El documento habla sobre la evaluación auténtica y de actuación para docentes de nivel medio superior. Explica que este tipo de evaluación refleja verdaderamente las metas del aprendizaje y permite demostrar activamente el conocimiento en cuestión en lugar de solo hablar o escribir sobre él. También diferencia entre una evaluación descontextualizada que mide conocimientos declarativos y una contextualizada que mide conocimientos procedimentales.

1. Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio SuperiorMódulo 2"Desarrollo de competencias del docente en Educación Media Superior" Evaluación auténtica y de actuación

3. Evaluación auténtica y de actuaciónRefleja verdaderamente las metas del aprendizaje.

4. Con el fin de pensar, decidir y actuar en el mundo real.

5. Demostración activa del conocimiento en cuestión en contraste con hablar o escribir sobre él.Evaluación auténtica y de actuaciónDescontextualizadaEvaluar conocimientos declarativosContextualizadaEvaluar conocimientosprocedimentales

6. Evaluación auténtica y de actuación

7. Evaluación auténtica y de actuación