Taller de prevención de la violencia sexual en situaciones de emergencia, taller organizado por GAMLP, estasjoven.com y Psinergia. Autor: Lic. Marynes Salazar
Taller de prevención de la violencia sexual en situaciones de emergencia, taller organizado por GAMLP, estasjoven.com y Psinergia. Autor: Lic. Marynes Salazar
Este reporte contiene una serie de temas referentes a la infancia con el cual es hizo un análisis de como este concepto ha cambiado a lo largo del tiempo y que problemáticas trajo consigo dicho cambio.
Para estar sano es necesario alimentarnos bien, hacer actividad física y descansar como debe de ser.
Aquí lo que necesitan nuestros niños para estar sanos y fuertes ya que como docentes nos toca una gran parte en este proceso de enseñar a los alumnos buenos hábitos.
Editorial MD presenta las portadas para escolares para imprimir, desde el nivel de preescolar, pasando por el nivel primaria, hasta llegar al nivel secundaria.
El conocimiento lógico matemático es básico para el desarrollo cognitivo del niño y de la niña. Este conocimiento comienza con la formación de los primeros esquemas perceptivos y motores para la manipulación de los objetos.
Frutas y verduras saludables para niñosEditorial MD
Libro de Frutas y Verduras Saludables para Niños
Material para Imprimir
Las verduras son las hortalizas que tienen el verde como color principal, de ahí su nombre, pero eso no siempre es así, ya que la zanahoria, por ejemplo, es una verdura de color naranja.
Las verduras están llenas de vitaminas, una de las principales fuentes de salud para el organismo, antioxidantes, minerales, agua y fibra, por eso es tan importante y beneficioso que los niños consuman verduras en su dieta diaria.
Este libro podrás enseñar a los niños a que las frutas y las verduras son super importantes que las consuman en su vida diaria ya que aportan muchas vitaminas para su salud y es super importante que tengan una dieta rica en vitaminas y minerales.
Los pequeños se divertirán con este libro de frutas y verduras para primaria y preescolar.
Es para reflexionar sobre la higiene adecuada infantil y que ademas es tambien a nivel psicosomatico para una buena educacion y que los padres puedan aprender a conocer a sus hijos.
Higiene sexual infantil es un tema de gran interes para los padres y maestros ya que no es solo tener al niño limpio sino tambien educarlo a nivel psicosomàtico.
Aquí redactamos las anécdotas y aprendizajes que obtuvimos a lo largo de todo el semestre donde estuvimos realizando la tarea de observación y ayudantía.
Tríptico Aspectos psicológicos del desarrollo humanoIvette Gómez
Para hacer este triplico se tuvo que hacer una lectura al caso de Fausto el niño migrante y considerar todos los factores que influían en el desarrollo psicológico por la condición en la que estaba.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
Prevención del abuso sexual infantil
1. - Diga a los niños que "si al-
guien trata de tocarte el
cuerpo y de hacerte cosas
que te hacen sentir raro, dile
que NO a la persona y que
se lo cuente enseguida.
- Enseña a los niños que el
respeto a los mayores no
quiere decir que tengan
que obedecer ciegamen-
te a los adultos y a las figu-
ras de autoridad. Por
ejemplo, no les diga
siempre tienes que hacer
todo lo que la maestra o
el que te cuida te man-
de a hacer."
- Apoya a los programas
profesionales del sistema
escolar local para la
prevención.
- Habla claro con tu ni-
ño o niña sin tabúes ni
prejuicios sobre los te-
mas de la sexualidad.
Coordinadora
Carmina Cortina
Alvizo
Claudia Ivette Gómez
Martínez
- Habla claro con tu niño o niña
sin tabúes ni prejuicios sobre los
temas de la sexualidad.
- Educa a tu hijo sobre la
sexualidad desde la edad
preescolar, en la educación
formal y no formal.
- Explícale la diferencia entre
una expresión de cariño y una
caricia sexual.
- Escucha sus dudas y
responde a sus preguntas con
sencillez y serenidad.
- Demuéstrale confianza para
que exista una mejor y mayor
comunicación.
RECOMENDACIONES
PREVENCIÓN
DEL ABUSO
SEXUAL
INFANTIL
DESARROLLO FÍSICO
Y SALUD
2. puede ver como una señal de
alarma que puede indicar un
abuso sexual, en especial si no-
tas otras señales de adverten-
cia.
Presta atención a las pesadillas
y a otros problemas para dor-
mir. La mayoría de los niños ex-
perimentan pesadillas o tienen
insomnio de vez en cuando, así
que no tienes que preocuparte
por algunas noches de poco
sueño. Sin embargo, puedes
alarmarte si tu hijo tiene pesadi-
llas regulares, llora cuando te
vas de la habitación en la no-
che y no puede dormir en su ha-
bitación.
¡CUÍDEMOS A NUESTROS NIÑOS!
Enseñémoslos a decir no
El abuso sexual es el maltrato
de un niño/a menor de 18 años
de edad por un pariente, guar-
dián, alguien que viva en su ca-
sa, o alguien que trabaja con
los niños. El abuso puede ser físi-
co, sexual o emocional. El Abu-
so Sexual también incluye negli-
gencia.
Señas de abuso se-
xual de niños
El Abuso Sexual de Niños es cualquier
interacción entre un niño y un adulto (u
otro niño) en el que el niño es usado
para estimulación sexual/gratificación
de parte del abusador ó observador.
Abuso sexual puede incluir tanto con-
tacto físico y comportamiento sin con-
tacto alguno.
el comportamiento sin contacto pue-
de incluir, el tratar de mirar a el cuerpo
desnudo de un niño, exhibicionismo, o
exponiendo al niño a pornografía
Un niño puede volverse callado de-
bido a abusos sexuales, como ser
víctima de una agresión, atravesar
por el divorcio de los padres u otras
circunstancias. Sin embargo, se
¿Qué es un abuso
sexual?