La autoevaluación es una herramienta para que los docentes evalúen el progreso de sus objetivos y planes de estudios, así como las acciones emprendidas para mejorar la educación. Los instrumentos de autoevaluación permiten a los estudiantes identificar áreas de progreso y dificultades en su aprendizaje. Un ejemplo de instrumento de autoevaluación incluye una escala para que los estudiantes evalúen aspectos como su esfuerzo, respeto a los demás, aceptación de sugerencias y responsabilidades.

1. AUTOEVALUACION
Es la herramienta más práctica con que cuenta el docente para conocer los
avances y las desviaciones de sus objetivos, planes y programas y de las
acciones que se emprenden con la finalidad de mejorar los procesos que
regulan el quehacer educativo. Revisión detallada y periódica del propio
responsable de las acciones académicas para mejorar el rendimiento.
Con el termino autoevaluación se designa la acción de evaluarse a asimismo, o
sea que el sujeto que se autoevalúa toma en sus manos el proceso de valorar
sus propias conductas, ideas o conocimientos
INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACON
Los instrumentos y técnicas de evaluación son las herramientas que usa el
profesor necesarias para obtener evidencias de los desempeños de los
alumnos en un proceso de enseñanza y aprendizaje.
Los instrumentos no son fines en sí mismos, pero constituyen una ayuda para
obtener datos e informaciones respecto del estudiante, por ello el profesor debe
poner mucha atención en la calidad de éstos ya que un instrumento
inadecuado provoca una distorsión de la realidad.
Un instrumento de autoevaluación permite al estudiante identificar avances y
dificultades propias en su proceso de aprendizaje
PARA QUÈ?
1. Identificar problemas claves del propio desempeño
2. Contrastar estos problemas con la eficiencia, efectividad y la pertinencia.
3. Describir la situación actual.
4. Diagnosticar el desempeño en relación con el entorno, motivación y
capacidad.
5. Determinar lo que se debe mantener y lo que se debe cambiar.
CÒMO?

2. A través de un instrumento preparado con anticipación, que lo ayude a
identificar ritmo, capacidad y o dificultad presente en su proceso de
aprendizaje.
CUÀNDO?
Durante todo el proceso de enseñanza aprendizaje, para establecer planes de
mejoramiento que optimicen el proceso de aprender.
POR QUÈ?
Porque, es una herramienta de reconocimiento personal de las habilidades,
destrezas o falencias que facilitan o dificultan su aprendizaje.
EJEMPLO DE INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACION
1 2 3 4 5
Me esfuerzo por desarrollar habilidades
interpretativas, argumentativas y propositivas
Respeto las opiniones de mis compañeros
Manifiesto mis diferencias de forma respetuosa
y clara
Evito interrumpir cuando alguien expresa su
opinión
Aprendo de mis errores
Acepto sugerencias
Realizo las tareas
Respeto los plazos de entrega
Llevo siempre a clase el material necesario
Me documento para participar en las clases
Me atrevo a hablar
Escucho lo que dicen los compañeros
Soy puntual y cumplido
Soy responsable

3. Part6icipo en las exposiciones y desarrollo de
talleres
Me preparo para las pruebas escritas
Participo en las actividades extracurriculares
Promedio
Documento elaborado por:
Julieta Gallego
Lucero Parra
Mario Velásquez
Diego Castaño
Guillermo Alexis Benavidez
Martha Cecilia Marín Quintero
Ligia Silva Aguirre
Aydée Muñoz Álvarez
María Betsy Silva