Este documento establece las prioridades para cubrir cargos interinos y suplencias de profesores de 7o, 8o y 9o grado. Primero se consideran los maestros efectivos de la escuela con capacitación en el nivel y área requerida. Luego maestros de otras escuelas cercanas y de la jurisdicción con capacitación y antecedentes calificados. Finalmente, se revisan los concursantes y aspirantes a desempeño que cumplan con los requisitos.
Stop, Collaborate & Listen: Encouraging Early Design CollaborationRyan French
A presentation encouraging automotive teams to stop, collaborate and listen early in the design process in order to ensure success, presented during the SAE 2014 Brake Colloquium & Exhibition 32nd Annual Panel Discussion.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. INTERINATOS Y SUPLENCIAS EN CARGOS DE
PROFESORES DE 7º, 8º Y 9º
2016
INTERINATOS Y SUPLENCIAS EN CARGOS DE PROFESORES DE 7º, 8º Y 9º
(Circular 213/08)
1.Maestros efectivos de la escuela con capacitación en el nivel y área del
cargo a proveer
Maestro Escuela GRADO/AÑO A.D. Cursos
Dinorath Quijano 53 7/4 99 7º 8º 9º Lengua
Mabel Baladón 53 7/4 94 7º 8º 9º Matemática y
CCEE
Edua Rodríguez 53 7/1 95 7º 8º 9º Matemática y
CCEE
María G. Soria 57 5/4 98 Matemática
Patricia Ortiz 53 3/4 90 Lengua y CCSS
Sandra Díaz 53 3/2 88 Matemática
Gabriela Coito 25 Lengua y CCSS
Carmen Artigas 36 Matemática y CCEE
1.1.con antecedentes calificados, mínimo 81 en A.D.
1.2.sin antecedentes calificados
1.2.1.Con 3 cursos o post título
1.2.2.2 cursos
1.2.3.1 curso
1.2.4.con desempeño en el proyecto
1.2.5.capacitados, sin desempeño
2. Profesores del CES y del CETP, efectivos con capacitación en 7°, 8° y
9° en el nivel y área del cargo a proveer.
2. INTERINATOS Y SUPLENCIAS EN CARGOS DE
PROFESORES DE 7º, 8º Y 9º
2016
3.Maestros efectivos de otras escuelas cercanas con capacitación en el nivel
y área del cargo a proveer
3.1. con antecedentes calificados, mínimo 81 en A.D.
3.1.1. 3 cursos o post títulos
Dinorath Quijano(53) Lengua Grado 7 A.C. 137
Mabel Baladón (53) Matemática Grado 7 A.C. 130.51
Edua Rodríguez (53) Matemática Grado 6 A.C. 134.14
María G. Soria (57) Matemática Grado 5 A.C. 136.89
Karin Cardozo (47) Matemática Grado 5 A.C. 131,16
Silvia Silva (52) Lengua y CCSS Gº 5 A.C. 126.10
Bottero Regí, Charles(74)Lengua y CCSS Gº 4 A.C . 125.92
Marta Viana (136) Lengua Grado 4 A.C. 118.73
Patricia Ortiz (53) Lengua Grado 3 A.C. 120.08
Sandra Díaz (53) Matemática Grado 3 A.C. 117,25
Coito Hernández, Silvia (25)CCSS y Lengua
Carmen Artigas (36) Matemática y CCEE
3.1.2. 2 cursos
3.1.3. 1 curso
3.1.4.con desempeño en el proyecto
3.1.5.capacitados, sin desempeño
3.2.sin antecedentes calificados
4.Maestros efectivos en otras escuelas de la jurisdicción con capacitación en
el nivel y área del cargo a proveer
4.1.con antecedentes calificados, mínimo 81 en A.D.
3. INTERINATOS Y SUPLENCIAS EN CARGOS DE
PROFESORES DE 7º, 8º Y 9º
2016
4.1.1.3 cursos o pos título
Dinorath Quijano (53) Lengua Grado 7 A.C. 137
Mabel Baladón (53) Matemática Grado 7 A.C. 130.51
Edua Rodríguez (53) Matemática Grado 6 A.C. 134.14
María G. Soria (57) Matemática Grado 5 A.C. 136.89
Cardozo Hoffman, Karin (47)Matemática Grado 5 A.C 131.16
Silvia Silva (52) Lengua y CCSS Grado 5 A.C. 126.10
Bottero Reggi, Charles (74) Lengua y CCSS Gº 4 A.C . 125.92
Marta Juliani Viana (136) Lengua y CCSS Gº 4 A.C. 118.73
Patricia Ortiz (53) Lengua Grado 3 A.C. 120.08
Sandra Díaz (53) Matemática Grado 3 A.C. 117.25
Gabriela Coito (25) Lengua y CCSS
Carmen Artigas (36) Matemática y CCEE
4.1.2.2 cursos
4.1.3.1 curso
4.1.4.con desempeño en el proyecto
Márquez, Norma Lengua y CCSS Grado 5 AC 130.65
Pereira Olivera, César Lengua Grado 4 A.C 130.80
capacitados, sin desempeño
4.2.sin antecedentes calificados
5. Profesores del CES y del CETP no efectivos con capacitación en 7°, 8° y 9°
en el nivel y área del cargo a proveer
4. INTERINATOS Y SUPLENCIAS EN CARGOS DE
PROFESORES DE 7º, 8º Y 9º
2016
6.Maestros integrantes de la lista de concursantes para proveer cargos de
Maestros de educación común con capacitación en el nivel y área del
cargo a proveer (ordenados por el puntaje del concurso)
6.1.Que hubiesen optado por cargos de Maestros en la escuela en que se
desarrolla la experiencia.
6.1.1.con antecedentes calificados, mínimo 81 en A.D.
6.1.2.sin antecedentes calificados
6.1.2.1.3 cursos o pos títulos
6.1.2.2.2 cursos
6.1.2.3.1 curso
6.1.2.4.con desempeño en el proyecto
6.1.2.5.capacitados, sin desempeño
6.2.Que hubiesen optado por cargos de Maestros en escuelas cercanas al
centro docente en que se desarrolla la experiencia.
6.2.1.con antecedentes calificados, mínimo 81 en A.D.
6.2.2.sin antecedentes calificados
6.2.2.1.3 cursos
6.2.2.2.2 cursos
6.2.2.3.1 curso
6.2.2.4.con desempeño en el proyecto
6.2.2.5.capacitados, sin desempeño
6.3.Que hubiesen optado por cargos de Maestros en escuelas de la
jurisdicción
6.3.1.con antecedentes calificados, mínimo 81 en A.D.
6.3.2.sin antecedentes calificados
5. INTERINATOS Y SUPLENCIAS EN CARGOS DE
PROFESORES DE 7º, 8º Y 9º
2016
6.3.2.1.3 cursos
6.3.2.2.2 cursos
6.3.2.3.1 curso
6.3.2.4.con desempeño en el proyecto
6.3.2.5.capacitados, sin desempeño
MAESTROS CON DESEMPEÑO EN EL PROYECTO – ordenados por puntaje
de concurso
Con antecedentes calificados con un mínimo d 81 puntos en AD
3 Cursos
2 Cursos
Mary Isabel Rodríguez Mat. Y C Experimentales 33 ( 2015)
1 Curso
Escayola Duarte , Carolina Matemática C Experimentales 24/2015
Pos título
Melgares Olivera, Miriam Matemática y C experimentales s/concurso
MIZ Silvia Peña MIZ Óscar Pedrozo
Tacuarembó, 5 de febrero 2016
6. INTERINATOS Y SUPLENCIAS EN CARGOS DE
PROFESORES DE 7º, 8º Y 9º
2016
Fuera de lista de acuerdo al reglamento para proveer cargos en carácter interino o
suplente de profesores de 7º, 8º y 9º en escuelas rurales y localidades urbanas
menores de difícil accesibilidad a centros de educación media.
Maestros aspirantes a desempeño que no cuentan con Cursos de 7º, 8º y 9º,
aprobados, sí cursando
Mazzei Barboza, Silvana Matemática y CCNN 27/2013
García Saviotti, Claudia Lengua y CCSS 25/2013
Maestros aspirantes a desempeño que no cuentan con Cursos de 7º, 8º y 9º
Sosa, María del Rosario – Lengua y CCSS
Estudiantes de profesorado, aspirantes a desempeño que no cuentan con
Cursos de 7º, 8º y 9º
Teixeira, Gloria Mabel – Matemática y CCNN
Machado, Gabriel Alejandro - Matemática y CCNN
MIZ Silvia Peña MIZ Óscar Pedrozo
Tacuarembó, 5 de febrero 2016