Autorretrato
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El documento describe el procedimiento para hacer un autorretrato en cartón usando una fotocopia, temperas y lápices de colores. Primero se pinta el cartón con temperas y se deja secar. Luego se coloca la fotocopia sobre el cartón y se pasa un trapo empapado en disolvente para transferir la imagen. Finalmente se colorean los detalles con lápices.
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Esgrafiado- Gladys Mendoza
Este documento proporciona instrucciones para una actividad artística que incluye pintar con crayolas y témperas sobre cartulina, dejando secar y luego hacer dibujos con un punzón. El documento también agradece a los niños de primer grado de la escuela por sus hermosos trabajos.
Técnicas de expresión
El documento describe diferentes técnicas graficoplásticas como el teñido, esgrafiado, esparcido y estarcido. Luego resume la obra del artista mexicano David Garza y los materiales necesarios para aplicar las técnicas. Finalmente, explica los pasos para realizar cada técnica y los objetivos de la actividad como desarrollar la motricidad fina y fomentar la creatividad.
Tecnica soplado
El documento describe una técnica de pintura llamada "pintar soplando" para niños de segundo y tercer nivel. Se prepara pintura clara con témpera y agua, se vierte en una hoja y luego los niños usan popotes para soplar la pintura y crear formas. Esta técnica fomenta la motricidad fina, coordinación, creatividad e imaginación en los niños.
Esgrafiado
La técnica de esgrafiado consiste en realizar dibujos raspando una superficie de papel previamente coloreada y cubierta con ceras oscuras. Se utilizan ceras de colores para pintar el soporte, luego se cubre con cera negra u oscura, y se esgrafían diseños raspando la capa superior para revelar los colores debajo. Los materiales necesarios incluyen ceras de colores, cartulina blanca, y objetos punzantes como tenedores o estecas.
Personajes de cartón
Fáciles manualidades con rollos de papel higiénico o papel de cocina ¡Reciclar y reutilizar es muy fácil! sólo necesitas un poco de imaginación y creatividad.
Fa
Este documento presenta ideas sobre el diseño de proyectos creativos y la investigación. Propone aplicar técnicas como la lluvia de ideas para generar preguntas de investigación en diferentes áreas como la investigación pura, la demostración de principios, los servicios públicos e innovación tecnológica. También destaca que el acto creativo puede inspirarse a través de la música, el dibujo u otras expresiones artísticas.
Acto creativo
Este documento presenta ideas sobre el diseño de proyectos creativos y la investigación. Explica que el acto creativo implica inspirarse por lo que se siente y expresarlo a través del arte, como dibujos o música. Además, recomienda pensar en problemas del entorno, aplicar la técnica de lluvia de ideas y convertir palabras clave en preguntas de investigación para diferentes proyectos.
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La textura
Presentación para explicar la necesidad de realizar tetxuras para conseguir calidades pictóricas y exposición de lagunas de las técnicas más representativas para realizar tetxuras
El dibujo
Conceptos, desarrollo de un dibujo y técnicas
departamento Educación plástica y visual.Lourdes
ies, benalmádena 2013
Técnicas Grafo plásticas
Estas tecnicas son para desarrollo y habilidades en los niños utilizando el uso y materiales adecuados .
Aplicaciones que pueden usarse en el campo de
El documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. Alienta a los docentes a utilizar las TIC como una herramienta para conectarse mejor con los estudiantes y mantenerse actualizados, ya que las TIC son parte integral de la vida de los estudiantes y la sociedad moderna. Luego menciona algunas herramientas TIC específicas como Tux Paint, Etoys, Colores y Pintar que pueden usarse en el aula.
Los árboles que vemos todos los días
El documento propone actividades para desarrollar la percepción visual y superar los estereotipos, como salir a dibujar árboles y objetos del entorno para captar su individualidad. Luego, en la computadora se pueden representar los árboles usando diferentes herramientas y colores, tanto de forma realista como arbitraria. El objetivo es estimular la creatividad más allá de experiencias naturalistas.
Tecnica De Estarcido
Este documento proporciona instrucciones para realizar la técnica de estarcido. Explica que consiste en pintar sobre cualquier superficie usando una plantilla con recortes de la figura deseada. Detalla que se necesita una plantilla de material no permeable como acetato y herramientas para aplicar la pintura como pinceles o esponjas. Además, ofrece tres pasos clave para hacer estarcidos: escoger un motivo con formas cerradas, dibujarlo y recortar las partes interiores, e imprimir el diseño a través de
Clase10 emociones
Este documento presenta un objetivo de enseñar a los estudiantes a dar personalidad, expresión y emoción a sus bocetos a través de comprender las características físicas y emocionales de las personas. Instruye a los estudiantes a realizar bocetos de objetos como lámparas y USBs transmitiendo diferentes personalidades mediante el uso de características físicas y emocionales. Además, proporciona herramientas para fomentar la creatividad y da instrucciones para un ejercicio de bocet
12907736 tecnicas-de-artes-plasticas-para-preescolar
Este documento presenta varias técnicas de artes plásticas para niños preescolares, incluyendo el rasgado, recortado, pintura dactilar, nociones de colores, secuencia de trazados, pintura escurriendo, soplando e imprimiendo con varios objetos. Cada técnica incluye uno o más procedimientos y actividades para diferentes niveles de niños preescolares, con el objetivo de desarrollar su creatividad y destrezas motrices y visuales.
TECNICA DE LOS LAPICES DE COLORES
Este documento describe las técnicas y usos de los lápices de colores. Explica que los lápices de colores contienen una mina cilíndrica de cera pigmentada dentro de una funda de madera. También describe algunas marcas famosas de lápices de colores como Faber-Castell y Caran d'Ache. El documento incluye ejemplos de técnicas como aplicar el lápiz de manera suave y ligera para crear efectos luminosos, y observar de cerca el objeto para capturar texturas, trans
Educacion plastica y visual
Este documento trata sobre la asignatura de Educación Plástica y Visual. Explica que combina el arte y la ciencia, cubriendo temas como el color, las texturas, la geometría, las proporciones y la imagen. Se enfoca en enseñar a los estudiantes a ver y comprender, y a expresarse a través de hacer. Un ejemplo cubre el tema de las texturas, definiendo los tipos de texturas y mostrando ejemplos y actividades prácticas para que los estudiantes aprendan sobre ellas. El objetivo es
Las abejas
Este documento presenta un plan de trabajo de 16 sesiones para un proyecto de investigación sobre las abejas. Cada sesión incluye objetivos como dibujar abejas, aprender sobre su morfología y ciclo de vida, visitar a un apicultor, probar miel y crear murales finales para resumir lo aprendido. El proyecto utiliza varios recursos y agrupamientos individuales y de grupo para que los estudiantes exploren diferentes aspectos de las abejas a través de dibujos, vídeos, disfraces
Actividad 3
El documento describe diferentes herramientas de pintura digital como el pincel, lápiz, reemplazo de color, borrador automático y pincel mezclador. Explica las funciones de cada herramienta y cómo usarlas para escribir una firma, cambiar su color, corregir detalles o fusionar colores. También menciona el concepto de pincel y la herramienta de degradado.
Tecnicas grafoplaticas.pptx deber yic (1)
Las técnicas grafo plásticas son estrategias utilizadas en los primeros años de educación básica para desarrollar la psicomotricidad fina de los niños y prepararlos para el aprendizaje, especialmente la lectura y escritura. Entre las técnicas más importantes están el trozado, rasgado, arrugado, cortado con tijeras o dedos, pintura con lápices de colores, crayones o cepillo, y modelado con plastilina.
tecnica del pintura con rodillo sonia chipugsi
Este documento describe los beneficios de la pintura con rodillos para el desarrollo viso-motor de niños de 0 a 7 años. La pintura con rodillos fortalece las habilidades motrices gruesas y finas, estimula los sentidos, permite la expresión creativa y es una actividad que los niños disfrutan.
Propuesta
El documento propone que grupos de hasta cuatro personas creen diseños de maquillaje facial inspirados en una tribu, que incluyan un nombre para el grupo y una fundamentación escrita sobre el significado de los colores y formas elegidas para los diseños. Cada integrante del grupo deberá tener su propio diseño en el rostro y podrán usar accesorios para complementar la pintura facial.
Decora tu agenda
Este documento proporciona instrucciones para decorar una agenda con formas geométricas recortadas de folios de colores. Recomienda elegir las formas geométricas, pegarlas en la agenda y cubrirla con papel adhesivo transparente para proteger la creación.
Las Texturas
Este documento trata sobre las texturas en el diseño. Define las texturas como el aspecto externo de las superficies y los tipos principales como naturales, artificiales, visuales y táctiles. Explica que las texturas se usan en el diseño para funciones estéticas y prácticas, resaltando la forma de los objetos. Finalmente, detalla procedimientos para crear texturas como usar diferentes materiales, la técnica del frotagge y añadir sustancias al óleo para aumentar la textura.
2.10 Textura
El documento habla sobre el uso de la textura como herramienta del lenguaje visual en productos visuales contemporáneos. Explica que la textura se refiere a la materia y apariencia externa de un producto visual. Luego clasifica los tipos de textura en material del soporte, materiales aplicados y sistemas de representación. Finalmente analiza ejemplos de uso de textura real, simulada y ficticia en arte y comercio.
Illustrator
El documento ofrece consejos para aprender a usar Adobe Illustrator comenzando con la creación de un poster sencillo y luego progresando a proyectos más complejos como folletos, logotipos y retratos. Recomienda practicar con las herramientas básicas de dibujo, forma y color antes de avanzar al uso de pinceles, gradientes y difuminación para lograr efectos más realistas.
Autorretrato
Los documentos presentan las respuestas de 5 personas a preguntas sobre su identidad y logros. Cada uno describe brevemente quiénes son, lo que han logrado y cómo se sienten, con el objetivo de transmitir conocimientos a otros y marcar una diferencia positiva en la sociedad.
AUTORRETRATO 1
El documento presenta información sobre la historia y evolución del autorretrato como género artístico. Explica que los primeros autorretratos datan de la antigüedad egipcia y griega, pero que fue durante el Renacimiento cuando el autorretrato se estableció como un género importante, permitiendo a los artistas explorar su identidad y estatus. También describe diferentes tipos de autorretratos creados por artistas renacentistas y posteriores para revelar aspectos de sí mismos.
Mi Proyecto de vida PowerPoint
Este documento presenta el proyecto de vida de Lissette Chacón Ponce. Ella se describe a sí misma como alguien con fortalezas en el aprendizaje, la actuación y el baloncesto, pero debilidades en el canto y la falta de práctica deportiva. Sus metas incluyen graduarse como ingeniera en contabilidad y auditoría, formar una familia y ayudar a otros a alcanzar sus metas a través de sus conocimientos. Ella también identifica valores como la humildad, el respeto y la confianza como importantes para sus relaciones familia
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Autorretrato
- 2. Materiales: -Cartón proyecto. -fotocopia de una fotografía tamaño del cartón proyecto. -Disolvente. -Trapo de tela. -Lápices de madera de diversos colores. -Temperas de colores. -Pinceles.
- 3. PROCEDIMIENTO: Cogemos el cartón de proyecto, y calculamos, por donde va ha ir lo que queremos pintar de tempera y lo pintamos, una vez seco, cogemos las fotocopias de nuestra fotografía, la ponemos sobre el cartón de proyecto haciéndolo coincidir con lo pintado de tempera, empapamos un trapo de tela en disolvente y se lo pasamos varias veces por detrás del folio para que la fotocopia se traspase al cartón de proyecto. A continuación, cogemos los lápices de madera y le damos el color que más nos guste.
- 4. ESTE FUE MI RESULTADO