Atividade de Matemática, indicada a alunos do quarto ano do ensino fundamental, com exercícios sobre números ordinais. Esta atividade propõe exercícios com análise de imagens, recortes e colagens, leitura de calendários entre outros para assimilação dos números ordinais.
Esta atividade está disponível para download em modelo editável do Word, pronto para impressão em PDF e também a atividade respondida.
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaJairo Felipe
Atividades que elaborei ano passado para trabalhar com os alunos do 5º Ano, em consonância com as habilidades do Programa Primeiros Saberes da Infância
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I - I CICLO - 4º BIMESTRE - 2017.
CONCEITOS AVALIADOS: as paisagens; as paisagens dos bairros; observando as paisagens- o relevo.
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA DIRECIONADA AOS ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIMESTRE.
CONCEITOS AVALIADOS: Tempo e clima; Tipos de climas existentes no Brasil. Tipos de vegetação; Brasil: vegetação original e atual. As agressões feitas no meio ambiente: queimadas, desmatamentos. As paisagens culturais.
Atividade de Matemática, indicada a alunos do quarto ano do ensino fundamental, com exercícios sobre números ordinais. Esta atividade propõe exercícios com análise de imagens, recortes e colagens, leitura de calendários entre outros para assimilação dos números ordinais.
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Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaJairo Felipe
Atividades que elaborei ano passado para trabalhar com os alunos do 5º Ano, em consonância com as habilidades do Programa Primeiros Saberes da Infância
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I - I CICLO - 4º BIMESTRE - 2017.
CONCEITOS AVALIADOS: as paisagens; as paisagens dos bairros; observando as paisagens- o relevo.
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA DIRECIONADA AOS ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIMESTRE.
CONCEITOS AVALIADOS: Tempo e clima; Tipos de climas existentes no Brasil. Tipos de vegetação; Brasil: vegetação original e atual. As agressões feitas no meio ambiente: queimadas, desmatamentos. As paisagens culturais.
Atividade de matemática, proposta a alunos do quinto ano do ensino fundamental, sobre problemas de matemática.
Você pode baixar esta atividade de matemática em modelo editável do Word, pronta para impressão em PDF e também a atividade respondida.
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA DIRECIONADA AOS ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMESTRE.
CONCEITOS AVALIADOS: Frações; Porcentagem; Números decimais; Medida de tempo, de capacidade e de massa. Descritores da prova Brasil.
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - PRIMEIRO CICLO.
Conceitos avaliados: Formas geométricas, medidas de tempo, operações de adição, problemas matemáticos, sistema monetário, composição, decomposição e leitura de números.
Atividade de matemática, proposta a alunos do quinto ano do ensino fundamental, sobre problemas de matemática.
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AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA DIRECIONADA AOS ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMESTRE.
CONCEITOS AVALIADOS: Frações; Porcentagem; Números decimais; Medida de tempo, de capacidade e de massa. Descritores da prova Brasil.
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - PRIMEIRO CICLO.
Conceitos avaliados: Formas geométricas, medidas de tempo, operações de adição, problemas matemáticos, sistema monetário, composição, decomposição e leitura de números.
Esta é uma publicação didática que forneço aos meus alunos na UFRJ. Acho que pode ser útil para quem precisa apresentar trabalhos científicos, monografias. dissertações ou teses
Números decimais são números que possuem vírgula, por exemplo, 2,35; 1,2; 0,25. Ao lermos esses números falamos o seguinte, por exemplo: 1,5 = temos o costume de ler “um vírgula cinco”, mas matematicamente está incorreto. Para fazer a leitura corretamente de um número decimal devemos saber algumas definições.
Atividade de matemática sobre números decimais e frações, esta atividade é para alunos do quinto ano do ensino fundamental.
Baixe esta atividade de matemática em Word (documento que pode ser editado), em PDF (atividade pronta para impressão) e também a atividade com as respostas.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
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interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
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Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
1. ESCOLA _________________________________________________DATA:_____/_____/_____
PROF:______________________________________________________TURMA:____________
NOME:________________________________________________________________________
UNIDADES DE MEDIDA DE MASSA
1) COMPLETE AS LACUNAS COM QUILOGRAMA OU GRAMA.
A) UM SACO DE CEBOLAS PESA, APROXIMADAMENTE 60 Kg
B) UM SACO DE FUBÁ PESA, APROXIMADAMENTE 50 Kg
C) UM CACHO DE UVAS PESA, APROXIMADAMENTE 250 g
D) UM PACOTE DE PIPOCA PESA, APROXIMADAMENTE 80 g
2) ESCREVA O NÚMERO CORRETO
A) 1 QUILOGRAMA OU 1000 G.
B) 1 QUILOGRAMA E 200 GRAMAS OU 1200 G.
C) 7 QUILOGRAMAS E 80 GRAMAS OU 7080 G.
D) 9 QUILOGRAMAS E 500 GRAMAS OU 9500 G.
3) ESCREVA A UNIDADE DE MASSA QUE USAMOS PARA MEDIR OS OBJETOS ABAIXO:
A) UM PACOTE DE ARROZ:
R.: Kg - quilogramas
B) UM COMPRIMIDO:
R.:mg - miligrama
C) UMA TELEVISÃO:
R.:Kg - quilogramas
D) UM CAMINHÃO:
R.: t - tonelada
E) UM CACHO DE UVA:
R.: g - gramas
F) UM LIMÃO:
R.: g - gramas
G) UM SOFÁ:
R.: kg - quilogramas
H) UM AVIÃO:
R.: t - tonelada
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2. I) UM ANEL:
R.: g - gramas
J) UM TREM:
R.: t - tonelada
4) ESCREVA O NOME DE CINCO COISAS QUE COMPRAMOS POR QUILO (KG).
R.: Resposta pessoal.
5) ESCREVA O NOME DE CINCO PRODUTOS QUE SÃO COMPRADOS POR
GRAMAS (G).
R.: Resposta pessoal.
6) QUANTOS SAQUINHOS DE 100 GRAMAS SÃO PRECISOS PARA FORMAR:
A) 400 G:
R.: 4 saquinhos
B) MEIO QUILOGRAMA:
R.: 5 saquinhos
C) 1 KG:
R.: 10 saquinhos
D) 1,5 KG:
R.: 15 saquinhos
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3. 7) MARLI PESA 54 QUILOS E 500 GRAMAS. QUANTAS GRAMAS ELA PRECISA
ENGORDAR PARA CHEGAR AOS 56 KG?
R.: Ela precisa engordar 1kg 500g
8) JESSICA TEM UM CACHORRO CHAMADO FOGUINHO, ELE PESA 5 KG E 290 G.
QUANTOS GRAMAS FOGUINHO PRECISA ENGORDAR PARA PESAR 6KG?
R.: Ele precisa engordar 710 gramas
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