¿verdad?).
http://www.maestrosdelweb.com

6. Redacción,
buena
presentación
Ideas buenas, pero no las captan
por problemas de puntuación, por
no colocar las palabras en su
orden natural o simplemente
porque nos comimos alguna
palabra.
.Valoración
Excelente: El mensaje está bien escrito y es presentado
en un formato fácilmente legible.
Bueno: La intervención está bien escrita pero está en un
formato difícil de leer.
Regular: El mensaje es comprensible pero no está bien
escrito o presentable.
Inaceptable: El mensaje no es comprensible.
http://www.s21.com.gt/vida/2011/07/20/que-imagen-virtual-dice-una-persona

7. Enriquece la
discusión
Decir “estoy de acuerdo con …” o
repetir lo ya planteado, así sea con
otras palabras, no ayuda a que la
discusión prospere.
Si esa discusión ya está madura,
busque otra semilla de discusión
y permita ir más allá de lo dicho.
Valoración
Excelente: La intervención mueve la discusión al traer nuevos
elementos o perspectivas.
Bueno: El mensaje toma en cuenta la discusión destacando los
elementos claves de ella.
Regular: El mensaje trata sobre el hilo de discusión, pero no le
añade el valor.
Inaceptable: La intervención no corresponde al hilo de discusión.

8. Título Inaceptable
En este foro se
aprecia cuatro
intervenciones
con el titulo RE
del sistema.
http://formacion.unadvirtual.org/moodle/mod/forum/view.php?f=4012

9. En tercera
Intervención el
Titulo se
cambia,
rompiendo la
monotonía del
foro y
provocando
que esta
intervención se
revise con mas
detalle
Ejemplos: Asertividad en el Titulo
http://formacion.unadvirtual.org/moodle/mod/forum/view.php?f=4012

10. Asertividad en la Discusión
En esta Intervención la participante hace una
pregunta sencilla y pertinente.
La Formadora no solo responde esa inquietud, sino que
aborda objetivamente el tema de los Derechos de Autor.

11. Poca Asertividad en la Discusión
Esta manifestación
que se observa en el
Foro, no resulta
clara, si bien es
correcto , manifestar
agrado por los
aportes de los
compañeros, lo
ideal es aclarar el
motivo especifico
que lo hace
interesante.

12. Presentación de nuestros aportes
La presentación de un aporte al foro
Incluye ortografía, redacción, tipo de letra,
espacio interlineal, foto en el perfil.
Si se adjuntan mensajes ó imagines deben ser
cortos, para que nuestros lectores se atrevan a
disfrutarlos.

13. Oportunidad de mejora en la presentación de Aportes
Los aportes largos
resultan tediosos y
nos quitan
prestigio en la Red.

14. Bibliografía
Galvis, A. (2006). Criterios y rubrica TIGRE para auto
controlar la Calidad de los aportes en discusiones.
Clemmons, NC, Estados Unidos.
http://aportetigre.blogspot.com/