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Modelos de concreción didáctica
  centrados en el aprendizaje y
formación en competencias en el
      nivel medio superior

                                                          Diplomado
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     "Desarrollo de competencias del docente en Educación Media
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  • 1. Modelos de concreción didáctica centrados en el aprendizaje y formación en competencias en el nivel medio superior Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Módulo 2 "Desarrollo de competencias del docente en Educación Media Superior"
  • 2. Competencias Conocimientos Habilidades Actitudes Ayudar a incorporarse a la dinámica contemporánea de la sociedad.
  • 3. El perfil ideal de un egresado Manejo de información Independencia
  • 4. Efectos del trabajo docente • Investigar acerca de los perfiles de desempeño y de ahí… 1 • Reestructurar los objetivos de la asignatura y de cada unidad y… 2 • Diseñar las estrategias de enseñanza aprendizaje y evaluación. 3
  • 5. Efectos del trabajo docente Lograr la consecución de los objetivos Formar un profesional para la actualidad
  • 6. Construcción del pensamiento complejo Utilización y desarrollo de hábitos mentales productivos Integración, extensión y profundización Actitudes y percepciones
  • 7. Modelo de Dimensiones del Aprendizaje 1.Actitudes y percepciones positivas. 5. Hábitos 2. Integrar. mentales productivos. 4. Usar 3. Extender significativa- y refinar. mente.
  • 8. Dimensión 1 Aula Aprendizaje
  • 9. Dimensión 2 Relacionar Hacerlo lo previo Organizar la parte de su con lo información. memoria de nuevo. largo plazo.
  • 10. Dimensión 3 Analizar lo que ha aprendido Nuevas Procesos de razonamiento. con mayor distinciones y profundidad. conexiones. Comparar Clasificar Abstraer Razonamiento inductivo Razonamiento Análisis de Análisis de Construcción de deductivo errores perspectivas apoyo
  • 11. Dimensión 4 Toma de decisiones Realizar Utilizar lo Investigación alguna aprendido actividad Solución de problemas
  • 12. Dimensión 5 Pensamiento Mente crítico abierta. Superar los Pensamiento límites. creativo Autoaprendizaje Evaluar la efectividad Pensamiento de sus autorregulado acciones.
  • 13. Modelo de aprendizaje Criterios para el aprendizaje profundo Evaluar Tomar decisiones