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Las Aulas TIC proporcionan a cada estudiante un ordenador portátil y una pizarra digital interactiva para el profesor, con el objetivo de mejorar el aprendizaje a través de nuevas metodologías y el uso de recursos digitales. Sin embargo, se requiere formación del profesorado en estas metodologías y mantenimiento de la infraestructura técnica. El éxito depende del compromiso de toda la comunidad educativa y de que el uso de las TIC resulte útil y eficiente para los profesores.
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Aulas tic2 pere-marques[2]
Este documento describe las características de las aulas 2.0, que consisten en dotar a cada alumno de un ordenador y recursos TIC. Explica que los recursos por sí solos no garantizan el aprendizaje, el cual depende de las actividades y esfuerzo de los alumnos. También señala que se requiere formación del profesorado en el uso didáctico de las TIC.
Aulastic2 090913071250-phpapp02
El documento habla sobre las Aulas 2.0, que implican un ordenador por alumno más recursos TIC para el profesorado. Explica que las TIC pueden potenciar el aprendizaje pero depende de cómo se usen, requiriendo nuevas metodologías y formación del profesorado. También destaca la necesidad de infraestructura adecuada y coordinación, así como posibles retos como distracciones de los alumnos o averías técnicas.
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Pizarra digital ineractiva, concepto, tipos, y características. Modelos de intervención educativa con la PDI
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El documento describe cinco claves para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en las aulas con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Estas incluyen contar con infraestructuras TIC adecuadas, mantenimiento y coordinación de las mismas, recursos digitales pertinentes, apoyo de la dirección y la comunidad educativa, y formación del profesorado en el uso didáctico de las TIC.
Cetes trabajo 7
Este documento describe los cambios necesarios en los centros educativos para adaptarse a la sociedad del conocimiento y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Señala que las escuelas deben integrar mejor las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje de forma significativa. También destaca la necesidad de cambios en la infraestructura tecnológica, los materiales, la organización, las competencias docentes y las metodologías.
EstáNdares Y Competencias Tic En La Carrera De
El documento describe los estándares y competencias TIC requeridas en la carrera de pedagogía y el uso de la pizarra digital interactiva en el aula. Explica los diferentes niveles de integración de las TIC y los desafíos de su implementación. También presenta varios modelos didácticos de uso creciente de la interactividad y el trabajo colaborativo, así como las ventajas de la pizarra digital para motivar a los estudiantes y tratar la diversidad.
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Este documento describe un proyecto de intervención durante el Practicum I para estudiantes que cursan la Mención TICE en la Facultad de Educación de Toledo. El objetivo principal es conocer y reflexionar sobre el uso de las TIC en la organización escolar, la enseñanza, el aprendizaje de los estudiantes, y la evaluación del programa Escuela 2.0 en Castilla-La Mancha. El documento proporciona un esquema para la recopilación y presentación de información sobre una clase observada, incluyendo el contexto, relatos de
Canarias
El documento describe un proyecto piloto de introducción de pizarras digitales en el CEIP Pere Viver. Actualmente el centro cuenta con 13 ordenadores, proyectores y 4 pantallas interactivas. El proyecto busca mejorar los resultados educativos y reducir el fracaso escolar mediante el uso de las TIC. Se ha formado al profesorado y se han instalado pizarras digitales en varias aulas, permitiendo compartir información y materiales de forma innovadora.
Presentación intro
Este documento describe las aplicaciones didácticas de la pizarra digital interactiva (PDI). Explica que la PDI permite proyectar la pantalla de una computadora en una superficie táctil, lo que facilita la interacción y anotaciones. También discute las ventajas de la PDI para los estudiantes y profesores, como permitir clases más interactivas y el uso de recursos multimedia e Internet. Finalmente, enumera algunas actividades que se pueden realizar con una PDI, como exposiciones magistrales, correcciones colectivas y debates
Exposicion_Equipo 6
El documento describe diferentes estrategias y herramientas para la educación en línea, incluyendo tutorías en línea, aprendizaje grupal, simulaciones, juegos educativos, correo electrónico, foros, pizarras electrónicas y aplicaciones compartidas. Cada tema explica brevemente su definición, usos y ejemplos de sitios web relacionados.
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Este documento proporciona 6 claves para una buena integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los centros educativos. 1) Se necesitan las infraestructuras TIC adecuadas como aulas equipadas con ordenadores e internet. 2) Se requiere un buen mantenimiento y coordinación de las TIC. 3) Se deben utilizar recursos didácticos digitales de calidad. 4) Se necesita el compromiso y apoyo del equipo directivo y la comunidad educativa. 5) Es fundamental la formación del profesor
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Nuevas tecnologías en la formación
Desde la aparición de la enseñanza asistida por ordenador en los años 60, las nuevas tecnologías han entrado en la enseñanza hasta convertirse hoy en día en una pieza fundamental en la formación.
Metodologías PDI
Este documento presenta las características y funciones de la Pizarra Digital Interactiva (PDI). Explica que la PDI permite proyectar contenidos digitales en una pantalla táctil que se puede controlar con un puntero o con los dedos. También describe los elementos necesarios para una instalación de PDI y los tipos de software disponibles. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo se puede utilizar la PDI en el aula para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Doc1 pizarra electronica
El documento describe los pizarrones electrónicos y sus aplicaciones en la educación básica. Explica que los pizarrones electrónicos permiten presentar contenido multimedia interactivo en el aula de manera flexible, reemplazando las pizarras tradicionales. Ofrecen beneficios tanto para los docentes, como presentar lecciones de manera más atractiva, como para los estudiantes, al aumentar su motivación y comprensión a través de recursos audiovisuales. Finalmente, destaca que las pizarras electrónicas facilitan el acceso a la te
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El documento proporciona 6 claves para una buena integración de las TIC en los centros docentes: 1) infraestructuras TIC adecuadas, 2) mantenimiento y coordinación técnico-pedagógica, 3) recursos TIC útiles y de calidad, 4) apoyos y compromisos de la dirección y administración, 5) formación técnico-didáctica del profesorado, y 6) actitud positiva del profesorado hacia las TIC.
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Este documento trata sobre la introducción a la tecnología educativa y la informática en la enseñanza. Explica brevemente el origen y evolución de la tecnología educativa, así como los componentes básicos de una computadora como el hardware y software. También describe cómo se ha introducido la tecnología en el aula, incluyendo el uso de plataformas educativas virtuales y aulas digitales móviles. Concluye que la tecnología educativa permite que los estudiantes aprendan de manera más fácil e interactúen
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