Este documento presenta los portafolios electrónicos de 6 estudiantes de Ingeniería en Sistemas de la Universidad del Tolima. Cada portafolio incluye información personal sobre cada estudiante como su nombre, edad, objetivos de vida y filosofía. Los estudiantes comparten información sobre sus intereses, metas educativas y profesionales, y lo que esperan lograr para sí mismos, sus familias y la sociedad.
Este documento presenta las presentaciones de 7 estudiantes de ingeniería de sistemas de la Universidad del Tolima. Cada estudiante describe aspectos personales como su nombre, edad, lugar de residencia, objetivos de vida y filosofía. También comparten sus aspiraciones para la sociedad, familia, desarrollo personal y laboral. El documento fue creado para el curso de semestre I del programa en el año 2013.
Este documento presenta el proyecto de vida de Jorge Torres. Incluye una sección de autoconocimiento donde explora sus valores, intereses y eventos que lo han moldeado. Presenta su misión de ser alguien de valor para la sociedad. Establece objetivos a corto y largo plazo relativos a sus estudios, familia y desarrollo personal. Realiza un análisis DOFA identificando sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. Concluye reflexionando sobre la importancia de planificar la vida a través de un pro
El documento presenta el proyecto de vida de Jorge Torres. En él, Jorge realiza un autoanálisis sobre su identidad, valores e intereses. También establece objetivos a corto y largo plazo para su desarrollo personal, familiar, educativo y profesional. Finalmente, formula estrategias basadas en sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas para alcanzar sus metas.
Jorge Torres presenta su proyecto de vida en el que describe su autoconocimiento, misión personal, objetivos y estrategias. Su objetivo principal es convertirse en un ingeniero exitoso para ayudar a su familia y la sociedad. Identifica sus fortalezas como la responsabilidad y honestidad, y debilidades como la baja tolerancia y nervios al hablar en público. Su compromiso es alcanzar sus objetivos, superar retos y tomar buenas decisiones.
Este documento presenta un curso sobre el diseño de un proyecto de vida. Incluye información sobre el autoconocimiento, la misión y visión, objetivos y metas, y la elaboración de un plan estratégico. El documento también presenta el caso de Juan Fernando Hermosa y analiza cómo el descubrir su verdadero origen tuvo un impacto negativo en su vida y conducta.
Fernando Villarroel presenta un proyecto ético de vida en el que:
1) Resume su historia personal y académica, incluyendo sus defectos y virtudes como la impuntualidad y ser buen amigo.
2) Explica que su misión es servir a Dios, ayudar a los demás, crear su propia empresa y brindar oportunidades.
3) Detalla que desea ser un buen esposo, profesional y servir a la sociedad con ética, fuerza y determinación.
es la dirección que el hombre se marca en su vida, a partir del conjunto de valores que ha integrado y jerarquizado vivencialmente, a la luz de la cual se compromete en las múltiples situaciones de su existencia, sobre todo en aquellas en que decide su futuro, como son el estado de vida y la profesión.
Este documento presenta el proyecto de vida de Diego Agustín Pincay Reyes, un estudiante ecuatoriano que aspira a convertirse en médico especializado en cirugía reconstructiva mediante el uso de nanotecnología. El documento incluye una introducción, dedicatoria, agradecimientos, autobiografía y capítulos sobre su identidad, orígenes, metas y planes para lograr sus objetivos. Diego desea ayudar a personas de bajos recursos y establecer un centro médico de vanguardia en su país.
Este documento presenta las presentaciones de 7 estudiantes de ingeniería de sistemas de la Universidad del Tolima. Cada estudiante describe aspectos personales como su nombre, edad, lugar de residencia, objetivos de vida y filosofía. También comparten sus aspiraciones para la sociedad, familia, desarrollo personal y laboral. El documento fue creado para el curso de semestre I del programa en el año 2013.
Este documento presenta el proyecto de vida de Jorge Torres. Incluye una sección de autoconocimiento donde explora sus valores, intereses y eventos que lo han moldeado. Presenta su misión de ser alguien de valor para la sociedad. Establece objetivos a corto y largo plazo relativos a sus estudios, familia y desarrollo personal. Realiza un análisis DOFA identificando sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. Concluye reflexionando sobre la importancia de planificar la vida a través de un pro
El documento presenta el proyecto de vida de Jorge Torres. En él, Jorge realiza un autoanálisis sobre su identidad, valores e intereses. También establece objetivos a corto y largo plazo para su desarrollo personal, familiar, educativo y profesional. Finalmente, formula estrategias basadas en sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas para alcanzar sus metas.
Jorge Torres presenta su proyecto de vida en el que describe su autoconocimiento, misión personal, objetivos y estrategias. Su objetivo principal es convertirse en un ingeniero exitoso para ayudar a su familia y la sociedad. Identifica sus fortalezas como la responsabilidad y honestidad, y debilidades como la baja tolerancia y nervios al hablar en público. Su compromiso es alcanzar sus objetivos, superar retos y tomar buenas decisiones.
Este documento presenta un curso sobre el diseño de un proyecto de vida. Incluye información sobre el autoconocimiento, la misión y visión, objetivos y metas, y la elaboración de un plan estratégico. El documento también presenta el caso de Juan Fernando Hermosa y analiza cómo el descubrir su verdadero origen tuvo un impacto negativo en su vida y conducta.
Fernando Villarroel presenta un proyecto ético de vida en el que:
1) Resume su historia personal y académica, incluyendo sus defectos y virtudes como la impuntualidad y ser buen amigo.
2) Explica que su misión es servir a Dios, ayudar a los demás, crear su propia empresa y brindar oportunidades.
3) Detalla que desea ser un buen esposo, profesional y servir a la sociedad con ética, fuerza y determinación.
es la dirección que el hombre se marca en su vida, a partir del conjunto de valores que ha integrado y jerarquizado vivencialmente, a la luz de la cual se compromete en las múltiples situaciones de su existencia, sobre todo en aquellas en que decide su futuro, como son el estado de vida y la profesión.
Este documento presenta el proyecto de vida de Diego Agustín Pincay Reyes, un estudiante ecuatoriano que aspira a convertirse en médico especializado en cirugía reconstructiva mediante el uso de nanotecnología. El documento incluye una introducción, dedicatoria, agradecimientos, autobiografía y capítulos sobre su identidad, orígenes, metas y planes para lograr sus objetivos. Diego desea ayudar a personas de bajos recursos y establecer un centro médico de vanguardia en su país.
U.t.e.q mi proyecto de vida universitaria retificado listoMaryuri Briones
Este documento presenta el proyecto de vida de Maryuri Carolina Briones Cusme. Resume su biografía, objetivos, fortalezas, debilidades y planes a futuro. Su objetivo general es obtener sus propios méritos y dar lo mejor de sí cada día para saber más de la vida. Su visión es tener su propio negocio, casa propia y estar con su familia. Su misión es ingresar a la universidad para cumplir sus metas y tener una vida tranquila al lado de sus seres queridos.
Este documento contiene el proyecto de vida de Loren Estefanía Castro Bolívar. Ella describe sus inicios y lo que la motiva a seguir adelante, como su familia y fe en Dios. También expone sus mayores anhelos, como tener una familia y carrera universitaria, y las cosas positivas que puede aportar a los demás, como su amor y apoyo. Finalmente, reconoce algunos aspectos a mejorar en sí misma y agradece a amigos y maestros que la han apoyado.
Este documento presenta el proyecto de vida de Juan Esteban Ramírez. Sus fortalezas incluyen ser inteligente, le gusta el deporte y es amigable, mientras que sus debilidades son ser perezoso y no le gusta que lo reprendan. Las personas más importantes en su vida han sido sus padres, familia y hermanos. Sus principales intereses en su juventud fueron pasear con amigos, fiestas y el estudio. Sus decisiones más significativas han sido poner a sus amigos y padres primero y enfocarse en el estudio. Su sueño es
Jessica Ximena Taipe Laica presenta su proyecto de vida en el que describe su autoconocimiento, biografía, misión personal y metas. Ella se describe como una persona sociable, responsable, sincera y humilde de 18 años que estudia Ingeniería Electrónica e Instrumentación. Sus objetivos son obtener su título profesional, tener éxito en su carrera y apoyar a su familia.
Este documento presenta el proyecto de vida de Jordy Samuel Toro Rojas. Incluye una introducción en la que describe que un proyecto de vida define lo que una persona es y cómo puede usar sus habilidades para mejorar. Luego presenta un análisis de autoconocimiento, donde reflexiona sobre sus valores, intereses y principales logros y decisiones. Finalmente presenta su misión personal de cómo le gustaría ser recordado por sus acciones positivas.
El documento presenta una autoevaluación realizada por Josué Granizo Vallejo sobre su forma de comunicarse, resolver conflictos, sus miedos, valores, contextos de vida, potencialidades y limitaciones. En la autoevaluación, Josué describe que se comunica bien con su familia y amigos cercanos, pero no tuvo una buena comunicación con sus profesores. Resuelve conflictos hablando principalmente, aunque a veces se aleja de amigos. Su mayor miedo es decepcionar a las personas que lo aman. Sus valores fueron fundamentados por su madre y su fe en D
Los documentos presentan las respuestas de 5 personas a preguntas sobre su identidad y logros. Cada uno describe brevemente quiénes son, lo que han logrado y cómo se sienten, con el objetivo de transmitir conocimientos a otros y marcar una diferencia positiva en la sociedad.
Este documento presenta el proyecto de vida de Leidy Johana Guerrero. Ella dedica su proyecto a Dios, su abuelita, sus maestros y compañeros. Su objetivo principal es cumplir el propósito para el cual Dios la creó, el cual es estudiar para graduarse como licenciada en educación básica y servir a la comunidad a través de su profesión. Sus metas a corto, mediano y largo plazo incluyen mejorar constantemente a través del estudio de la Biblia, formar una familia con valores crist
Simon Dominiquete presenta su proyecto de vida como estudiante de primer semestre de Administración de Empresas. Expresa su deseo de aprovechar esta oportunidad para lograr sus objetivos a pesar de los retos que enfrenta como estudiante de tiempo completo, esposo y padre. Detalla sus metas a corto, mediano y largo plazo que incluyen terminar su carrera, crear su propia empresa y continuar su compromiso con Dios.
Este documento presenta el proyecto de vida de Angie Dayana Prada Trujillo, una estudiante de 11o grado. Incluye una introducción, objetivos, autobiografía, análisis de fortalezas y debilidades, y aspiraciones para el futuro personal y profesional en los próximos 15 años. El proyecto tiene como misión crecer intelectual y moralmente, estudiar una carrera universitaria como ingeniería industrial, y formar un hogar con una familia propia.
La autora describe sus fortalezas como inteligente, exigente, rápida, solidaria y responsable, pero también reconoce debilidades como ser malgeniada, envidiosa y estresarse. Nació en 1995 y le gustan los animales, la medicina, la música y los viajes. Sus principales logros son haberse graduado con buenas notas y haber viajado mucho. Sus decisiones más importantes incluyen rechazar mudarse sola para estar con su madre. Se describe física y emocionalmente y le interesa ayudar a otros como médica
Nathalia presenta su proyecto de vida a través de la metáfora de "El árbol de la vida". Sus raíces son su familia y valores inculcados. Sus metas a corto plazo incluyen graduarse bachiller y asistir a la universidad para estudiar derecho. A largo plazo, desea tener una carrera exitosa como abogada y formar una familia. Para lograr sus objetivos, requiere esfuerzo, dedicación, y superar posibles obstáculos como falta de dinero u oportunidades.
El documento presenta información sobre Estefanía Molina, una joven de 17 años que vive en Quito, Ecuador. Explica su historia personal y educativa, incluyendo detalles sobre su familia, escuelas, aspiraciones profesionales y características personales. También incluye un resumen de su proyecto de vida, con mapas conceptuales sobre sus fortalezas, debilidades, intereses y metas para el futuro.
Este documento presenta un resumen biográfico del Coronel Víctor Bonilla, director de la Unidad de Gestión de Tecnologías de la Universidad de las Fuerzas Armadas. Incluye detalles sobre su educación, familia, logros profesionales y sus objetivos para mejorar la institución, como solicitar el reconocimiento del instituto y ampliar la cobertura educativa a través de nuevas tecnologías y convenios.
1) La guía describe el árbol de la vida de María Isabel Torres Chaverra, incluyendo sus raíces familiares, su tallo que la impulsa a superarse a sí misma, y sus ramas y hojas que representan sus aspiraciones educativas.
2) María aspira a graduarse bachiller, ingresar a la Universidad de Antioquia para estudiar derecho, y eventualmente ejercer como abogada profesional.
3) A largo plazo, sus metas incluyen continuar sus estudios universitarios y obtener una especializ
Santiago Valencia López presenta su proyecto de vida en el que describe sus metas, valores y visión para el futuro. Planea estudiar una carrera universitaria para tener su propio negocio, sacar adelante a su familia y ser un profesional exitoso. Sus valores principales incluyen la responsabilidad, la amistad, la verdad y el trabajo en equipo. Su misión es superarse a sí mismo y contribuir a mejorar la vida de los demás.
Este documento presenta el proyecto de vida de Cristina Ramírez, una estudiante de la Universidad de las Fuerzas Armadas. En él, Cristina describe su vida personal y académica, analiza sus fortalezas, debilidades y metas a futuro. Su objetivo es convertirse en ingeniera en administración hotelera y turística para ayudar a su familia y viajar por el mundo. Para lograrlo, se compromete a estudiar arduamente, formar grupos de apoyo y superar cualquier obstáculo con perseverancia.
Este documento presenta un resumen autobiográfico del autor en 5 capítulos. El capítulo 1 describe su personalidad y rasgos. El capítulo 2 explora su historia familiar y línea de tiempo. El capítulo 3 establece su misión, visión, objetivos y sueños de futuro. El capítulo 4 analiza sus fortalezas y cómo alcanzará sus metas. Finalmente, el capítulo 5 incluye un contrato de vida para comprometerse a cumplir sus objetivos.
María José Angulo Bravo está realizando un proyecto de vida para aprobar el preuniversitario y obtener un título en Ingeniería de Mercadeo. Sus objetivos incluyen aprobar el preuniversitario, ser más dedicada en sus estudios, y aplicar los conocimientos aprendidos para tener éxito en su carrera laboral y ayudar a sus padres y su hija.
El documento presenta una guía sobre la estructura de un proyecto de vida. Incluye secciones sobre autoconocimiento, misión personal, objetivos y metas, y legado. En la sección de autoconocimiento, la persona reflexiona sobre el sentido de su vida, sus valores y principios. Su misión es ser feliz y tener un estilo de vida saludable. Sus objetivos incluyen aprender y aplicar conocimientos de manera lógica. Finalmente, la sección de legado enfatiza que solo la persona misma conoce su verdadera esencia.
Este documento habla sobre la administración del tiempo. Explica que el tiempo es un recurso valioso que pasa y no se puede recuperar, y que se puede organizar el tiempo estableciendo un pasado, presente y futuro. También identifica algunos paradigmas y enemigos comunes del tiempo como la actitud, la desidia y el estrés. Finalmente, resalta la importancia de planificar el uso del tiempo para lograr mejores resultados de manera más eficiente.
Este documento presenta una agenda para un taller sobre el manejo del tiempo para creyentes. Incluye temas como contextualizar el manejo del tiempo, disciplinas espirituales, enemigos del tiempo como internet y distracciones, y cómo priorizar actividades importantes versus urgentes. También analiza hábitos diarios y de trabajo, y provee consejos bíblicos para combatir ladrones del tiempo y enfocarse en el propósito de Dios.
U.t.e.q mi proyecto de vida universitaria retificado listoMaryuri Briones
Este documento presenta el proyecto de vida de Maryuri Carolina Briones Cusme. Resume su biografía, objetivos, fortalezas, debilidades y planes a futuro. Su objetivo general es obtener sus propios méritos y dar lo mejor de sí cada día para saber más de la vida. Su visión es tener su propio negocio, casa propia y estar con su familia. Su misión es ingresar a la universidad para cumplir sus metas y tener una vida tranquila al lado de sus seres queridos.
Este documento contiene el proyecto de vida de Loren Estefanía Castro Bolívar. Ella describe sus inicios y lo que la motiva a seguir adelante, como su familia y fe en Dios. También expone sus mayores anhelos, como tener una familia y carrera universitaria, y las cosas positivas que puede aportar a los demás, como su amor y apoyo. Finalmente, reconoce algunos aspectos a mejorar en sí misma y agradece a amigos y maestros que la han apoyado.
Este documento presenta el proyecto de vida de Juan Esteban Ramírez. Sus fortalezas incluyen ser inteligente, le gusta el deporte y es amigable, mientras que sus debilidades son ser perezoso y no le gusta que lo reprendan. Las personas más importantes en su vida han sido sus padres, familia y hermanos. Sus principales intereses en su juventud fueron pasear con amigos, fiestas y el estudio. Sus decisiones más significativas han sido poner a sus amigos y padres primero y enfocarse en el estudio. Su sueño es
Jessica Ximena Taipe Laica presenta su proyecto de vida en el que describe su autoconocimiento, biografía, misión personal y metas. Ella se describe como una persona sociable, responsable, sincera y humilde de 18 años que estudia Ingeniería Electrónica e Instrumentación. Sus objetivos son obtener su título profesional, tener éxito en su carrera y apoyar a su familia.
Este documento presenta el proyecto de vida de Jordy Samuel Toro Rojas. Incluye una introducción en la que describe que un proyecto de vida define lo que una persona es y cómo puede usar sus habilidades para mejorar. Luego presenta un análisis de autoconocimiento, donde reflexiona sobre sus valores, intereses y principales logros y decisiones. Finalmente presenta su misión personal de cómo le gustaría ser recordado por sus acciones positivas.
El documento presenta una autoevaluación realizada por Josué Granizo Vallejo sobre su forma de comunicarse, resolver conflictos, sus miedos, valores, contextos de vida, potencialidades y limitaciones. En la autoevaluación, Josué describe que se comunica bien con su familia y amigos cercanos, pero no tuvo una buena comunicación con sus profesores. Resuelve conflictos hablando principalmente, aunque a veces se aleja de amigos. Su mayor miedo es decepcionar a las personas que lo aman. Sus valores fueron fundamentados por su madre y su fe en D
Los documentos presentan las respuestas de 5 personas a preguntas sobre su identidad y logros. Cada uno describe brevemente quiénes son, lo que han logrado y cómo se sienten, con el objetivo de transmitir conocimientos a otros y marcar una diferencia positiva en la sociedad.
Este documento presenta el proyecto de vida de Leidy Johana Guerrero. Ella dedica su proyecto a Dios, su abuelita, sus maestros y compañeros. Su objetivo principal es cumplir el propósito para el cual Dios la creó, el cual es estudiar para graduarse como licenciada en educación básica y servir a la comunidad a través de su profesión. Sus metas a corto, mediano y largo plazo incluyen mejorar constantemente a través del estudio de la Biblia, formar una familia con valores crist
Simon Dominiquete presenta su proyecto de vida como estudiante de primer semestre de Administración de Empresas. Expresa su deseo de aprovechar esta oportunidad para lograr sus objetivos a pesar de los retos que enfrenta como estudiante de tiempo completo, esposo y padre. Detalla sus metas a corto, mediano y largo plazo que incluyen terminar su carrera, crear su propia empresa y continuar su compromiso con Dios.
Este documento presenta el proyecto de vida de Angie Dayana Prada Trujillo, una estudiante de 11o grado. Incluye una introducción, objetivos, autobiografía, análisis de fortalezas y debilidades, y aspiraciones para el futuro personal y profesional en los próximos 15 años. El proyecto tiene como misión crecer intelectual y moralmente, estudiar una carrera universitaria como ingeniería industrial, y formar un hogar con una familia propia.
La autora describe sus fortalezas como inteligente, exigente, rápida, solidaria y responsable, pero también reconoce debilidades como ser malgeniada, envidiosa y estresarse. Nació en 1995 y le gustan los animales, la medicina, la música y los viajes. Sus principales logros son haberse graduado con buenas notas y haber viajado mucho. Sus decisiones más importantes incluyen rechazar mudarse sola para estar con su madre. Se describe física y emocionalmente y le interesa ayudar a otros como médica
Nathalia presenta su proyecto de vida a través de la metáfora de "El árbol de la vida". Sus raíces son su familia y valores inculcados. Sus metas a corto plazo incluyen graduarse bachiller y asistir a la universidad para estudiar derecho. A largo plazo, desea tener una carrera exitosa como abogada y formar una familia. Para lograr sus objetivos, requiere esfuerzo, dedicación, y superar posibles obstáculos como falta de dinero u oportunidades.
El documento presenta información sobre Estefanía Molina, una joven de 17 años que vive en Quito, Ecuador. Explica su historia personal y educativa, incluyendo detalles sobre su familia, escuelas, aspiraciones profesionales y características personales. También incluye un resumen de su proyecto de vida, con mapas conceptuales sobre sus fortalezas, debilidades, intereses y metas para el futuro.
Este documento presenta un resumen biográfico del Coronel Víctor Bonilla, director de la Unidad de Gestión de Tecnologías de la Universidad de las Fuerzas Armadas. Incluye detalles sobre su educación, familia, logros profesionales y sus objetivos para mejorar la institución, como solicitar el reconocimiento del instituto y ampliar la cobertura educativa a través de nuevas tecnologías y convenios.
1) La guía describe el árbol de la vida de María Isabel Torres Chaverra, incluyendo sus raíces familiares, su tallo que la impulsa a superarse a sí misma, y sus ramas y hojas que representan sus aspiraciones educativas.
2) María aspira a graduarse bachiller, ingresar a la Universidad de Antioquia para estudiar derecho, y eventualmente ejercer como abogada profesional.
3) A largo plazo, sus metas incluyen continuar sus estudios universitarios y obtener una especializ
Santiago Valencia López presenta su proyecto de vida en el que describe sus metas, valores y visión para el futuro. Planea estudiar una carrera universitaria para tener su propio negocio, sacar adelante a su familia y ser un profesional exitoso. Sus valores principales incluyen la responsabilidad, la amistad, la verdad y el trabajo en equipo. Su misión es superarse a sí mismo y contribuir a mejorar la vida de los demás.
Este documento presenta el proyecto de vida de Cristina Ramírez, una estudiante de la Universidad de las Fuerzas Armadas. En él, Cristina describe su vida personal y académica, analiza sus fortalezas, debilidades y metas a futuro. Su objetivo es convertirse en ingeniera en administración hotelera y turística para ayudar a su familia y viajar por el mundo. Para lograrlo, se compromete a estudiar arduamente, formar grupos de apoyo y superar cualquier obstáculo con perseverancia.
Este documento presenta un resumen autobiográfico del autor en 5 capítulos. El capítulo 1 describe su personalidad y rasgos. El capítulo 2 explora su historia familiar y línea de tiempo. El capítulo 3 establece su misión, visión, objetivos y sueños de futuro. El capítulo 4 analiza sus fortalezas y cómo alcanzará sus metas. Finalmente, el capítulo 5 incluye un contrato de vida para comprometerse a cumplir sus objetivos.
María José Angulo Bravo está realizando un proyecto de vida para aprobar el preuniversitario y obtener un título en Ingeniería de Mercadeo. Sus objetivos incluyen aprobar el preuniversitario, ser más dedicada en sus estudios, y aplicar los conocimientos aprendidos para tener éxito en su carrera laboral y ayudar a sus padres y su hija.
El documento presenta una guía sobre la estructura de un proyecto de vida. Incluye secciones sobre autoconocimiento, misión personal, objetivos y metas, y legado. En la sección de autoconocimiento, la persona reflexiona sobre el sentido de su vida, sus valores y principios. Su misión es ser feliz y tener un estilo de vida saludable. Sus objetivos incluyen aprender y aplicar conocimientos de manera lógica. Finalmente, la sección de legado enfatiza que solo la persona misma conoce su verdadera esencia.
Este documento habla sobre la administración del tiempo. Explica que el tiempo es un recurso valioso que pasa y no se puede recuperar, y que se puede organizar el tiempo estableciendo un pasado, presente y futuro. También identifica algunos paradigmas y enemigos comunes del tiempo como la actitud, la desidia y el estrés. Finalmente, resalta la importancia de planificar el uso del tiempo para lograr mejores resultados de manera más eficiente.
Este documento presenta una agenda para un taller sobre el manejo del tiempo para creyentes. Incluye temas como contextualizar el manejo del tiempo, disciplinas espirituales, enemigos del tiempo como internet y distracciones, y cómo priorizar actividades importantes versus urgentes. También analiza hábitos diarios y de trabajo, y provee consejos bíblicos para combatir ladrones del tiempo y enfocarse en el propósito de Dios.
Este documento presenta una serie de técnicas de venta efectivas, incluyendo cómo captar la atención del cliente, despertar su interés y generar el deseo de comprar. Se explican conceptos como el modelo AIDA (Atención, Interés, Deseo y Acción), y se brindan consejos sobre cómo realizar una presentación exitosa, manejar objeciones y cerrar la venta. El objetivo es dotar a los vendedores de herramientas para mejorar sus habilidades y aumentar sus ventas.
Este documento trata sobre vivir en discernimiento y crecimiento espiritual. Ofrece 3 oraciones:
1) Explica que el valor central de la vida es unificar toda la existencia en torno a un valor principal que estructure los demás valores. 2) Detalla algunas necesidades humanas básicas y la importancia de centrar la vida en Dios como valor absoluto. 3) Resalta que el encuentro con Jesús es la base sobre la cual construir sentidos de vida y estructurar el proyecto personal.
Este documento trata sobre la administración del tiempo. Explica que el tiempo es el recurso más importante pero limitado, y que su administración implica hacer un uso óptimo del mismo. Incluye secciones sobre desperdiciadores de tiempo, ejercicios para analizar el uso personal del tiempo, establecer prioridades, y conclusiones como que la planificación ahorra tiempo y es necesario descubrir cómo se usa actualmente el tiempo para mejorar su administración.
El documento habla sobre la administración del tiempo y cómo mejorarla. Ofrece consejos como definir objetivos y metas claras, llevar un registro del uso del tiempo, identificar distracciones y priorizar tareas importantes. También recomienda planificar el día anterior, concentrarse en una tarea a la vez, y mantener el equilibrio entre el trabajo y el descanso para ser más productivo.
El documento presenta un curso de emprendimiento. El curso busca que los estudiantes descubran oportunidades de negocio y formulen proyectos tecnológicos. El curso también desarrollará competencias empresariales como la creatividad, el trabajo en equipo y la capacidad de asumir riesgos. El docente explica la metodología, objetivos, contenidos, evaluación y bibliografía del curso.
Tema 1.1. unidad 1 administracion del tiempoCaroo Ruiz
El documento presenta los conceptos clave de la administración del tiempo, incluyendo administración del tiempo, eficiencia y efectividad, control, urgente e importante, mitos y enemigos del tiempo, y planeación del tiempo y sus herramientas. Explica estos conceptos y proporciona ejemplos. También presenta ejercicios prácticos para que los estudiantes apliquen estos conceptos analizando su propio uso del tiempo y desarrollando herramientas como una matriz de administración del tiempo.
Este documento describe los pasos para elaborar un proyecto de vida. Primero, se debe realizar un autoconocimiento a través de reconocerse a sí mismo, entender la propia historia y hacer un análisis interno y externo para identificar fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. Luego, se plantea diseñar metas en diferentes áreas como la personal, afectiva, social, profesional y espiritual. Finalmente, se debe hacer una planeación que implique tomar decisiones y establecer estrategias para alcanzar dichas met
1. El documento habla sobre la importancia de planificar la vida a través de un proyecto de vida que permita alcanzar objetivos personales y sociales. 2. El proyecto de vida es el plan que una persona traza para lograr metas en sus diversas facetas y establecer un estilo de vida. 3. Se explican los pasos para elaborar el proyecto de vida como analizar la situación personal, valores, preguntarse el propósito en la vida y lo que motiva.
El documento presenta un proyecto de vida de una persona. El objetivo es sensibilizar al aprendiz sobre la importancia de planificar su vida y dotarlo de herramientas para construir su proyecto personal y social. Incluye un análisis personal, sueños y metas a corto, mediano y largo plazo, así como una misión de vida enfocada en la formación personal y profesional.
Mi proyecto de vida contiene propósitos, aspiraciones y acciones para darle sentido a mi existencia a través de un proceso dinámico. Mis objetivos incluyen alcanzar una personalidad con principios éticos y morales, asumir actitudes de sana convivencia y hacer uso adecuado de mis deberes y derechos como ciudadano. Mi proyecto de vida describe quién soy, de dónde vengo, hacia dónde voy y cómo lograré mis sueños a través de la educación y el trabajo duro.
Este documento presenta el proyecto de vida de Bacilio Delgado Omar Anthony. En él, Bacilio dedica su proyecto a sus padres y maestros, agradece a Dios, su familia y amigos por su apoyo. Presenta información personal y académica, sus objetivos y metas a corto y largo plazo que incluyen graduarse como profesional y lograr el éxito. Finalmente, analiza sus potencialidades y cómo enfrentará obstáculos para alcanzar sus sueños a través de la disciplina y esfuerzo.
Este documento presenta el proyecto de vida de Johana Michelle Herrera Zambrano, una estudiante de 19 años de la carrera de Contabilidad y Auditoría. El proyecto incluye un autoanálisis de Johana, su misión y visión personal, objetivos y metas a corto y largo plazo, y una conclusión sobre la importancia de planificar un proyecto de vida.
Este documento presenta una autoevaluación de una persona de 18 años. Describe sus fortalezas y debilidades, sus intereses a través de los años, las personas e influencias que han moldeado quien es, sus logros y fracasos, y sus sueños y metas para el futuro. El propósito declarado de la persona es desarrollar un plan de vida para los próximos dos años que le ayude a alcanzar sus objetivos.
Este documento presenta el proyecto de vida de Carolina Munera. Resume sus principales puntos como: su visión de una vida independiente y profesional que le permita apoyar a su hijo, sus metas a corto y largo plazo de terminar sus estudios técnicos y continuar su formación profesional, y sus valores como la honestidad y el respeto.
Jorge Torres presenta su proyecto de vida en el que describe su autoconocimiento, sus valores, intereses y logros. Establece su misión personal de ser recordado por ayudar a otros y su visión de convertirse en un profesional exitoso. Finalmente, formula objetivos y estrategias para alcanzar sus metas educativas y familiares a corto y largo plazo.
Este documento presenta el proyecto de vida de Pedro Alexander Domínguez Rodríguez, un estudiante de 22 años de la Universidad Estatal Península de Santa Elena. Incluye una autobiografía, rasgos de personalidad, situaciones importantes, personas influyentes, sueños y metas. Su misión es terminar la universidad para ayudar económicamente a su familia y convertirse en ingeniero. Su visión es ser un buen profesional y crear su propia empresa para generar trabajo.
Jorge Luis Puetate es un joven de 22 años que estudia Administración de Empresas y Marketing. Se describe a sí mismo como atlético, alegre, respetuoso, divertido y honrado. Sus metas a corto plazo incluyen terminar la universidad con éxito y mantener una buena relación con sus padres, y a largo plazo desea ejercer su carrera de manera productiva para la sociedad. Su propósito en la vida es realizar sus sueños a través del esfuerzo y aprendizaje constante.
Jennifer realizó un análisis de autoconocimiento para construir su proyecto de vida. Identificó sus principales fortalezas como la perseverancia y la solidaridad, así como debilidades como la inseguridad. Estableció objetivos como graduarse con buenas calificaciones y metas para cumplirlos en los próximos años. Se comprometió a esforzarse cada día para alcanzar lo que se ha propuesto a pesar de las dificultades.
Este documento presenta una autobiografía y un análisis personal. La autora describe sus fortalezas como la responsabilidad y la honestidad, y sus debilidades como el mal genio y los nervios al hablar en público. Detalla sus intereses en la educación y cómo su familia y el trabajo la han influenciado. Su éxito incluye obtener un título y trabajar en educación. Sus decisiones incluyen el matrimonio y tener hijos. Finalmente, presenta un programa de vida con el propósito de convertirse en una profesional calificada y cumpl
Este documento presenta el proyecto de vida de Tania Anangono, una estudiante de 18 años que asiste a un curso de nivelación y admisión para la carrera de Contaduría Pública. En él, Tania describe su autobiografía, analiza sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, establece sus metas y objetivos para el futuro, y elabora un plan para lograrlos.
Este documento presenta el proyecto de vida de Tania Anangono, una estudiante de 18 años que asiste al curso de nivelación y admisión de la carrera de Contaduría Pública. En él, Tania describe su autobiografía, analiza sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, establece sus metas y objetivos para el futuro, y elabora un plan para lograrlos.
Este documento presenta el plan de vida de Iralda Casa, en el cual realiza un análisis de autoconocimiento, establece objetivos a corto, mediano y largo plazo para estudiar la carrera de finanzas y auditoría, y formula estrategias y metas anuales para cumplir con su misión de ayudar a las empresas. El documento concluye comprometiéndose a estudiar duro para finalizar la nivelación universitaria y continuar su camino hacia la educación superior.
Este documento presenta el proyecto de vida de Esteban Zumarraga, un estudiante de 18 años. El proyecto incluye un autoanálisis de Esteban, sus valores, intereses y metas. Su misión es convertirse en un gran profesional para enorgullecer a su familia y ayudar a mejorar la sociedad. Su visión es graduarse con éxito de la universidad y establecerse como profesional. Sus objetivos incluyen ser un buen profesional, que su familia se sienta orgullosa y cambiar la situación de
Este documento presenta una autoevaluación realizada por Jessenia Cruz sobre cómo se comunica con diferentes personas en su vida (padres, hermanos, amigos, profesores), cómo resuelve conflictos con ellos, sus miedos, valores, contextos de vida, potencialidades, limitaciones y autoestima. Describe su comunicación efectiva con sus padres y hermanos, así como su comunicación respetuosa con profesores. También analiza sus valores como la persistencia y responsabilidad, así como sus contextos de vida como la escuela, colegio, ciudad y país.
El documento presenta el proyecto de vida de Idiana Saidy Olguín Guzmán, una estudiante de Trabajo Social. Describe sus fortalezas, debilidades y personalidad. Explica sus sueños de convertirse en una profesional que ayuda a otros y formar una familia, y su plan para alcanzar estas metas a pesar de los obstáculos mediante el estudio, el apoyo de su familia y manteniendo una actitud positiva.
Este documento presenta el proyecto de vida de Malan Sislema John Javier, estudiante de ingeniería en computación e informática. En él, John describe su autobiografía, incluyendo su personalidad, familia, metas educativas y profesionales. Su objetivo principal es graduarse de la universidad para luego trabajar en el extranjero y establecer su propio negocio de informática.
1. SEMINARIO PERMANENTE DE
AUTOFORMACION
PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
DIANA MARCELA MARTINEZ NAICIPE
YULDER ANDREY UMBARIVA MORALES
NESTOR JAVIER NINCO SANCHEZ
DIDIER MACHADO VERGEL
DIEGO ALEJANDRO PEREZ
ERIK RUIZ
TUTOR: RAMIRO QUINTERO GARCIA
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA
INGENIERIA EN SISTEMAS
SEMESTRE I - GRUPO ANONYMOUS
IBAGUE - 2013
2. ¿QUIEN SOY?
diana marcela Martínez naicipe. Tengo 18 años vivo en Ibagué , vivo con mis padres
estudie mi bachillerato en el inem Manuel murillo toro, también hice un tecnología en el
Sena análisis y desarrollo de sistemas de información
ahora actualmente estoy
estudiando Ing. de sistemas en la universidad del Tolima y hay voy.
¿CUAL ES MI FILOSOFIA DE VIDA?
mi filosofía es si uno trabaja con esfuerzo y dedicación y disciplina todas las metas las
vamos a alcanzar.
Objetivos principales en la vida
estudiar
tener un trabajo estable
tener salud ante todo
tener un futuro en el que me sienta bien
3. ¿Hacia donde voy ?
Aprender cada día mas tener mas conocimiento y tener mis sueños y seguirlos paso a
paso con responsabilidad y esfuerzo.
¿Que quiero conseguir -para la sociedad, en lo familiar, en lo personal en el
ámbito laborar?
Quiero para la sociedad una persona que brinde su conocimiento y respeto
para cada uno
En mi familia que se sientan orgulloso de lo que soy y ayudarlos en lo que yo
mas pueda
En lo personal quiero cumplir todas mis metas y tener un futuro agradable.
En lo laboral brindar lo mejor de mi conocimiento y así abrir nuevas
oportunidades en mi vida y aprovecharlas.
4. ¿Que quiero alcanzar ?
Quiero alcanzar mis metas propuestas con todo el animo y
dedicación y empeño para así obtener todo en mi vida así sea en
lo sentimental, material y para lo que me rodea.
5. ¿Quien soy ?
Yo soy Yulder Andrey Umbariva Morales un joven que muestro una buena apariencia física,
llevo un buen control de mi salud con muy bueno ámbito de higiene, realizo diversas
actividades y deportes como el montañismo, me gusta mucho la recreación y compartir
Tiempo con la gente y como ocio tengo la música y hago parte de dos bandas musicales de
la ciudad bandas en las que tocamos heavy metal en las cuales interpreto el bajo eléctrico;
tengo un buen comportamiento en sociedad como la decencia y respeto como principio del
buen comportamiento con un buen uso del lenguaje aunque en ocasiones me cuenta
expresar algunas emociones.
En mi forma afectiva conozco mis emociones y tengo un control de ellas frente a las
personas, manifiesto los sentimientos que tengo ante mí mismo pero me cuesta algo ante
Otras personas de mi entorno; los problemas que se me presentan en mi camino los tomo
con calma para poder pensar en una forma de darle solución de alguna forma y seguir
adelante con frente en alto.
En las relaciones con mi padre no son muy inestables ya que mantenemos en frecuente discusión en
cuento con mi madre es buena la relación ya que ella mantiene muy pendiente de mi cosas y aunque
igual tenemos nuestras discusiones pasan rápido ya que no me gusta estar peleado con las personas que
le llevo gran afecto, con mi hermana la relación ha venido mejorando ya que ahora casi ya no peleamos y
tenemos muy buena comunicación, en el entorno con los familiar es buena ya que mis tíos, primos les
colaboro mucho en favores y muy buena comunicación.
6. En el ámbito del aprendizaje busco un ambiente adecuado para poder concentrarme y
tener un buen desarrollo de mis actividades propuestas, teniendo un horario para poder
distribuir un tiempo específico entre mis deberes, derechos, ocios etc.
Para concluir mi concepto sobre mí persona es que soy una persona muy amable, honesta
con una buena vida pero cada día queriendo mejorar por ende mejorar mi calidad de vida y
la de los que me rodean. Con muchos valores inculcados por mis señores padres para ser un
hombre que donde llegue dejar huella y está seguro que la mejor forma de querer es
empezar por quererse a uno mismo.
¿Cuál es mi filosofía de vida?
En el mundo soy una persona única e irrepetible. Este es mi fundamento de mi valor y filosofía
de vida y como persona.
Desde que tengo uso de razón y memoria, vivo mi vida intensamente disfrutando cada
segundo, minuto, cada ocasión que se me presenta para disfrutar y compartir me emociona
con pequeñas cosas… considero que las pequeñas cosas son las más grandes para mí.
Normalmente me encuentro en situaciones “instantáneas” en las que me siento embargado
de gratitud y amor por lo que vivo y tengo a mí alrededor. No es raro encontrarme
agradecido con el universo simplemente por disfrutar del beber un vaso de agua como
ejemplo, esto me pasa con muchas cosas “pequeñas” pero que contribuyen mi día.
7. Siento gratitud por cada cosa, persona o situación que llega a mi vida a pesar de que no siempre sea
agradables. En cada situación encuentro un aprendizaje y la posibilidad de aprender a vivir cada vez
mejor.
Trato siempre de encontrar el lado positivo a las situaciones de la vida… para mí y para personas que
me rodea.
Me apasiona todo lo relacionado con el arte y algo de la expresión (verbal) por eso será que disfruto
tanto el poder escribir, filosofar con mi pensamiento, cantar, tocar algún instrumento, dibujar, es en esos
momentos donde me siento en paz y conectado con la gracia del universo.
¿Cuáles son mis objetivos principales de vida ?
En mi vida tengo diferentes objetivos como a nivel
Familiar es llevar una vida plena con todas las personas que hacen parte de mi grupo familiar y estar
siempre unidos con ellos para afrontar cualquier tipo de problema u obstáculo que se nos presente en
el camino de mejorar nuestra convivencia y calidad de vida.
En la educación mi objetivo principal es terminar mi pregrado de ingeniería de sistemas con buenas
calificaciones, hacer especialización es seguridad informática.
En cuanto a lo laboral buscar un buen trabajo que cumpla con mis expectativas en la que busco y
pueda trabajar en lo que he estudiado y me apasiona con un buen sueldo para poder satisfacer mis
necesidades y mejorar la calidad de vida.
Mi objetivo con mi ocio como ya lo decía anteriormente que es la música pues en cuanto a eso seguir
adelante con mis proyectos que tengo con mis compañeros ya que con trabajo y esfuerzo a algún lado
se llega, que ese es uno de mis sueños que es llenar escenarios con haciendo lo que gusta.
8. ¿Que quiero conseguir para la sociedad, en lo familiar, en lo personal, en el
ámbito laboral?
Para la sociedad quiero una sociedad quiero que haya justicia e igualdad de condiciones para los
personas pobres como para las personas adineradas que la justicia no solo sea para los pobres y los
ricos se la pasen por la galleta pagando la dignidad de sus víctimas con dinero que a todos nos midan
en el mismo parámetro.
En lo familiar quiero conseguir mejorarles el bienestar económico, social, y trabajar fuertemente para
mejorar la calidad de vida de mi familia
En lo personal quiero conseguir un buen trabajo con buen sueldo para poder conseguir la calidad de
vida que quiero para mi familia, y para la familia que pienso tener en un futuro a mediano plazo.
En el ámbito laboral conseguir un buen puesto de trabajo que me ayude a poner en práctica mis
conocimientos adquiridos en mis estudios y que tomen lo mejor de mí para dar progreso a la compañía
o empresa en la que trabaje.
También tengo la idea de crear mi propia empresa para generar empleo y reducir la tasa de
desempleo en la ciudad y ayudar en el progreso tecnológico de la ciudad.
9. ¿Hacia donde voy?
Voy a cumplir mis sueños y metas con cada paso que doy hacia adelante,
por eso estoy estudiando lo que me gusta en la ingeniería de sistemas que es
uno de mis sueños que el realizarlo sería un gran paso a cumplir el resto de mis
sueños y aspiraciones.
¿Que quiero alcanzar?
En esto instante lo único que quiero alcanzar es el título de ingeniero en
sistemas y culminar mis estudios con éxito.
10. ¿Te atreves a soñar?
El video trata que si nos atrevemos a soñar podemos llegar a ser quien queremos ser , tenemos una
zona de confort la cual es importante para nuestra vida ya que en ella podemos sonar para mejorar
nuestros sueños; contamos con un pasado, presente y futuro y lo mejor que podemos hacer es sacar las
cosas buenas y malas del pasado y perfeccionarlas en el presente para utilizarlas en el futuro, también
nos habla de ponernos unas metas y ponerles unas fechas de caducidad para poder cumplirlas , y
debemos salir de nuestra zona de confort y tendremos una amplia imaginación y conocimiento que
nos ayudara para formar nuestro futuro, avanzar perseguir nuestros sueños ser perseverante y en menos
de lo que pensamos esos sueños se harán realidad y tendremos éxito.
11.
12. ¿Quién Soy?
Yo soy Diego Alejandro Pérez, soy de Ibagué Tolima, vivo en cañaveral,
soy una persona dinámica, trabajadora, honrada, con iniciativa, entusiasta
y con gran facilidad de trabajar en equipo. Intento Formar un muy buen
ambiente donde voy, siendo respetuoso, amigable y siempre llegando con
una sonrisa, en el grupo de trabajo intento dar las mejores ideas de mi sin
menospreciar las ideas de los demás, soy colaborativo, y me doy a dar a
conocer en confianza ya que si nos tratamos como amigos es mejor el trato
y en si el trabajo en equipo ya que hay más confianza y no existiría la pena
de aportar una idea.
Me gusta salir de paseo hacia la naturaleza admirando y respetando su paisaje, en mis tiempos libres
me gusta jugar futbol, billar, ir a cine entre otras cosas.
En el ámbito de estudio actualmente estoy cursando el I Semestre de Tecnología en gestión de bases
de datos en el Instituto De Educación A Distancia De La Universidad Del Tolima – Idead. Escogí esta
carrera ya que me gusta y está relacionado con lo que estudie y actualmente estoy trabajando,
además sin nombrar el amplio perfil profesional que desempeña para un futuro pues me parece que en
un futuro todo se moverá entorno a esto.
13. ¿Cuál es mi filosofía de vida?
Mi filosofía de vida es disfrutar la vida al máximo, tratando cada dia como si fuera el ultimo
día de vida para mi, asi antes de morir abre recordado mi vida alegremente. Pero para esto
yo tengo que dejar a un lado todo rencor, preocupaciones, para asi poder cumplir mi
filosofía. Además pienso que para llegar a disfrutar la vida al máximo tengo ir llevando cada
paso correctamente ya que cada acción mala que pueda hacer por un momento me
puede traer felicidad pero al largo del camino tristeza y dificultades.
Siempre intentare ser el mejor en todo aspecto superando los obstáculos o dificultades que
tenga, entre los fracasos que tenga nunca desmaye y ante todo el respeto por todos mis
familiares y seres queridos. Y aunque en estos momentos toque hacer unos sacrificios con el
trabajo el estudio y oficios varios, todo será para un mejor futuro. Ante todo lo que tengo
claro es no perder ni salirme del rumbo a la meta a la cual yo quiero llegar.
14. ¿Cuáles son mis objetivos principales en la vida?
En si yo tengo varios objetivos en mi vida a largo y a corto plazo:
Ser el mejor en cada día que pase sobrepasar mis limites esto incluye dejar todas las cosas
malas que me permiten ser el mejor e ir aprendiendo cada dia un poco mas. Amar a mi
familia mis amigos y todas las personas que me rodean, terminar mi carrera y formar una
familia con mucho amor, bueno en fin mi objetivo de mi vida no radica solo en el dinero
como muchas personas, mi objetivo de vida radica en si en el amor.
-Tener salud, dar amor, tener éxito
-Estar rodeado de la gente que amo
-Terminar la carrera de ingeniería de Sistemas
-Trabajar en una empresa grande y reconocida
-Hacer una especialización
-Crear algo innovador famoso e útil
-Formar una familia
15. ¿Hacia dónde voy?
Yo me dirijo hacia un futuro que ya ha sido creado en mi mente con su respectivo camino
para llegar hacia el. Voy hacia la felicidad, en busca de ella y para llegar a ella debo dejar
cosas que me alejen de este camino, para mi la felicidad consta de la alegría que doy y que
recibo en el lugar que llego plantando sonrisas con mi pasar, mi felicidad constaría de
sentirme orgulloso con migo mismo, terminar mi carrera, conseguirme un buen trabajo, no
alejarme de mis seres queridos, tener una hermosa familia y tener salud.
¿Qué quiero alcanzar?
Lo que quiero alcanzar en mi vida es más abundancia y prosperidad en mi vida, cambiar
radicalmente mi vida para bien, encontrar una persona amarla y ser amado, el amor de mi
vida y ser feliz con ella y ella con migo, trabajar en lo que amo y ayudar a las personas y vivir
de esto para sentirme feliz en paz y libre, también lo que yo quiero es crear espacios en que
disfrute y descanse yo y mi familia en forma regular para sentirme más saludable y creativo; y
definitivamente eliminar la palabra NO para las cosas buenas que se me presentan, pensar
siempre en grande, y atreverme a soñar como el video me lo ha propuesto.
16. ¿Qué quiero conseguir – para la sociedad, en lo familiar, en lo personal, en el ámbito
general?
En la sociedad: Crear algo bueno y famoso que favorezca el desarrollo de esta misma, dar y
conseguir afecto.
En lo familiar: ayudarle en el aspecto económico, y nunca dejarlos a un lado, ni olvidarme de
ellos, darles mucho cariño y tratarlos como se merecen.
En lo Personal: ser un ejemplo a seguir, ser exitoso en todos los ámbitos, terminar mi carrera
profesional y hacer una especialización, nunca dejar a un lado el amor y los amigos.
En el ámbito general: Realizar mis sueños y metas y nunca desfallecer ni rendirme.
17. Este video trata sobre los sueños, nos indica que
no solo podemos soñar cuando somos niños sino
que lo hagamos ahora y siempre, que no nos
conformemos con nada y nos atrevamos a dar un
paso adelante pero siempre y cuando antes
hayas construido el camino y la forma con la cual
llegaras a estos sueños, toca ser creativos y no
dejarnos llevar por las emociones como los
miedos, toca observar, experimentar y aprender,
salir de la zona de confort.
18.
19. ¿QUIEN SOY?
Mi nombre es Nestor Javier Ninco Sánchez, tengo 20 años de
edad, nací en la ciudad de Neiva -Huila el 15 de octubre de
1992 pero hace 4 meses vivo en Ibagué en el barrio la Francia.
Mis padres son German Ninco y Elsa Sánchez. Soy el primero
de cuatro hermanos y desde mi niñez vivo con mis padres.
Mis estudios primarios los realice en la institución educativa el
Caguán desde el año 1998 al 2003, los secundarios en la
Institución Educativa Inem Julián Motta Salas desde el 2004 al
2009 con el título de auxiliar contable. Luego ingrese al Sena estudiando
administración de ensamble y mantenimiento de computadores y redes pero
por motivos de salud estudie 7 meses y no alcance a terminar el curso desde
ahí me di cuenta que me gustaba todo lo que tenía que ver con sistema,
programación, redes y mantenimiento de pc. Luego gracias a mis padres me
dieron la oportunidad de ingresar actualmente a la universidad del Tolima
instituto de educación superior en la carrera de ingeniería de sistemas en
donde deseo tener mucho conocimiento para poder dominar los temas
relacionados con esta carrera.
20. ¿Cuál es mi filosofía de vida?
Es estar feliz el día a día, hacer todo lo posible por estar conmigo mismo y los demás
en paz y armonía
Cuáles son los principios y valores que orientan sus acciones
Mis principios
Saber amar
Ser sincero
Tolerancia
Mis valores
Respetuoso
Justo
Sociable
Solidario
21. ¿Dónde estoy ahora?
Estoy haciendo buenos esfuerzos para aprovechar
conocimientos para alcanzar mis metas.
y
adquirir
al
máximo
¿Hacia dónde voy?
Voy hacia una vida mejor que me permita cumplir mis sueños y así enriquecer mi
calidad de vida
¿Qué quiero conseguir – para la sociedad, en lo familiar, en lo personal en el ámbito
laboral?
Para la sociedad ganarme el respeto y el cariño ya que todo ser humano nos lo
merecemos.
En lo familiar quiero un ambiente feliz en donde haya paz y armonía
En lo personal lograr mis sueños lográndolo con mucho esfuerzo y no perdiendo mis
motivaciones
El ámbito laboral tener buenas relaciones con los demás compañeros, cumplir con
mis compromisos para así tener buen ambiente laboral
22. ¿TE ATREVES A SOÑAR?
Estoy muy de acuerdo con el video ya que nos hace ver y saber en
qué camino estamos, hacia dónde vamos y porque estamos a
gustos con todo. Sabiendo que podemos cambiar muchas cosas en
nuestras vidas sino que muchos de nosotros tenemos miedo de
atrevernos a soñar y pensar que si podemos lograr nuestras metas u
objetivos y para eso se necesita luchar aunque a veces pensemos
que es muy arriesgado debemos afrontar los obstáculos para seguir
avanzando.
También nos habla de la zona de confort donde se refiere al ámbito
conocido es decir donde ya estamos acostumbrados a vivir con
nuestras rutinas comportamientos, habilidades donde nos sentimos
cómodos teniendo opciones de viajar a diferentes países conocer
diferentes culturas idiomas y costumbres pero lamentablemente
muchos de nosotros tenemos miedo a arriesgarnos de buscar nuestro
sueño, de creer que si se puede lograr aunque suele haber personas
que no logran conseguir sus sueños decirnos que tampoco se
23.
24. ¿QUIEN SOY?
Soy ERIK RICK RUIZ FAJARDO tengo 29 años de edad, estudio
actualmente en la universidad del Tolima modalidad a
distancia, trabajo independiente en mantenimiento de
computadores también diseño bordados computarizados y
tengo un negocio de internet, soy una persona que a pesar
de las dificultades se que existen diferentes maneras de
solucionarlas y se que debo seguir adelante, soy muy respetuoso con las
personas que me rodean, soy positivista y optimista hasta en lo mas complejo.
Me gusta relacionarme con muchas personas y crear
empresa para así darle trabajo a personas que lo necesitan.
25. ¿CUAL ES MI FILOSOFIA DE VIDA?
Si realmente uno tiene el propósito y la iniciativa de lograr las cosas y llegar a la meta
hay que tener bien claras las cosas y trabajar las ideas para con el tiempo sean como
columnas fortificadas que ni vientos, ni mareas, las pueda derrumbar y pues todo esto va
con ayuda de nuestros Dios.
MISION PERSONAL
Es lograr todas mis metas propuestas, llegando hacer una persona honesta. Teniendo
éxito en todo lo que realice para los que me rodean y para mi, pensando en mi futuro
lleno de posibilidades y así aprovecharlas de la mejor manera con una actitud positiva,
contando con mi familia y obteniendo apoyo de parte de ellos.
VISION PERSONAL
Es llegar hacer un hombre emprendedor y exitoso conservando los valores que me
inculcaron mis padres y personas allegadas a mi.
Pensando siempre en el bienestar de las demás personas y teniendo éxito en todo lo que
realice, graduarme como tecnólogo de sistemas obteniendo así las mejores
calificaciones. Claro siempre luchando por mis logros y metas y propósitos y compartir
siempre mis éxitos con mi familia
26.
27. TE ATREVES A SOÑAR
Después de ver y analizar el video, me pareció muy interesante ya que me ayudo aclarar y a fortalecer
conceptos que a veces no analizamos a fondo de nuestra trayectoria en el entorno social, familiar,
profesional. Y comienza mostrándonos una línea de vida en el cual nos encontramos con un pasado,
presente, futuro donde de las dos primeras miramos lo que no gusto y lo que si gusto que sucedió en ese
momento de nuestra vida ya que eso nos ayudaría a moldear un poco nuestro futuro realmente incierto.
Claro que desde nuestro nacimiento muchas veces el conocimiento de otras personas hace que
nuestra vida se encierre en conceptos muy negativitas y sin progreso alguno. Como por ejemplo
nacimos para trabajar y ya sin preparación alguna, sacrificio y palabra que me dejo pensando aceptar
el destino sin hacer cambio alguno.
Este último concepto de aceptar mi destino se refleja en personas que no tiene muy claras las metas,
sueños, posibilidades que se pueden lograr más allá de lo pensado. Bueno para mirar más a fondo las
cosas que se nos atraviesan en nuestra vida y que las personas se quedan en el camino al éxito de lo
que quieren, lo vamos a ver a continuación y se empezaría con la zona de confort en donde todo con
lo que realmente convivimos como lo es nuestra familia, trabajo, estudio, donde me relaciono todo los
días con ellos. seguido nos encontramos con la zona de aprendizaje donde todo lo que vemos es nuevo
en nuestra vida y se muestra como en un presente donde llegan cosas, como empezar una nueva
carrera un nuevo negocio un viaje que no nos esperábamos y nos enfrentamos a cosas que realmente
no creíamos y vemos como nuevas. muchas veces tomamos la iniciativa de realizarlas y otras veces
nos quedamos en la zona de confort y estancamos y no surgimos todo por la zona de pánico allí vemos
todos los peros que se pueden sacar como algo innovador o nuevo de la vida, muchas veces
pensamos que no podemos lograrlo y que vamos a fracasar y que se van a reír pero todo esto sucede
por miedo. el pánico al cambio y pensamos que si nos sucede esto llegaríamos a fracasar.
28. UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
PLAN DE DESARROLLO
2013 – 2022
Modalidad a distancia
-Excelencia Académica
-Compromiso Social
-Compromiso Ambiental
- Eficiencia y transparencia
Administrativa
29. ¿Por qué nuestro plan de desarrollo?
El plan de desarrollo de la universidad de la universidad del Tolima asume el
compromiso de buscar la coherencia necesaria entre la realidad de los contextos
internacionales, nacionales, regionales y institucional, el proyecto educativo
institucional (PEI), los compromisos y apuestas del programa presentado a la
comunidad universitaria por el rector electo para el periodo 2013-2015 y la con
creación de estos en el documento final que será aprobado por los consejos
académicos y superior para la próxima década. Toca institución universitaria
cuenta con un plan de desarrollo, como instrumento marco de política que orienta
su desarrollo y contribuye a cimentar y consolidar su futuro.
32. ¿Así Se Diseño Nuestro Plan De Desarrollo?
Estructura: El plan de desarrollo de la universidad del Tolima
2013-2022, se estructura a partir de la matriz ejes de políticaprogramas-proyectos. Se define metas, tanto para los ejes del
plan como para sus diferentes programas y proyectos, de
manera que ello permitirá realizar la ejecución del plan y,
simultáneamente, su seguimiento y evaluación sistemática y
permanente.
33. Misión
la universidad del Tolima tiene como fin la formación humana permanente, sustentada en
valores éticos de tolerancia, respeto y convivencia, mediante la búsqueda incesante del
saber, la producción y socialización de conocimiento en los diversos campos de la ciencia, el
arte y la cultura, desde una perspectiva inter y transdiciplinar, como aporte al bienestar de la
sociedad y al desarrollo sustentable de la región, la nación y el mundo.
VISIÓN
En el año 2022 la universidad del Tolima será una entidad acreditada
social e institucionalmente, reconocida como la mas importante
universidad estatal del centro sur de Colombia por su excelencia
académica, el cumplimiento de su compromiso ético con la sociedad,
la defensa de la vida, el ambiente, y como modelo de planeación
institucional, transparencia y eficiencia administrativa
34. Excelencia Académica
generar condiciones para que los procesos misionales de docencia e investigación
sean evaluados y reconocidos por su alta calidad.
programa 1: Fortalecimiento de la planta docente
la universidad del Tolima se propone restablece su planta de docente de tiempo
completa y aumentarla, buscando atender la expansión de su oferta académica,
así como las necesidades de investigación y proyección social, generando para
ello las convocatorias que permiten el revelo generacional y la vinculación de
nuevos docentes con formación a nivel de maestría y doctorado.
35. Objetivo
fortalecer la formación postgraduada de alto nivel
proyectos:
- vinculación de becarios
- Ampliación de la planta docente
- Estímulos a la formación
36. Programa: Modernización Curricular
la universidad del Tolima enfrenta la necesidad de incorporar
los ejes misionales articulados en el plan curricular a los
procesos educativos internacionales y al reconocimiento de la
misma con los movimiento científico, tecnológicos, artísticos, y
culturales que se producen en el ámbito internacional.
Además es necesario considerar el desarrollo de las
tecnologías computacionales en el aula y la comunicación
pedagógica en línea, como nuevos ambientes de aprendizaje
mediado por las tecnología de la información y
la
comunicación (TIC).
37. Objetivo
construir un modelo académico para el diseño, formulación
e implementación de programas académicos de alta
calidad.
proyectos:
-proyecto educativos institucional
-proyectos educativos de programa
-estructuración curricular formativa
- Acreditación de programas
-Educación mediada por TIC
38. Programa 3 Modernización y Viabilidad De Fuentes Documentales
y Colecciones Museológicas De La Universidad
la universidad del Tolima ha venido acumulados una importancia
base de fuentes documentales y colecciones de diversas
naturaleza (museológicas y de ciencias naturales, entre otras). Este
invaluable aporte académico científico permanece aun poco
visibilidad para los sectores académicos del país y del mundo, e
incluso de la comunidad regional y nacional.
39. Programa 4: Investigación
las problemáticas de investigación que requieren exploración,
observación, descripción y sistematización en la región y desde la región,
estar estructuradas de tal manera que continúen con la tradición
institucional de la universidad del Tolima.
OBJETIVO
potenciar el desarrollo científico de base regional
proyectos:
-fondo editorial
-investigación
-postgrados
40. Programa 5 : Internacionalización
Es necesario que la universidad logre una vinculación con otra
instituciones del mundo que cumplen un papel similar al de la universidad
del Tolima.
OBJETIVO
consolidar las actividades de investigación y movilidad académica
internacional
proyectos:
-movilidad académica e investigativa.
-formación en una segunda lengua.
41. ¿Que es el idead?
El IDEAD será un organismo administrativo y de gestión,
al servicio de la academia, que contribuye con
liderazgo a la solución de las necesidades de formación
de recurso humano, con alta calidad y amplia
cobertura en el contexto de la Orinoquía, mediante la
apropiación y desarrollo de la investigación y la
tecnología, aplicadas a la educación semipresencial y
a distancia, promoviendo un ambiente de tolerancia
bajo los principios de flexibilidad, equidad y autonomía.
42. ¿Características del idead?
La
caracterización
académica
de
nuestra
experiencia educativa a través del IDEAD, implica
reconocer que no contamos con un proyecto de
educación a distancia, en estricto sentido, sino más
precisamente
un
modelo
de
educación
descentralizado, con presencialidad concentrada,
en la cual tampoco existe, en consecuencia, un
ejercicio
típicamente
tutorial,
sino
docencia
convencional. Por otra parte, los estudiantes carecen
de herramientas tecnológicas adecuadas para
enriquecer su desempeño académico y para
permitirles más libertad en las opciones de acceso y
construcción del conocimiento.