Este documento describe la importancia de enseñarle a los hijos sobre el cuidado de su cuerpo, el sexo y la sexualidad para prevenir el abuso sexual infantil. Explica que el abuso puede causar daños físicos y psicológicos de por vida si no se identifica y trata tempranamente. Además, enfatiza la necesidad de responder honestamente a las preguntas de los niños sobre estos temas delicados para crear una comunicación abierta.

2. CUAL ES LA IMPORTANCIA DE ENSEÑARLE
A MI HIJ@ A CUIDAR SU CUERPO?
 Prevenir el abuso antes de que este ocurra, o identificar e intervenir el abuso
tempranamente para minimizar los efectos perjudiciales
 Poner en práctica acciones que permitan evitar la aparición de una enfermedad
tanto física como psicológica que afecte la calidad de vida de nuestros niños a
causa de un abuso sexual.
 Enviando el mensaje a nuestros niños de que el abuso sexual va contra la ley y
que los potenciales agresores sexuales deben buscar ayuda urgentemente.
 Concientizar a los padres de familia de la importancia de educar a los niños sobre
su sexo y sexualidad eso es igual a prevención

3. PORQUE ES IMPORTANTE HABLARLES DE SEXO Y
SEXUALIDAD A LOS NIÑOS
 Compartir tus valores y creencias con tus hijos.
 Tus hijos necesitan saber que en todo momento pueden recurrir a una fuente
confiable y honesta para resolver sus dudas

4. CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE SEXO Y SEXUALIDAD
 El sexo es una cuestión biológica externa y no está sujeta a elección, así nacemos, el sexo está en
nuestra naturaleza, somos hombre y mujer.
 La sexualidad, por el contrario, está relacionada con una cuestión psicológica, la sexualidad se
elige. La sexualidad se ejerce. Es un componente que nos mueve hacia la búsqueda del placer.

5. PREGUNTAS INCOMODAS
 ¿Cómo se meten los bebés en el vientre de una mamá?
 ¿Cómo nacen los bebés?
 ¿Por qué no todos tienen pene?
 ¿Por qué tienes pelo ahí abajo?
 A medida que tu hijo madure y haga preguntas más detalladas, podrás proporcionar respuestas
más detalladas. Contesta preguntas específicas utilizando la terminología correcta.
 Incluso cuando estas preguntas te incomoden, debes seguir respondiendo. Recuerda, estás
preparando el terreno para mantener conversaciones honestas y sinceras en los próximos años.

6. QUE ES EL ABUSO SEXUAL INFANTIL
 Toda relación que un adulto tiene con un menor con el objeto de obtener estimulación sexual del
abusador, del niño o de terceros
 Llamado también “el secreto mejor guardado”
 Las consecuencias son catastróficas y en muchos casos de por vida
 El silencio y la ignorancia, hacen que el abuso persista
 A menudo los abusadores no utilizan la fuerza física con los niños, ellos utilizan tácticas
persuasivas y manipuladoras con juegos, regalos o engaños, luego los amenazan para tenerlos
callados y así transfiere la culpa al niño

7. DATOS QUE IMPACTAN
 La UNICEF en el 2019, publica un panorama estadístico de la violencia contra
niñas, niños y adolescentes en México los principales delitos cometidos contra
personas de 0 a 19 años contenidos en averiguaciones previas iniciadas y carpetas
de investigación abiertas, según tipo de delito y sexo (2016)

8.  1 niño es abusado sexualmente cada 15 segundos.
 4 niños son abusados sexualmente por minuto.
 228 niños son abusados sexualmente por hora.
 2,000,000 de niños son abusados sexualmente cada año sólo en América Latina, según la UNICEF.
 1 de cada 3 niños será abusado antes de su adolescencia.

9. TIPOS DE ABUSO
Hay dos tipos de abuso
El que es sin contacto físico
 Mostrarle los genitales al niño
 Pedirle al niño que muestre sus genitales
 Exponer al niño a ver pornografía
 Conversaciones telefónicas de contenido sexual con él niño
 Obligar al niño a presenciar actos sexuales entre adultos
 Utilizar a niños para producir material pornográfico
El que tiene contacto físico
 Manoseo o toques con malicia
 Relación sexual oral, vaginal o anal

10. ¿QUIÉNES SON VÍCTIMAS DE ABUSO SEXUAL?
 Los niños de cualquier edad, raza, origen étnico y posición económica son
vulnerables al abuso sexual. Afecta tanto a niñas como a niños en todos los tipos
de vecindarios y comunidades y en todos los países del mundo.

11. ¿CÓMO SABER SI UN NIÑO ESTA SIENDO O HA SIDO
ABUSADO SEXUALMENTE?
Los niños pueden mostrar diversas reacciones, comportamientos y cambios en su conducta.
 Pesadillas, insomnio, alteraciones del sueño.
 Conducta retraída
 Ansiedad
 Depresión
 Miedo a quedarse con cierta persona
 Bajo rendimiento escolar
 Antes era un niño feliz y de pronto se le ve triste
 Conocimiento de temas sexuales, vocabulario y/o conducta inapropiada para un niño de su edad.
 Temor al contacto o a los acercamientos físicos.
 Temor exagerado a un adulto.
 Conducta agresiva, destructiva o excesivamente sumisa.
 Intentos de autoagredirse
 Enuresis, encopresis.
 Problemas alimenticios: muy glotón o perdida de apetito
 Inasistencias escolares frecuentes e injustificadas.
 Inhibición para jugar.
 Se torna pedigüeño (a): roba comida y objetos.
 Tiende a beber alcohol o consumir psicoactivos.
 Timidez exagerada.

12. INDICADORES
 Ropa interior rasgada, manchada o sanguinolenta
 Dificultad para caminar o sentarse
 Irritación, picor, dolor o lesión en la zona genital o anal
 Infecciones de transmisión sexual
 Infecciones del tracto urinario u orales
 Embarazo
 Precocidad

13. ALGUNOS MITOS DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL
 MITO: Los abusadores son personas extrañas a la víctima.
 REALIDAD: El 90% de los casos el abusador es alguien cercano, familiar, amigo, vecino, maestro.
 MITO: La madre siempre defiende al menor.
 REALIDAD: Muchas madres re -victimizan al niño al no creerle
 MITO: Un niño abusado sexualmente, con el tiempo lo olvidará
 REALIDAD: Un niño abusado que no se le ayuda, con el tiempo no mejora.
Hablar abierta, natural y pacíficamente de estos temas nos ayudaran a prevenir el abuso sexual infantil.

14. PREVENCIÓN
 No te rías ni te avergüences
 Enseñar a los niños que NADIE puede tocar su cuerpo de manera sencilla y con juegos, es importante
no asustarlos
 Explicarles que su cuerpo tiene partes públicas y privadas
 Dile al niño que él puede decir ¡NO! Y contarlo a alguien de su confianza como su mamá o abuelita.
 Explicarles sobre los secretos malos.
 Procure no perder de vista a sus hijos en eventos masivos
 Inculcar a sus hijos a no aceptar regalos a cambio de una condición o petición
 Informarle a su hijo la importancia de que nadie puede tomarle fotografías sin su consentimiento
 Vigile los sitios web que visitan sus hijos, así como sus amigos en las redes sociales

15. QUE HAGO SI YA HUBO UN ABUSO
 Creer el relato del niño, tal como lo presenta
 Evite afirmaciones o insinuaciones como: lo inventaste, lo soñaste, te pareció,
seguro no lo hizo con malas intenciones o lo malinterpretaste. ¿Qué hiciste para
que esto te sucediera?, ¿No puedes perdonar y olvidar?
 Nunca haga responsable al niño por lo que pasó. LA RESPONSABILIDAD ES
SIEMPRE del abusador.
 No pierda la calma.
 Si el niño habla y se descubre un abuso, de inmediato llévelo a un hospital o
centro de salud para que lo revise un médico. Busque ayuda profesional y
espiritual
 El apoyo de la familia es fundamental
 Separe al niño del abusador, asegúrese que no vuelva a abusar del niño

16. ¿DENUNCIAR?
 Dios en este mundo delegó la justicia en la humanidad
 Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (LGDNNA)
 El DIF
 Línea de ayuda 911
 Organismos de protección de derechos humanos
 Centros de atención a víctimas
“Rescaten al débil y al necesitado; Líbrenlos de la mano de los impíos “
Salmos 82:4
“No participen de los actos sin fruto que se hacen en la oscuridad, más bien desenmascárenlos”
Efesios 5:11

17. GRACIAS