3. ¿Por qué surge la necesidad
de un aula canguro ?
• Porque los niños de 3 a 5 años necesitaban un espacio
seguro, donde se desarrolla una labor de cuidado,
protección y educación, en un ambiente saludable
• Porque las familias mas desfavorecidas y vulnerables
se veían obligadas a trabajar largas jornadas
descuidando la atención de sus hijos mas pequeños,
dejándolos al cuidados de hermanos en edad escolar,
todavía niños, impidiendo de esta forma asistir al
colegio
4. Ubicación del aula
canguro
• El aula canguro forma parte del proyecto del centro
polifuncional ABAY, en breve contará con la ubicación
definitiva , con tres aulas más, cocina-comedor, los
aseos, un patio cubierto y una zona de recreo exterior
5. Criterios de admisión
¿Qué niños/as la componen?
• En la actualidad son 22 niños/as los alumnos
• Con ubicación definitiva se prevé ampliar la capacidad
de admisión de alumnos llegando a los 60 niños
• La selección se realizó entre las familias más
desfavorecidas(huérfanos ,familias
desestructuradas, monoparentales… etc.)
• Con niños del programa del apadrinamiento de entre
tres y cinco años
6. Aula saludable
• Se trata de admitir de forma temporal y limitada a
niños /as que no acuden habitualmente al aula, pero
están en proceso de recuperación y recepción de un
tratamiento medico de una patología menor que
necesitan de un espacio saludable y seguro donde
reciben el cuidado y apoyo de las educadoras, con la
supervisión del enfermero de Walmara, Motuma
7. Aula canguro
EDUCACIÓN ALIMENTO E HIGIENE
• Se les ayuda en los primeros pasos de su vida escolar
favoreciendo su desarrollo cognitivo, afectivo y social a través
del juego y actividades adecuadas a su edad
• Se les proporciona un desayuno y una comida nutritiva todos
los días ,previniendo así su malnutrición, mejorando su salud y
desarrollo
• En colaboración con las familias se lleva a cabo un plan de
higiene y aseo diario ,creando hábitos saludables de vida
8. Como se iniciaron los preparativos
• El mobiliario (mesas,
sillas, estantes… etc)
fueron realizados en Addis
en una carpintería
• Suelo y alfombras
apropiadas para el aula
infantil se adquirieron en
Mercato
• El material
didáctico(puzles,
cuadernos, colores…)
fueron casi en su totalidad
donaciones de particulares
desde aquí
• La decoración del aula en
tiendas especializadas
9. El personal educativo
• Los criterios de selección se hicieron mediante entrevistas
personales y valorando sus capacidades docentes y amor a los
niños , pese a carecer de la formación especifica en educación
infantil .
• Se seleccionaron tres excelentes educadoras ,dentro de la
comunidad de Walmara
• Se cuenta con el apoyo de una profesora de educación infantil
, que las sigue instruyendo y ofreciéndoles programas didácticos
• Contamos con las visitas de maestras voluntarias ABAY para
asesorar a las educadoras ofreciendo recursos educativos
completando así una buena formación a las educadoras
10. Donación de uniformes
• Los uniformes de los pequeños fueron generosas
donaciones de ONG MOTORES SIN FRONTERAS
11. Donaciones de alimentos
• Gracias a la generosa aportación de Cableworld de
360 euros al mes para la alimentación de los niños y la
entrega de 800 euros para la compra de cuatro vacas
y gallinas
• La asociación de familias canarias adoptantes de
Etiopia contribuyeron enormemente con 1500 euros
para la adquisición de una vacas más, que proporciona
leche suficiente para cubrir las necesidades de los
niños/as
12. El apoyo de las autoridades a
la escuela infantil
• Contar con la visita y la aprobación de la autoridades de la
comarca de Walmara a nuestra aula infantil fue una gran
satisfacción, también pudimos mostrarle los materiales
didácticos con los que los niños trabajan y el proyecto
educativo que seguimos
13. Un día de clase en el aula
canguro
• Los niños/as del aula tienen una programación adaptada a su
edad realizada por profesionales de la enseñanza infantil que
incluye diversas actividades. Desde la iniciación a la escritura, el
ingles, la pintura ,la música…etc. Todo se desarrolla en espacios
diferenciados dentro del aula
• La hora de la comida también es momento para aprender hábitos
de higiene saludables
• Lo que se pretende es darle a los pequeños las herramientas
suficientes para desarrollar todas sus capacidades y habilidades
para su futuro
14. AULA CANGURO EN CIFRAS
• El coste de la construcción
definitiva 65.000 €
• Baños 11.000€
• Tres aulas, cada una 13.500 € ¡¡NO TIENE
• Coste del mobiliario 2.500 € PRECIO!!
• Gastos alimentación 20 niños
360€/mes
• Salario tres educadoras 91 €/mes
• Salario cocinera 29 €/mes
• Dotación mobiliario cocina 2.000 €
• Coste del parque infantil 1.300 €
• Patio cubierto 3.700 €
• La sonrisa de los niños/as
disfrutando de su cole…
15. Financiaciones
El proyecto del aula canguro se ha realizado con
financiación propia de Abay, ahora con la ampliación en
marcha , se necesitan nuevos financiadores
Nuestro deseo es dar la misma calidad en educación y en
todos los demás aspectos , de igual manera poder mantener el
comedor escolar para los 60 niños/as. Vuestra colaboración
es necesaria para llegar al mayor numero posible de niños/as
16. Dificultades encontradas
• El tiempo (diez días) para la preparación del aula y su puesta en
marcha durante la estancia de voluntarios ABAY en Walmara
• Encontrar los materiales adecuados para el aula
• La organización para coordinar y seleccionar a las familias de los
niños para explicarles el programa y citarles para el primer día de
“cole”
• Las entrevistas con las candidatas para educadoras (búsqueda
selección, barreras con el idioma, tiempo…)
• La organización del los primeros días ,hasta conseguir unas rutinas
establecidas y adaptación de los pequeños
63. Agradecimientos
QUEREMOS DAR LAS GRACIAS A TODAS ESAS PERSONAS QUE DE UNA U OTRA
FORMA HAN HECHO POSIBLE QUE ESTE SEA EL COMIENZO DE UN PROYECTO
EDUCATIVO, TAN IMPORTANTE EN WALMARA. PERSEGUIMOS PODER AMPLIAR
PRÓXIMAMENTE CON NUEVAS AULAS CON VUESTRA AYUDA…
AGRADECER ESPECIALMENTE A LOS NIÑOS/AS, QUE NOS REGALAN SUS
SONRISAS Y CARIÑO MOTIVANDONOS PARA SEGUIR DANDOLES TODO
NUESTRO APOYO Y LOS MEDIOS QUE NECESITAN Y RECORDÁNDONOS QUE
ELLOS SON ESPERANZA Y FUTURO EN SU COMUNIDAD