SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
REUNIÓN PADRES
CURSO 2013-2014 .
E. INFANTIL4 años
C.E.I.P.Fray Albino
• Todos los niños y niñas deben crecer con una gran dosis de
comprensión y estímulo.
• Es necesario crear un ambiente idóneo para que se exprese
con total tranquilidad y seguridad.
• Nuestro principal objetivo: “Que el niño/a sea feliz en el
colegio”. Aunque este objetivo es difícil de evaluar,
comprobamos diariamente que cuando el niño/a está a
gusto, dichoso, alegre, feliz, aprende, se relaciona, se
expresa y evoluciona sin dificultades.
Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
• ¡GRACIAS! a todas las familias que colaboran y participan a
diario conmigo.
• Disfruto enormemente con el trabajo diario y me siento
muy satisfecha con los progresos y avances de todos y cada
uno de mis alumnos
Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
Finalidades de esta etapa:
• Aprovechar al máximo las posibilidades de desarrollo
del niño, potenciándolas y afianzándolas a través de
nuestra labor educativa.
• Comprender al niño/a tal y como es.
• Respetar y acompañar al niño/a en el proceso de
maduración de su personalidad de forma global:
intelectual, afectivo, psicomotor y social.
Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
CAPACIDADES
Comprensión y
expresión oral y
escrita
Responsabilidad
y autonomía
personal
Socialización,
colaborar,
ayudar, respetar
y organizarse
ESTRATEGIAS
Proyectos
Trabajo en equipo
Observación
Experimentación
Investigación
Manipulación
Toma de decisiones
Establecimiento de rutinas
Desarrollo de hábitos
Creatividad
Resolución de problemas
Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
¿Cómo lo vamos a conseguir?
• A través de las rutinas diarias.
• Nuestros pequeños proyectos de investigación.
• Las Unidades didácticas
• Los rincones y zonas de juego.
Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
¿Cuál es nuestra labor?
• Partir siempre de sus intereses.
• Buscando continuamente la implicación
familiar: sus hijos e hijas darán valor a lo
que aprenden, se sentirán más seguros y
motivados y progresarán mejor si en la
familia se interesan día a día por lo que
hacen en el colegio.
• Aprovechando todos los recursos,
materiales y el tiempo del que disponemos.
Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
Normas de organización
• Visita de padres 1ª y 3º lunes de cada mes de 4-6h.
• Visita al blog de centro:http://ceipfrayalbino.blogspot.com.es/ . Donde
vamos a encontrar el ideario y normas de funcionamiento del Centro.
Así como noticias de interés.
• Visita al blog de aula:
• http://myriam-elbaldelosrecursos.blogspot.com.es/(Que ya conocemos
con el nombre de Rincones de colores) y a través de él contamos las
experiencias y el día a día del aula.
• La agenda escolar será una importante herramienta de comunicación
entre el colegio y la familia.
• Se les mantendrá informados constantemente de las actividades a
realizar.
Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
Normas de organización
• Es necesario respetar los horarios del colegio, puntualidad y asistencia
continuada, para conseguir así buenos hábitos y una actitud del niño/a
respecto a las actividades escolares y prevenir futuros problemas como:
falta de interés, desmotivación, irresponsabilidad.
Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
Hábitos saludables
• Nuestro centro lleva años trabajando la promoción en nuestros
alumnos/as de hábitos alimenticios saludables, pues somos conscientes
que es en la infancia y en la adolescencia donde se adquieren hábitos
que van a condicionar la vida adulta. Por ello queremos recordarles:
• La importancia del desayuno en la edad escolar. Sin un desayuno
adecuado su hijo/a no tendrá energía para afrontar el esfuerzo físico e
intelectual que requieren las actividades escolares.
• Los niños deben dormir en estas edades entre 10 - 12 horas diarias. Es
muy importante que se acuesten temprano y estén descansados.
• Potenciar actividades de ocio saludables: deporte, paseos en bici, etc.
• Los desayunos de media mañana deben ser sanos, evitando bollería
industrial, golosinas y alimentos excesivamente azucarados.
• Los miércoles tomamos fruta.
Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
Situaciones de conflicto
• Es labor en estos momentos, del colegio y del hogar, propiciar
situaciones de amor, ayuda y compañerismo entre los niños y niñas, para
que poco a poco se den cuenta de que son uno más entre todos, que
todos nos queremos y que no hay que mostrar la fuerza agresiva para
defender los derechos que ellos creen tener.
• Buscaremos siempre la resolución pacífica ante los conflictos,
desarrollando siempre actividades que fomenten el diálogo, la sonrisa y
el respeto.
Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
Situaciones de conflicto
• Tenemos que enseñarles a superar y controlar, las emociones y también
a controlar la frustración cuando no se obtiene lo que se quiere.
• Es importante que ellos empiecen a solucionar sus conflictos sin la
intervención de un adulto.
Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
Lectoescritura
• Hemos comenzado a leer y escribir, partimos del nombre propio de cada niño, con él
empezamos a distinguir el código gráfico de las letras. Empezamos a asociar, discriminar, a
conocer la direccionalidad de la escritura, la discriminación auditiva de sonidos, etc
• Es un objetivo primordial promover el gusto por la lectura como fuente de placer, de
búsqueda de información y de enriquecimiento personal.
• Es importante seguir en casa propiciando situaciones que lleven el aprendizaje de la lectura:
a través de cuentos, folletos, carteles, recetas de cocina, etc.
• Los niños y niñas que avanzan en la lectura son los que leen diariamente, implicándose las
familias en este proceso. Por ello les sigue recomendando que lean con ellos todos los días.
Los viernes nos llevaremos en portafolios con las palabras trabajadas cada semana.
Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
• Como dijo Freinet:
• "No podéis preparar a vuestros alumnos para que construyan
mañana el mundo de sus sueños, si vosotros ya no creéis en esos
sueños; no podéis prepararlos para la vida, si no creéis en ella; no
podéis mostrar el camino, si os habéis sentado cansados y
desalentados en la encrucijada de los caminos".
• Creo en los sueños y en la vida.
• Y me ilusiono cada día con lo que hago e
intento aprender cada día, pero siempre de la
mano de mis niños y niñas: mis alumnos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Boletin informativo educasinlimite mes marzo 2014
Boletin informativo educasinlimite mes marzo 2014Boletin informativo educasinlimite mes marzo 2014
Boletin informativo educasinlimite mes marzo 2014Educ@sinlimite
 
propuesta de escuela de padres
propuesta de escuela de padrespropuesta de escuela de padres
propuesta de escuela de padrescadcondorcanquino
 
¿Porqué lloran los niños en su primer dia en el preescolar?
¿Porqué lloran los niños en su primer dia en el preescolar?¿Porqué lloran los niños en su primer dia en el preescolar?
¿Porqué lloran los niños en su primer dia en el preescolar?psicoiza
 
Cartilla creativa claudia_herrera_403003_304
Cartilla creativa claudia_herrera_403003_304Cartilla creativa claudia_herrera_403003_304
Cartilla creativa claudia_herrera_403003_304klaudia5555
 
Sensibilización - Conexión niño-profesor-familia-comunidad
Sensibilización - Conexión niño-profesor-familia-comunidadSensibilización - Conexión niño-profesor-familia-comunidad
Sensibilización - Conexión niño-profesor-familia-comunidadZelorius
 
PRACTICA DOCENTE
PRACTICA DOCENTEPRACTICA DOCENTE
PRACTICA DOCENTECarmen9
 
Psicología infantil - psicoeducación
Psicología infantil - psicoeducaciónPsicología infantil - psicoeducación
Psicología infantil - psicoeducaciónneftaliva5
 
BOLETIN INFORMATIVO PARA PADRES MES DE OCTUBRE 2013
BOLETIN INFORMATIVO PARA PADRES MES DE OCTUBRE 2013BOLETIN INFORMATIVO PARA PADRES MES DE OCTUBRE 2013
BOLETIN INFORMATIVO PARA PADRES MES DE OCTUBRE 2013Educ@sinlimite
 
Jardin infantil y sala cuna poeta pedro prado
Jardin infantil y sala cuna poeta pedro pradoJardin infantil y sala cuna poeta pedro prado
Jardin infantil y sala cuna poeta pedro pradoMakarena_
 
1st quarter newsletter spanish. DuPont Middle
1st quarter newsletter spanish. DuPont Middle1st quarter newsletter spanish. DuPont Middle
1st quarter newsletter spanish. DuPont MiddleJara SM
 

La actualidad más candente (20)

Triptico
TripticoTriptico
Triptico
 
Proyecto completo
Proyecto completoProyecto completo
Proyecto completo
 
Boletin informativo educasinlimite mes marzo 2014
Boletin informativo educasinlimite mes marzo 2014Boletin informativo educasinlimite mes marzo 2014
Boletin informativo educasinlimite mes marzo 2014
 
Recomendaciones
RecomendacionesRecomendaciones
Recomendaciones
 
propuesta de escuela de padres
propuesta de escuela de padrespropuesta de escuela de padres
propuesta de escuela de padres
 
¿Porqué lloran los niños en su primer dia en el preescolar?
¿Porqué lloran los niños en su primer dia en el preescolar?¿Porqué lloran los niños en su primer dia en el preescolar?
¿Porqué lloran los niños en su primer dia en el preescolar?
 
Cartilla creativa claudia_herrera_403003_304
Cartilla creativa claudia_herrera_403003_304Cartilla creativa claudia_herrera_403003_304
Cartilla creativa claudia_herrera_403003_304
 
Sensibilización - Conexión niño-profesor-familia-comunidad
Sensibilización - Conexión niño-profesor-familia-comunidadSensibilización - Conexión niño-profesor-familia-comunidad
Sensibilización - Conexión niño-profesor-familia-comunidad
 
PRACTICA DOCENTE
PRACTICA DOCENTEPRACTICA DOCENTE
PRACTICA DOCENTE
 
Hijos: Quererlos uno por uno
Hijos: Quererlos uno por unoHijos: Quererlos uno por uno
Hijos: Quererlos uno por uno
 
Personera
PersoneraPersonera
Personera
 
Psicología infantil - psicoeducación
Psicología infantil - psicoeducaciónPsicología infantil - psicoeducación
Psicología infantil - psicoeducación
 
BOLETIN INFORMATIVO PARA PADRES MES DE OCTUBRE 2013
BOLETIN INFORMATIVO PARA PADRES MES DE OCTUBRE 2013BOLETIN INFORMATIVO PARA PADRES MES DE OCTUBRE 2013
BOLETIN INFORMATIVO PARA PADRES MES DE OCTUBRE 2013
 
Jardin infantil y sala cuna poeta pedro prado
Jardin infantil y sala cuna poeta pedro pradoJardin infantil y sala cuna poeta pedro prado
Jardin infantil y sala cuna poeta pedro prado
 
Trabajo capsula del tiempo
Trabajo capsula del tiempoTrabajo capsula del tiempo
Trabajo capsula del tiempo
 
grupo #5 la educacion en bolivia
grupo #5 la educacion en bolivia grupo #5 la educacion en bolivia
grupo #5 la educacion en bolivia
 
1st quarter newsletter spanish. DuPont Middle
1st quarter newsletter spanish. DuPont Middle1st quarter newsletter spanish. DuPont Middle
1st quarter newsletter spanish. DuPont Middle
 
Proyecto preescolar
Proyecto preescolarProyecto preescolar
Proyecto preescolar
 
El calor afectivo
El calor afectivoEl calor afectivo
El calor afectivo
 
Diapositivas escuela
Diapositivas escuelaDiapositivas escuela
Diapositivas escuela
 

Destacado

Ny teknik på webben
Ny teknik på webbenNy teknik på webben
Ny teknik på webbenPer Axbom
 
2 old wine in new bottle
2 old wine in new bottle2 old wine in new bottle
2 old wine in new bottleglichone1
 
TDD Mini Workshop @ Bucharest JUG 2014 04 24
TDD Mini Workshop @ Bucharest JUG 2014 04 24TDD Mini Workshop @ Bucharest JUG 2014 04 24
TDD Mini Workshop @ Bucharest JUG 2014 04 24Adi Bolboaca
 
Ciudadanía digital 10 b
Ciudadanía digital 10 bCiudadanía digital 10 b
Ciudadanía digital 10 bjurani8
 
Ritorno ad Oropa - presentazione iniziativa
Ritorno ad Oropa -  presentazione iniziativaRitorno ad Oropa -  presentazione iniziativa
Ritorno ad Oropa - presentazione iniziativaQuotidiano Piemontese
 
Triomarkets Presentation-EN-12pages
Triomarkets Presentation-EN-12pagesTriomarkets Presentation-EN-12pages
Triomarkets Presentation-EN-12pagesCyril Ran
 
2016 VLM CORPORATE PROFILE april
2016 VLM CORPORATE PROFILE april2016 VLM CORPORATE PROFILE april
2016 VLM CORPORATE PROFILE aprilLoic Bellet
 
Sagemcom D530P Digital Cordless Phone User Guide
Sagemcom D530P Digital Cordless Phone User GuideSagemcom D530P Digital Cordless Phone User Guide
Sagemcom D530P Digital Cordless Phone User GuideTelephones Online
 
Risks of search engine dependency and its influence on data quality
Risks of search engine dependency and its influence on data qualityRisks of search engine dependency and its influence on data quality
Risks of search engine dependency and its influence on data qualityNanor
 
Media '08 - Presentation by Benjamin Joffe
Media '08 - Presentation by Benjamin JoffeMedia '08 - Presentation by Benjamin Joffe
Media '08 - Presentation by Benjamin JoffeMegan Elliott
 
Gamma Soft Use Cases
Gamma Soft Use CasesGamma Soft Use Cases
Gamma Soft Use CasesGamma Soft
 
Periodismo y Moda Presentacion
Periodismo y Moda PresentacionPeriodismo y Moda Presentacion
Periodismo y Moda PresentacionCrisleyra Acevedo
 
Violencia contra los ancianos
Violencia contra los ancianosViolencia contra los ancianos
Violencia contra los ancianosCarlos Castillo
 

Destacado (20)

Ny teknik på webben
Ny teknik på webbenNy teknik på webben
Ny teknik på webben
 
2 old wine in new bottle
2 old wine in new bottle2 old wine in new bottle
2 old wine in new bottle
 
TDD Mini Workshop @ Bucharest JUG 2014 04 24
TDD Mini Workshop @ Bucharest JUG 2014 04 24TDD Mini Workshop @ Bucharest JUG 2014 04 24
TDD Mini Workshop @ Bucharest JUG 2014 04 24
 
Ciudadanía digital 10 b
Ciudadanía digital 10 bCiudadanía digital 10 b
Ciudadanía digital 10 b
 
Ritorno ad Oropa - presentazione iniziativa
Ritorno ad Oropa -  presentazione iniziativaRitorno ad Oropa -  presentazione iniziativa
Ritorno ad Oropa - presentazione iniziativa
 
Triomarkets Presentation-EN-12pages
Triomarkets Presentation-EN-12pagesTriomarkets Presentation-EN-12pages
Triomarkets Presentation-EN-12pages
 
Geografia
GeografiaGeografia
Geografia
 
A smart way to solve potential floods due to climate change
A smart way to solve potential floods due to climate change A smart way to solve potential floods due to climate change
A smart way to solve potential floods due to climate change
 
2016 VLM CORPORATE PROFILE april
2016 VLM CORPORATE PROFILE april2016 VLM CORPORATE PROFILE april
2016 VLM CORPORATE PROFILE april
 
Día del Voluntariado 2013
Día del Voluntariado 2013Día del Voluntariado 2013
Día del Voluntariado 2013
 
Sagemcom D530P Digital Cordless Phone User Guide
Sagemcom D530P Digital Cordless Phone User GuideSagemcom D530P Digital Cordless Phone User Guide
Sagemcom D530P Digital Cordless Phone User Guide
 
Risks of search engine dependency and its influence on data quality
Risks of search engine dependency and its influence on data qualityRisks of search engine dependency and its influence on data quality
Risks of search engine dependency and its influence on data quality
 
Auca
AucaAuca
Auca
 
Taller aprender emprendiendo y controlando. Jon Icazurriaga.
Taller aprender emprendiendo y controlando. Jon Icazurriaga.Taller aprender emprendiendo y controlando. Jon Icazurriaga.
Taller aprender emprendiendo y controlando. Jon Icazurriaga.
 
Media '08 - Presentation by Benjamin Joffe
Media '08 - Presentation by Benjamin JoffeMedia '08 - Presentation by Benjamin Joffe
Media '08 - Presentation by Benjamin Joffe
 
Anuar Liceul Carol 2015 Interactiv
Anuar Liceul Carol 2015 InteractivAnuar Liceul Carol 2015 Interactiv
Anuar Liceul Carol 2015 Interactiv
 
Gamma Soft Use Cases
Gamma Soft Use CasesGamma Soft Use Cases
Gamma Soft Use Cases
 
familia
familiafamilia
familia
 
Periodismo y Moda Presentacion
Periodismo y Moda PresentacionPeriodismo y Moda Presentacion
Periodismo y Moda Presentacion
 
Violencia contra los ancianos
Violencia contra los ancianosViolencia contra los ancianos
Violencia contra los ancianos
 

Similar a Reunión principio de curso

Reunión de principio curso 2016-17
Reunión de principio curso 2016-17 Reunión de principio curso 2016-17
Reunión de principio curso 2016-17 Myriam Díaz Morales
 
como ayudar a los hijos en el estudio.pptx
como ayudar a los hijos en el estudio.pptxcomo ayudar a los hijos en el estudio.pptx
como ayudar a los hijos en el estudio.pptxJohanaRivasRendn
 
Guia inicial preparatorio covid19 2020
Guia inicial preparatorio covid19  2020Guia inicial preparatorio covid19  2020
Guia inicial preparatorio covid19 2020JANETHGUERRA5
 
1 guía-para-estudiantes-y-familias-de-e.-inicial
1 guía-para-estudiantes-y-familias-de-e.-inicial 1 guía-para-estudiantes-y-familias-de-e.-inicial
1 guía-para-estudiantes-y-familias-de-e.-inicial LuisAlfredoCampoverd1
 
Aprendemos juntos en familia guía dirigida a madres y padres. primer grado de...
Aprendemos juntos en familia guía dirigida a madres y padres. primer grado de...Aprendemos juntos en familia guía dirigida a madres y padres. primer grado de...
Aprendemos juntos en familia guía dirigida a madres y padres. primer grado de...Hugo Eduardo Palomino Esteban
 
L A Fuente 20 10 2009 Escuela, HáBitos De Estudio Y éXito Escolar
L A Fuente 20 10 2009 Escuela, HáBitos De Estudio Y éXito EscolarL A Fuente 20 10 2009 Escuela, HáBitos De Estudio Y éXito Escolar
L A Fuente 20 10 2009 Escuela, HáBitos De Estudio Y éXito EscolarCEP
 
SEGREEDUC Reunion de padres 1
SEGREEDUC  Reunion de padres 1SEGREEDUC  Reunion de padres 1
SEGREEDUC Reunion de padres 1Irma Reyes Ricra
 
Caso Éxito Colegio Capouilliez - FranklinCovey Guatemala
Caso Éxito Colegio Capouilliez - FranklinCovey GuatemalaCaso Éxito Colegio Capouilliez - FranklinCovey Guatemala
Caso Éxito Colegio Capouilliez - FranklinCovey GuatemalaFlanklinCovey
 
Lafuente20 10 2009 Escuelahbitosdeestudioyxitoescolar 091213065826 Phpapp01
Lafuente20 10 2009 Escuelahbitosdeestudioyxitoescolar 091213065826 Phpapp01Lafuente20 10 2009 Escuelahbitosdeestudioyxitoescolar 091213065826 Phpapp01
Lafuente20 10 2009 Escuelahbitosdeestudioyxitoescolar 091213065826 Phpapp01CEP
 
Jopy paraaaaaaaaaaaaa enviar ahaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Jopy paraaaaaaaaaaaaa enviar ahaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaJopy paraaaaaaaaaaaaa enviar ahaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Jopy paraaaaaaaaaaaaa enviar ahaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaJohana Revelo
 
Reglamento primaria 2012 2013
Reglamento primaria 2012 2013 Reglamento primaria 2012 2013
Reglamento primaria 2012 2013 Bren Alba
 
Reglamento primaria 2012 2013
Reglamento primaria 2012 2013Reglamento primaria 2012 2013
Reglamento primaria 2012 2013Bren Alba
 
Tema 8. AYUDA A LOS HIJOS EN LOS ESTUDIOS.
Tema 8. AYUDA A LOS HIJOS EN LOS ESTUDIOS.Tema 8. AYUDA A LOS HIJOS EN LOS ESTUDIOS.
Tema 8. AYUDA A LOS HIJOS EN LOS ESTUDIOS.llorchdiex
 
1º trimestre texto segundo año de escolaridad
1º trimestre texto segundo año de escolaridad1º trimestre texto segundo año de escolaridad
1º trimestre texto segundo año de escolaridadEsthelaAmpueroUriost1
 
Proceso de Adaptación niños de 5 a 6 años
Proceso de Adaptación niños de 5 a 6 añosProceso de Adaptación niños de 5 a 6 años
Proceso de Adaptación niños de 5 a 6 añosJohana Revelo
 

Similar a Reunión principio de curso (20)

Bienvenidos, padres!
Bienvenidos, padres! Bienvenidos, padres!
Bienvenidos, padres!
 
Reunión de principio curso 2016-17
Reunión de principio curso 2016-17 Reunión de principio curso 2016-17
Reunión de principio curso 2016-17
 
Cómo podemos ayudar a nuestros hijos e hijas en los estudios
Cómo podemos ayudar a nuestros hijos e hijas en los estudiosCómo podemos ayudar a nuestros hijos e hijas en los estudios
Cómo podemos ayudar a nuestros hijos e hijas en los estudios
 
1-Guiìa-para-estudiantes-y-familias-de-E.-Inicial_.pdf.pdf
1-Guiìa-para-estudiantes-y-familias-de-E.-Inicial_.pdf.pdf1-Guiìa-para-estudiantes-y-familias-de-E.-Inicial_.pdf.pdf
1-Guiìa-para-estudiantes-y-familias-de-E.-Inicial_.pdf.pdf
 
como ayudar a los hijos en el estudio.pptx
como ayudar a los hijos en el estudio.pptxcomo ayudar a los hijos en el estudio.pptx
como ayudar a los hijos en el estudio.pptx
 
Guia inicial preparatorio covid19 2020
Guia inicial preparatorio covid19  2020Guia inicial preparatorio covid19  2020
Guia inicial preparatorio covid19 2020
 
1 guía-para-estudiantes-y-familias-de-e.-inicial
1 guía-para-estudiantes-y-familias-de-e.-inicial 1 guía-para-estudiantes-y-familias-de-e.-inicial
1 guía-para-estudiantes-y-familias-de-e.-inicial
 
Aprendemos juntos en familia guía dirigida a madres y padres. primer grado de...
Aprendemos juntos en familia guía dirigida a madres y padres. primer grado de...Aprendemos juntos en familia guía dirigida a madres y padres. primer grado de...
Aprendemos juntos en familia guía dirigida a madres y padres. primer grado de...
 
L A Fuente 20 10 2009 Escuela, HáBitos De Estudio Y éXito Escolar
L A Fuente 20 10 2009 Escuela, HáBitos De Estudio Y éXito EscolarL A Fuente 20 10 2009 Escuela, HáBitos De Estudio Y éXito Escolar
L A Fuente 20 10 2009 Escuela, HáBitos De Estudio Y éXito Escolar
 
Pautas estudio hijos
Pautas estudio hijosPautas estudio hijos
Pautas estudio hijos
 
SEGREEDUC Reunion de padres 1
SEGREEDUC  Reunion de padres 1SEGREEDUC  Reunion de padres 1
SEGREEDUC Reunion de padres 1
 
Caso Éxito Colegio Capouilliez - FranklinCovey Guatemala
Caso Éxito Colegio Capouilliez - FranklinCovey GuatemalaCaso Éxito Colegio Capouilliez - FranklinCovey Guatemala
Caso Éxito Colegio Capouilliez - FranklinCovey Guatemala
 
Escuela de familias
Escuela de familiasEscuela de familias
Escuela de familias
 
Lafuente20 10 2009 Escuelahbitosdeestudioyxitoescolar 091213065826 Phpapp01
Lafuente20 10 2009 Escuelahbitosdeestudioyxitoescolar 091213065826 Phpapp01Lafuente20 10 2009 Escuelahbitosdeestudioyxitoescolar 091213065826 Phpapp01
Lafuente20 10 2009 Escuelahbitosdeestudioyxitoescolar 091213065826 Phpapp01
 
Jopy paraaaaaaaaaaaaa enviar ahaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Jopy paraaaaaaaaaaaaa enviar ahaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaJopy paraaaaaaaaaaaaa enviar ahaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Jopy paraaaaaaaaaaaaa enviar ahaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
Reglamento primaria 2012 2013
Reglamento primaria 2012 2013 Reglamento primaria 2012 2013
Reglamento primaria 2012 2013
 
Reglamento primaria 2012 2013
Reglamento primaria 2012 2013Reglamento primaria 2012 2013
Reglamento primaria 2012 2013
 
Tema 8. AYUDA A LOS HIJOS EN LOS ESTUDIOS.
Tema 8. AYUDA A LOS HIJOS EN LOS ESTUDIOS.Tema 8. AYUDA A LOS HIJOS EN LOS ESTUDIOS.
Tema 8. AYUDA A LOS HIJOS EN LOS ESTUDIOS.
 
1º trimestre texto segundo año de escolaridad
1º trimestre texto segundo año de escolaridad1º trimestre texto segundo año de escolaridad
1º trimestre texto segundo año de escolaridad
 
Proceso de Adaptación niños de 5 a 6 años
Proceso de Adaptación niños de 5 a 6 añosProceso de Adaptación niños de 5 a 6 años
Proceso de Adaptación niños de 5 a 6 años
 

Más de Myriam Díaz Morales (20)

Bienvenidos!
Bienvenidos!Bienvenidos!
Bienvenidos!
 
Italia 2018
Italia 2018Italia 2018
Italia 2018
 
Los nombres de mis compañeros 4 años 2016
Los nombres de mis compañeros 4 años 2016Los nombres de mis compañeros 4 años 2016
Los nombres de mis compañeros 4 años 2016
 
Canarias
CanariasCanarias
Canarias
 
Zooencasa
ZooencasaZooencasa
Zooencasa
 
¿A qué sabe la luna?
¿A qué sabe la luna?¿A qué sabe la luna?
¿A qué sabe la luna?
 
Vocabulario del carnaval
Vocabulario del   carnavalVocabulario del   carnaval
Vocabulario del carnaval
 
Los nombres de mis compañeros 3 años 2015
Los nombres de mis compañeros 3 años 2015Los nombres de mis compañeros 3 años 2015
Los nombres de mis compañeros 3 años 2015
 
Cocorico
CocoricoCocorico
Cocorico
 
Reunión Padres Período Adaptación. E.Infantil 3 años.
Reunión Padres Período Adaptación. E.Infantil 3 años.Reunión Padres Período Adaptación. E.Infantil 3 años.
Reunión Padres Período Adaptación. E.Infantil 3 años.
 
Aprendemos los-numeros-del-1-al-20 (1)
Aprendemos los-numeros-del-1-al-20 (1)Aprendemos los-numeros-del-1-al-20 (1)
Aprendemos los-numeros-del-1-al-20 (1)
 
Mauro necesita un abrazo
Mauro necesita un abrazoMauro necesita un abrazo
Mauro necesita un abrazo
 
Los nombres de mis compañeros 5 años. Curso 2014-2015
Los nombres de mis compañeros 5 años. Curso 2014-2015Los nombres de mis compañeros 5 años. Curso 2014-2015
Los nombres de mis compañeros 5 años. Curso 2014-2015
 
Educando Emociones
Educando EmocionesEducando Emociones
Educando Emociones
 
Lectura nº 2
Lectura nº 2Lectura nº 2
Lectura nº 2
 
Lectura nº 1
Lectura nº 1Lectura nº 1
Lectura nº 1
 
Bits de inteligencia números del
Bits de inteligencia números delBits de inteligencia números del
Bits de inteligencia números del
 
Los nombres de mis compañeros 4 años Curso 2013-14
Los nombres de mis compañeros 4 años Curso 2013-14Los nombres de mis compañeros 4 años Curso 2013-14
Los nombres de mis compañeros 4 años Curso 2013-14
 
Dinosaurios
DinosauriosDinosaurios
Dinosaurios
 
Las normas en clase
Las normas en claseLas normas en clase
Las normas en clase
 

Último

SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAELIASPELAEZSARMIENTO1
 
Concurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptxConcurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptxkeithgiancarloroquef
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 

Último (20)

SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
 
Concurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptxConcurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 

Reunión principio de curso

  • 1. REUNIÓN PADRES CURSO 2013-2014 . E. INFANTIL4 años C.E.I.P.Fray Albino
  • 2. • Todos los niños y niñas deben crecer con una gran dosis de comprensión y estímulo. • Es necesario crear un ambiente idóneo para que se exprese con total tranquilidad y seguridad. • Nuestro principal objetivo: “Que el niño/a sea feliz en el colegio”. Aunque este objetivo es difícil de evaluar, comprobamos diariamente que cuando el niño/a está a gusto, dichoso, alegre, feliz, aprende, se relaciona, se expresa y evoluciona sin dificultades. Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
  • 3. • ¡GRACIAS! a todas las familias que colaboran y participan a diario conmigo. • Disfruto enormemente con el trabajo diario y me siento muy satisfecha con los progresos y avances de todos y cada uno de mis alumnos Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
  • 4. Finalidades de esta etapa: • Aprovechar al máximo las posibilidades de desarrollo del niño, potenciándolas y afianzándolas a través de nuestra labor educativa. • Comprender al niño/a tal y como es. • Respetar y acompañar al niño/a en el proceso de maduración de su personalidad de forma global: intelectual, afectivo, psicomotor y social. Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
  • 5. Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014 CAPACIDADES Comprensión y expresión oral y escrita Responsabilidad y autonomía personal Socialización, colaborar, ayudar, respetar y organizarse
  • 6. ESTRATEGIAS Proyectos Trabajo en equipo Observación Experimentación Investigación Manipulación Toma de decisiones Establecimiento de rutinas Desarrollo de hábitos Creatividad Resolución de problemas Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
  • 7. ¿Cómo lo vamos a conseguir? • A través de las rutinas diarias. • Nuestros pequeños proyectos de investigación. • Las Unidades didácticas • Los rincones y zonas de juego. Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
  • 8. ¿Cuál es nuestra labor? • Partir siempre de sus intereses. • Buscando continuamente la implicación familiar: sus hijos e hijas darán valor a lo que aprenden, se sentirán más seguros y motivados y progresarán mejor si en la familia se interesan día a día por lo que hacen en el colegio. • Aprovechando todos los recursos, materiales y el tiempo del que disponemos. Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
  • 9. Normas de organización • Visita de padres 1ª y 3º lunes de cada mes de 4-6h. • Visita al blog de centro:http://ceipfrayalbino.blogspot.com.es/ . Donde vamos a encontrar el ideario y normas de funcionamiento del Centro. Así como noticias de interés. • Visita al blog de aula: • http://myriam-elbaldelosrecursos.blogspot.com.es/(Que ya conocemos con el nombre de Rincones de colores) y a través de él contamos las experiencias y el día a día del aula. • La agenda escolar será una importante herramienta de comunicación entre el colegio y la familia. • Se les mantendrá informados constantemente de las actividades a realizar. Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
  • 10. Normas de organización • Es necesario respetar los horarios del colegio, puntualidad y asistencia continuada, para conseguir así buenos hábitos y una actitud del niño/a respecto a las actividades escolares y prevenir futuros problemas como: falta de interés, desmotivación, irresponsabilidad. Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
  • 11. Hábitos saludables • Nuestro centro lleva años trabajando la promoción en nuestros alumnos/as de hábitos alimenticios saludables, pues somos conscientes que es en la infancia y en la adolescencia donde se adquieren hábitos que van a condicionar la vida adulta. Por ello queremos recordarles: • La importancia del desayuno en la edad escolar. Sin un desayuno adecuado su hijo/a no tendrá energía para afrontar el esfuerzo físico e intelectual que requieren las actividades escolares. • Los niños deben dormir en estas edades entre 10 - 12 horas diarias. Es muy importante que se acuesten temprano y estén descansados. • Potenciar actividades de ocio saludables: deporte, paseos en bici, etc. • Los desayunos de media mañana deben ser sanos, evitando bollería industrial, golosinas y alimentos excesivamente azucarados. • Los miércoles tomamos fruta. Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
  • 12. Situaciones de conflicto • Es labor en estos momentos, del colegio y del hogar, propiciar situaciones de amor, ayuda y compañerismo entre los niños y niñas, para que poco a poco se den cuenta de que son uno más entre todos, que todos nos queremos y que no hay que mostrar la fuerza agresiva para defender los derechos que ellos creen tener. • Buscaremos siempre la resolución pacífica ante los conflictos, desarrollando siempre actividades que fomenten el diálogo, la sonrisa y el respeto. Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
  • 13. Situaciones de conflicto • Tenemos que enseñarles a superar y controlar, las emociones y también a controlar la frustración cuando no se obtiene lo que se quiere. • Es importante que ellos empiecen a solucionar sus conflictos sin la intervención de un adulto. Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
  • 14. Lectoescritura • Hemos comenzado a leer y escribir, partimos del nombre propio de cada niño, con él empezamos a distinguir el código gráfico de las letras. Empezamos a asociar, discriminar, a conocer la direccionalidad de la escritura, la discriminación auditiva de sonidos, etc • Es un objetivo primordial promover el gusto por la lectura como fuente de placer, de búsqueda de información y de enriquecimiento personal. • Es importante seguir en casa propiciando situaciones que lleven el aprendizaje de la lectura: a través de cuentos, folletos, carteles, recetas de cocina, etc. • Los niños y niñas que avanzan en la lectura son los que leen diariamente, implicándose las familias en este proceso. Por ello les sigue recomendando que lean con ellos todos los días. Los viernes nos llevaremos en portafolios con las palabras trabajadas cada semana. Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
  • 15. • Como dijo Freinet: • "No podéis preparar a vuestros alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños, si vosotros ya no creéis en esos sueños; no podéis prepararlos para la vida, si no creéis en ella; no podéis mostrar el camino, si os habéis sentado cansados y desalentados en la encrucijada de los caminos". • Creo en los sueños y en la vida. • Y me ilusiono cada día con lo que hago e intento aprender cada día, pero siempre de la mano de mis niños y niñas: mis alumnos.