1. REUNIÓN PADRES
CURSO 2013-2014 .
E. INFANTIL4 años
C.E.I.P.Fray Albino

2. • Todos los niños y niñas deben crecer con una gran dosis de
comprensión y estímulo.
• Es necesario crear un ambiente idóneo para que se exprese
con total tranquilidad y seguridad.
• Nuestro principal objetivo: “Que el niño/a sea feliz en el
colegio”. Aunque este objetivo es difícil de evaluar,
comprobamos diariamente que cuando el niño/a está a
gusto, dichoso, alegre, feliz, aprende, se relaciona, se
expresa y evoluciona sin dificultades.
Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014

3. • ¡GRACIAS! a todas las familias que colaboran y participan a
diario conmigo.
• Disfruto enormemente con el trabajo diario y me siento
muy satisfecha con los progresos y avances de todos y cada
uno de mis alumnos
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4. Finalidades de esta etapa:
• Aprovechar al máximo las posibilidades de desarrollo
del niño, potenciándolas y afianzándolas a través de
nuestra labor educativa.
• Comprender al niño/a tal y como es.
• Respetar y acompañar al niño/a en el proceso de
maduración de su personalidad de forma global:
intelectual, afectivo, psicomotor y social.
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5. Colegio Fray Albino. Curso Escolar 2013-2014
CAPACIDADES
Comprensión y
expresión oral y
escrita
Responsabilidad
y autonomía
personal
Socialización,
colaborar,
ayudar, respetar
y organizarse

6. ESTRATEGIAS
Proyectos
Trabajo en equipo
Observación
Experimentación
Investigación
Manipulación
Toma de decisiones
Establecimiento de rutinas
Desarrollo de hábitos
Creatividad
Resolución de problemas
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7. ¿Cómo lo vamos a conseguir?
• A través de las rutinas diarias.
• Nuestros pequeños proyectos de investigación.
• Las Unidades didácticas
• Los rincones y zonas de juego.
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8. ¿Cuál es nuestra labor?
• Partir siempre de sus intereses.
• Buscando continuamente la implicación
familiar: sus hijos e hijas darán valor a lo
que aprenden, se sentirán más seguros y
motivados y progresarán mejor si en la
familia se interesan día a día por lo que
hacen en el colegio.
• Aprovechando todos los recursos,
materiales y el tiempo del que disponemos.
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9. Normas de organización
• Visita de padres 1ª y 3º lunes de cada mes de 4-6h.
• Visita al blog de centro:http://ceipfrayalbino.blogspot.com.es/ . Donde
vamos a encontrar el ideario y normas de funcionamiento del Centro.
Así como noticias de interés.
• Visita al blog de aula:
• http://myriam-elbaldelosrecursos.blogspot.com.es/(Que ya conocemos
con el nombre de Rincones de colores) y a través de él contamos las
experiencias y el día a día del aula.
• La agenda escolar será una importante herramienta de comunicación
entre el colegio y la familia.
• Se les mantendrá informados constantemente de las actividades a
realizar.
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10. Normas de organización
• Es necesario respetar los horarios del colegio, puntualidad y asistencia
continuada, para conseguir así buenos hábitos y una actitud del niño/a
respecto a las actividades escolares y prevenir futuros problemas como:
falta de interés, desmotivación, irresponsabilidad.
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11. Hábitos saludables
• Nuestro centro lleva años trabajando la promoción en nuestros
alumnos/as de hábitos alimenticios saludables, pues somos conscientes
que es en la infancia y en la adolescencia donde se adquieren hábitos
que van a condicionar la vida adulta. Por ello queremos recordarles:
• La importancia del desayuno en la edad escolar. Sin un desayuno
adecuado su hijo/a no tendrá energía para afrontar el esfuerzo físico e
intelectual que requieren las actividades escolares.
• Los niños deben dormir en estas edades entre 10 - 12 horas diarias. Es
muy importante que se acuesten temprano y estén descansados.
• Potenciar actividades de ocio saludables: deporte, paseos en bici, etc.
• Los desayunos de media mañana deben ser sanos, evitando bollería
industrial, golosinas y alimentos excesivamente azucarados.
• Los miércoles tomamos fruta.
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12. Situaciones de conflicto
• Es labor en estos momentos, del colegio y del hogar, propiciar
situaciones de amor, ayuda y compañerismo entre los niños y niñas, para
que poco a poco se den cuenta de que son uno más entre todos, que
todos nos queremos y que no hay que mostrar la fuerza agresiva para
defender los derechos que ellos creen tener.
• Buscaremos siempre la resolución pacífica ante los conflictos,
desarrollando siempre actividades que fomenten el diálogo, la sonrisa y
el respeto.
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13. Situaciones de conflicto
• Tenemos que enseñarles a superar y controlar, las emociones y también
a controlar la frustración cuando no se obtiene lo que se quiere.
• Es importante que ellos empiecen a solucionar sus conflictos sin la
intervención de un adulto.
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14. Lectoescritura
• Hemos comenzado a leer y escribir, partimos del nombre propio de cada niño, con él
empezamos a distinguir el código gráfico de las letras. Empezamos a asociar, discriminar, a
conocer la direccionalidad de la escritura, la discriminación auditiva de sonidos, etc
• Es un objetivo primordial promover el gusto por la lectura como fuente de placer, de
búsqueda de información y de enriquecimiento personal.
• Es importante seguir en casa propiciando situaciones que lleven el aprendizaje de la lectura:
a través de cuentos, folletos, carteles, recetas de cocina, etc.
• Los niños y niñas que avanzan en la lectura son los que leen diariamente, implicándose las
familias en este proceso. Por ello les sigue recomendando que lean con ellos todos los días.
Los viernes nos llevaremos en portafolios con las palabras trabajadas cada semana.
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15. • Como dijo Freinet:
• "No podéis preparar a vuestros alumnos para que construyan
mañana el mundo de sus sueños, si vosotros ya no creéis en esos
sueños; no podéis prepararlos para la vida, si no creéis en ella; no
podéis mostrar el camino, si os habéis sentado cansados y
desalentados en la encrucijada de los caminos".
• Creo en los sueños y en la vida.
• Y me ilusiono cada día con lo que hago e
intento aprender cada día, pero siempre de la
mano de mis niños y niñas: mis alumnos.