Este documento presenta el programa del II Congreso Internacional de Orientación para la Inclusión que se llevará a cabo del 17 al 19 de noviembre en Barcelona. El congreso busca promover el debate y el intercambio de experiencias sobre cómo crear entornos más inclusivos en diferentes ámbitos como la educación, el empleo y la comunidad. El programa incluye conferencias, mesas redondas, diálogos y presentaciones sobre temas como la escuela inclusiva, la diversidad funcional, la salud mental y la orientación laboral para la inclus
Este documento describe los esfuerzos del Museo Thyssen-Bornemisza para hacerse más accesible e inclusivo para todos los públicos, eliminando barreras físicas y de otro tipo. Propone una variedad de programas y actividades a corto y largo plazo destinados a personas con discapacidades, enfermedades mentales, personas mayores, migrantes y otros grupos. El objetivo final es que el museo se convierta en un espacio de encuentro que promueva la diversidad y la inclusión social a través de la educación, el di
El documento describe la importancia de garantizar el acceso a la cultura para las personas con discapacidad de acuerdo a los derechos humanos. Se presenta el portal web y aplicación "Agenda Cultural Accesible" creada por el Centro Español del Subtitulado y Audiodescripción para recopilar la oferta cultural accesible en España. Finalmente, se mencionan algunos proyectos del Centro para fomentar la accesibilidad audiovisual y cultural.
This document summarizes activities at the CEIP Gabriel Uriarte school in Seseña, Toledo from June 2014. It discusses the school building's 30th anniversary, successful participation in an educational project, and memories and involvement from the school community. It also shares student comics and reports on educational trips, intergenerational programs, and environmental sustainability projects.
Este documento presenta la propuesta educativa "Conectando Mundos" para el año 2019, cuyo tema es "Cuando los derechos se tuercen". La propuesta busca promover la ciudadanía global a través de actividades presenciales y en línea que exploran conceptos como la desigualdad, los derechos sociales y la justicia. Ofrece diferentes propuestas didácticas para varios niveles educativos con el objetivo de fomentar el pensamiento crítico y acciones para una sociedad más justa.
María Sintes: Caminos escolares. Una herramienta para reconquistar la calle y...José Emilio Pérez
Este documento describe un proyecto educativo para promover la participación de los niños en la mejora de la ciudad de Segovia. El proyecto se basa en la idea de que una ciudad buena para los niños es buena para todos. Actualmente, las calles son peligrosas y están dominadas por el tráfico en lugar de la movilidad peatonal. El proyecto busca reducir la necesidad de desplazamientos motorizados, promover modos de transporte respetuosos con el medio ambiente e involucrar a los niños en el planeamiento urbano.
Este documento describe los esfuerzos del Museo Thyssen-Bornemisza para hacerse más accesible e inclusivo para todos los públicos, eliminando barreras físicas y de otro tipo. Propone una variedad de programas y actividades a corto y largo plazo destinados a personas con discapacidades, enfermedades mentales, personas mayores, migrantes y otros grupos. El objetivo final es que el museo se convierta en un espacio de encuentro que promueva la diversidad y la inclusión social a través de la educación, el di
El documento describe la importancia de garantizar el acceso a la cultura para las personas con discapacidad de acuerdo a los derechos humanos. Se presenta el portal web y aplicación "Agenda Cultural Accesible" creada por el Centro Español del Subtitulado y Audiodescripción para recopilar la oferta cultural accesible en España. Finalmente, se mencionan algunos proyectos del Centro para fomentar la accesibilidad audiovisual y cultural.
This document summarizes activities at the CEIP Gabriel Uriarte school in Seseña, Toledo from June 2014. It discusses the school building's 30th anniversary, successful participation in an educational project, and memories and involvement from the school community. It also shares student comics and reports on educational trips, intergenerational programs, and environmental sustainability projects.
Este documento presenta la propuesta educativa "Conectando Mundos" para el año 2019, cuyo tema es "Cuando los derechos se tuercen". La propuesta busca promover la ciudadanía global a través de actividades presenciales y en línea que exploran conceptos como la desigualdad, los derechos sociales y la justicia. Ofrece diferentes propuestas didácticas para varios niveles educativos con el objetivo de fomentar el pensamiento crítico y acciones para una sociedad más justa.
María Sintes: Caminos escolares. Una herramienta para reconquistar la calle y...José Emilio Pérez
Este documento describe un proyecto educativo para promover la participación de los niños en la mejora de la ciudad de Segovia. El proyecto se basa en la idea de que una ciudad buena para los niños es buena para todos. Actualmente, las calles son peligrosas y están dominadas por el tráfico en lugar de la movilidad peatonal. El proyecto busca reducir la necesidad de desplazamientos motorizados, promover modos de transporte respetuosos con el medio ambiente e involucrar a los niños en el planeamiento urbano.
El documento describe el Programa Entre Iguales desarrollado en el barrio del Raval de Barcelona. El programa tiene como objetivos mejorar el diálogo intercultural, fomentar la participación de inmigrantes y autóctonos, y promover la equidad y prevenir la discriminación. Incluye varias áreas de actuación como convivencia ciudadana, educación, salud e inclusión social. Ha tenido una participación exitosa de cientos de personas a través de múltiples actividades.
Este documento describe el programa de una Jornada de Acción Comunitaria Intercultural organizada por la Fundación Cepaim y el Ayuntamiento de Alzira. La jornada incluirá discusiones sobre el desarrollo comunitario y la acción comunitaria como herramienta para el cambio social, así como mesas redondas y talleres sobre diversas experiencias comunitarias exitosas en temas como salud, educación, urbanismo, ocio y deporte, e identidad cultural. El objetivo es intercambiar conocimientos sobre dinamismos comunitarios y buenas
Diptico Jornadas Conmemoración día de la Infanciaguest45bb716a5
Las Jornadas están dirigidas a la población infantil y juvenil de Fuenlabrada para promover hábitos de vida saludables a través de talleres sobre temas como la fotografía, el baile y la alimentación saludable. Se celebrarán del 19 al 20 de noviembre de 2009 en el Ayuntamiento y un colegio para conmemorar el 20 aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño centrándose en el derecho a la salud.
La Agrupación Social, Cultural y Deportiva Kaleidoskopios nace en 2007 en Conchalí con el objetivo de canalizar el compromiso de un grupo de jóvenes profesionales con la comunidad. Desde entonces ha desarrollado varios proyectos con financiamiento de organizaciones públicas para promover la participación comunitaria, estimulación temprana en niños, prevención de consumo de drogas, acceso a la cultura y apoyo a adultos mayores, a través de actividades como talleres, excursiones y obras de teatro.
Presentación plegables y costos inscripción 17o congreso nacional de educació...karlkorner
Este documento presenta la programación del 17o Congreso Nacional Bianual de la Confederación Nacional por la Infancia de Colombia (CONAIN), que se llevará a cabo del 29 de abril al 1 de mayo de 2013 en Medellín. El congreso abordará temas relacionados con la educación inicial y el fortalecimiento de los derechos de los niños, a través de conferencias, talleres y visitas pedagógicas.
Este documento anuncia una reunión para explorar proyectos de "Camino Escolar", que buscan promover la autonomía infantil y una movilidad más sostenible. La reunión presentará los pasos para iniciar estos proyectos a través de la experiencia de una experta. Se espera identificar municipios, escuelas y organizaciones interesadas en Lanzarote. Varias personas e instituciones han confirmado su asistencia para discutir este tema.
El documento resume las diversas actividades y proyectos que se llevan a cabo en el IES Antonio Gala para fomentar la convivencia, la igualdad, la conciencia medioambiental y el desarrollo integral del alumnado a través de la participación en proyectos como Escuela de Paz, Operación Loro, actividades interculturales y de sensibilización sobre diversas efemérides.
El documento presenta el programa provisional de actividades de la Feria de la Participación de FEAPS que se celebrará del 8 al 10 de noviembre de 2013 en Valladolid. La feria contará con conferencias, mesas redondas, exhibiciones y talleres sobre temas como la participación ciudadana, la economía social, los derechos, la cultura y los medios de comunicación. El objetivo es fomentar el encuentro entre la ciudadanía, empresas, administraciones y el tercer sector para construir una sociedad más justa e inclusiva.
El documento presenta el programa provisional de actividades de la Feria de la Participación de FEAPS que se celebrará del 8 al 10 de noviembre de 2013 en Valladolid. La feria contará con conferencias, mesas redondas, exhibiciones y talleres sobre temas como la participación ciudadana, la economía social, los derechos, la cultura y los medios de comunicación. El objetivo es fomentar el encuentro entre la ciudadanía, empresas, administraciones y el tercer sector para construir una sociedad más justa e inclusiva.
Maribel Navarro, técnico de la Concejalía de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Murcia, presentó a los más de 1.000 ciudadanos asistentes al II Encuentro de Participación Ciudadana las mejoras relacionadas con el área sociocultural. Lo hizo acompañada de Eli Brocal y Marga Ruiz. Más información: http://www.urbanespiritusanto.es
El documento describe un proyecto de extensión universitaria llamado "Identidades en Movimiento" que se ha desarrollado desde 2008 en adelante. El proyecto tiene como objetivos generar innovación y responsabilidad social en contextos no formales de educación, construir espacios de intercambio entre la universidad y la comunidad, y fomentar la apropiación y evaluación de la experiencia por parte de las poblaciones destinatarias. El proyecto se ha llevado a cabo en unidades carcelarias, hogares convivenciales, y operadores de sal
Este documento presenta información sobre el Voluntariado Social del Centro del Adulto Mayor de la Universidad Nacional de Lanús. El Voluntariado Social coordina proyectos comunitarios orientados a la promoción de la salud, los derechos humanos, la cultura y el trabajo solidario de las personas mayores. Recientemente, el Centro recibió reconocimientos por sus proyectos educativos. El documento también describe las diversas actividades y eventos en los que participaron los voluntarios en los últimos meses.
El documento describe el Programa JUVENTUDES de la Fundación ESPERANZA. El programa brinda herramientas y capacitación a niños, adolescentes y jóvenes en situación de movilidad humana para que participen en la comunidad. En septiembre de 2011 se inauguró el programa en Cuenca con 96 asistentes. Desde entonces ha realizado talleres, eventos, campañas de sensibilización y más, trabajando por los derechos de esta población.
El documento describe 4 proyectos sociales implementados por el voluntariado Bonaventuriano del Centro de Investigación y Docencia en Derechos Humanos (CIDEH) durante los últimos 8 años. Estos proyectos se enfocan en áreas como derechos humanos, valores, ambiente y proyección social. Los proyectos incluyen animación lectora para niños, trabajo con organizaciones sobre derechos humanos, encuentros con familias de estudiantes y actividades ambientales de sensibilización y restauración ecológica.
Este informe anual de 2016 de la Fundación Crea Tu Espacio describe sus logros en 5 proyectos clave: 1) Formación y capacitación de jóvenes y adolescentes, certificando a 25 como formadores. 2) Atención a 80 niños en 2 centros infantiles. 3) Producción de 68 programas radiales sobre derechos y movilidad humana. 4) Incidencia política a nivel local y nacional. 5) Atención integral a familias en movilidad humana, acompañando a 60 familias. El informe resume los objetivos y logros clave de
Las Jornadas de Intercambio de Experiencias "El Reto de Educar al Sur" presentan una serie de ponencias y mesas de comunicación sobre temas educativos. El programa incluye ponencias sobre aprendizaje servicio, integración curricular de aprendizaje servicio, y experiencias de aprendizaje servicio en centros educativos. También incluye mesas de comunicación sobre diversos proyectos e iniciativas en centros educativos del sur de Sevilla.
El documento presenta el proyecto educativo de la Institución Educativa Rural Luis Antonio Duque Peña, ubicada en seis veredas de Colombia. El proyecto se enfoca en ofrecer una educación de calidad, pertinente y equitativa basada en los enfoques de Paulo Freire, inclusión, derechos humanos, paz, lectura y matemáticas recreativas.
El documento describe el Programa Entre Iguales desarrollado en el barrio del Raval de Barcelona. El programa tiene como objetivos mejorar el diálogo intercultural, fomentar la participación de inmigrantes y autóctonos, y promover la equidad y prevenir la discriminación. Incluye varias áreas de actuación como convivencia ciudadana, educación, salud e inclusión social. Ha tenido una participación exitosa de cientos de personas a través de múltiples actividades.
Este documento describe el programa de una Jornada de Acción Comunitaria Intercultural organizada por la Fundación Cepaim y el Ayuntamiento de Alzira. La jornada incluirá discusiones sobre el desarrollo comunitario y la acción comunitaria como herramienta para el cambio social, así como mesas redondas y talleres sobre diversas experiencias comunitarias exitosas en temas como salud, educación, urbanismo, ocio y deporte, e identidad cultural. El objetivo es intercambiar conocimientos sobre dinamismos comunitarios y buenas
Diptico Jornadas Conmemoración día de la Infanciaguest45bb716a5
Las Jornadas están dirigidas a la población infantil y juvenil de Fuenlabrada para promover hábitos de vida saludables a través de talleres sobre temas como la fotografía, el baile y la alimentación saludable. Se celebrarán del 19 al 20 de noviembre de 2009 en el Ayuntamiento y un colegio para conmemorar el 20 aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño centrándose en el derecho a la salud.
La Agrupación Social, Cultural y Deportiva Kaleidoskopios nace en 2007 en Conchalí con el objetivo de canalizar el compromiso de un grupo de jóvenes profesionales con la comunidad. Desde entonces ha desarrollado varios proyectos con financiamiento de organizaciones públicas para promover la participación comunitaria, estimulación temprana en niños, prevención de consumo de drogas, acceso a la cultura y apoyo a adultos mayores, a través de actividades como talleres, excursiones y obras de teatro.
Presentación plegables y costos inscripción 17o congreso nacional de educació...karlkorner
Este documento presenta la programación del 17o Congreso Nacional Bianual de la Confederación Nacional por la Infancia de Colombia (CONAIN), que se llevará a cabo del 29 de abril al 1 de mayo de 2013 en Medellín. El congreso abordará temas relacionados con la educación inicial y el fortalecimiento de los derechos de los niños, a través de conferencias, talleres y visitas pedagógicas.
Este documento anuncia una reunión para explorar proyectos de "Camino Escolar", que buscan promover la autonomía infantil y una movilidad más sostenible. La reunión presentará los pasos para iniciar estos proyectos a través de la experiencia de una experta. Se espera identificar municipios, escuelas y organizaciones interesadas en Lanzarote. Varias personas e instituciones han confirmado su asistencia para discutir este tema.
El documento resume las diversas actividades y proyectos que se llevan a cabo en el IES Antonio Gala para fomentar la convivencia, la igualdad, la conciencia medioambiental y el desarrollo integral del alumnado a través de la participación en proyectos como Escuela de Paz, Operación Loro, actividades interculturales y de sensibilización sobre diversas efemérides.
El documento presenta el programa provisional de actividades de la Feria de la Participación de FEAPS que se celebrará del 8 al 10 de noviembre de 2013 en Valladolid. La feria contará con conferencias, mesas redondas, exhibiciones y talleres sobre temas como la participación ciudadana, la economía social, los derechos, la cultura y los medios de comunicación. El objetivo es fomentar el encuentro entre la ciudadanía, empresas, administraciones y el tercer sector para construir una sociedad más justa e inclusiva.
El documento presenta el programa provisional de actividades de la Feria de la Participación de FEAPS que se celebrará del 8 al 10 de noviembre de 2013 en Valladolid. La feria contará con conferencias, mesas redondas, exhibiciones y talleres sobre temas como la participación ciudadana, la economía social, los derechos, la cultura y los medios de comunicación. El objetivo es fomentar el encuentro entre la ciudadanía, empresas, administraciones y el tercer sector para construir una sociedad más justa e inclusiva.
Maribel Navarro, técnico de la Concejalía de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Murcia, presentó a los más de 1.000 ciudadanos asistentes al II Encuentro de Participación Ciudadana las mejoras relacionadas con el área sociocultural. Lo hizo acompañada de Eli Brocal y Marga Ruiz. Más información: http://www.urbanespiritusanto.es
El documento describe un proyecto de extensión universitaria llamado "Identidades en Movimiento" que se ha desarrollado desde 2008 en adelante. El proyecto tiene como objetivos generar innovación y responsabilidad social en contextos no formales de educación, construir espacios de intercambio entre la universidad y la comunidad, y fomentar la apropiación y evaluación de la experiencia por parte de las poblaciones destinatarias. El proyecto se ha llevado a cabo en unidades carcelarias, hogares convivenciales, y operadores de sal
Este documento presenta información sobre el Voluntariado Social del Centro del Adulto Mayor de la Universidad Nacional de Lanús. El Voluntariado Social coordina proyectos comunitarios orientados a la promoción de la salud, los derechos humanos, la cultura y el trabajo solidario de las personas mayores. Recientemente, el Centro recibió reconocimientos por sus proyectos educativos. El documento también describe las diversas actividades y eventos en los que participaron los voluntarios en los últimos meses.
El documento describe el Programa JUVENTUDES de la Fundación ESPERANZA. El programa brinda herramientas y capacitación a niños, adolescentes y jóvenes en situación de movilidad humana para que participen en la comunidad. En septiembre de 2011 se inauguró el programa en Cuenca con 96 asistentes. Desde entonces ha realizado talleres, eventos, campañas de sensibilización y más, trabajando por los derechos de esta población.
El documento describe 4 proyectos sociales implementados por el voluntariado Bonaventuriano del Centro de Investigación y Docencia en Derechos Humanos (CIDEH) durante los últimos 8 años. Estos proyectos se enfocan en áreas como derechos humanos, valores, ambiente y proyección social. Los proyectos incluyen animación lectora para niños, trabajo con organizaciones sobre derechos humanos, encuentros con familias de estudiantes y actividades ambientales de sensibilización y restauración ecológica.
Este informe anual de 2016 de la Fundación Crea Tu Espacio describe sus logros en 5 proyectos clave: 1) Formación y capacitación de jóvenes y adolescentes, certificando a 25 como formadores. 2) Atención a 80 niños en 2 centros infantiles. 3) Producción de 68 programas radiales sobre derechos y movilidad humana. 4) Incidencia política a nivel local y nacional. 5) Atención integral a familias en movilidad humana, acompañando a 60 familias. El informe resume los objetivos y logros clave de
Las Jornadas de Intercambio de Experiencias "El Reto de Educar al Sur" presentan una serie de ponencias y mesas de comunicación sobre temas educativos. El programa incluye ponencias sobre aprendizaje servicio, integración curricular de aprendizaje servicio, y experiencias de aprendizaje servicio en centros educativos. También incluye mesas de comunicación sobre diversos proyectos e iniciativas en centros educativos del sur de Sevilla.
El documento presenta el proyecto educativo de la Institución Educativa Rural Luis Antonio Duque Peña, ubicada en seis veredas de Colombia. El proyecto se enfoca en ofrecer una educación de calidad, pertinente y equitativa basada en los enfoques de Paulo Freire, inclusión, derechos humanos, paz, lectura y matemáticas recreativas.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. Organizado por:
Más allá de la escuela, la vida
17, 18 y 19 de Noviembre
Auditorio Axa
II CONGRESO INTERNACIONAL DE
ORIENTACIÓN PARA LA INCLUSIÓN
2. El Congreso Barcelona Inclusiva 2017 pretende dar
continuidad al trabajo realizado el año 2014. Así mismo
los cambios y las transformaciones sociales de los últimos
años nos invitan a seguir reflexionando y construyendo
propuestas en los diferentes entornos de vida: la ciudad,
el pueblo, el barrio y la calle, donde las personas
pueden adquirir su papel como sujetos activos e
independientes para conformar una comunidad
humana donde todos caben y son necesarios.
En estos momentos se quiere recoger la transversalidad
de la vida para dar respuesta a la complejidad de
nuestra sociedad para potenciar acciones inclusivas en
el ámbito educativo, cultural, social, laboral y
urbanístico.
Invitamos a una reflexión colectiva que no dependa de
una sola mirada, sino de una visión global e integrada.
A partir del conocimiento de diferentes experiencias,
propuestas y proyectos exitosos este congreso quiere
constituirse en una comunidad de aprendizaje, de
debate y reflexión que nos ayude a identificar, des de
diferentes ámbitos, las barreras para la inclusión y
permita vertebrar iniciativas que contribuyan a su
superación.
Comité Organitzador
Un marco de reflexión y
construcción interdisciplinario
para visualizar entornos
inclusivos
Un espacio de intercambio
para fomentar, desde diferentes
miradas, la orientación para la
inclusión a lo largo de la vida
Propuestas de cambio para
lograr una sociedad inclusiva,
con la participación de las
personas
3. Programa Congreso
Viernes, 17 de Noviembre
Participan: Arcadi Oliveres, economista; Marina Subirats,
socióloga; Daniel Raventós, UB.
Dinamiza: Xavier Palos, XES .
Espacio B - Diálogo - “Construir una ciudad inclusiva”
Participan: Jordi Borja, DESC; Yayo Herrero, FUHEM; Jaume
Carbonell, UVic.
Dinamiza: Ole Thorson, Presidente de AP(A)T .
18.00h. Pausa café
18.30h. Sociedad inclusiva
Espacio A - Diálogo - “Proyectos inclusivos de entorno”
Participan: Anabel Gulías, Ayuntamiento de Pontevedra;
Jaume Graells, Ayuntamiento de Hospitalet de Llobregat;
Pilar Giménez, Ayuntamiento de Ibi; Toni Coll, Distrito de les
Corts.
Dinamiza: María José Ania, Access Friendly.
Espacio B - Diálogo - ‘’Educación, comunidad y equidad:
experiencias y perspectivas’’
Participan: Jordi Collet, UVic-UCC; Música y escena para la
inclusión social; Ester Bonal, XAMFRA; Infancia e intervención
comunitaria e intercultural; Agnès Pàmies, Casal dels Infants.
09.00h. Acogida y entrega de documentación
09.45h. Inauguración del Congreso
Participan: Agustí Colom, Regidor Distrito de les Corts;
Generalidad de Cataluña; Diputació de Barcelona;
Ayuntamiento de Barcelona.
10.30h. Conferencia Inaugural ‘’¿La Europa Inclusiva?’’
Participan: Katerina Serguidou, Universidad de Atenas;
Begoña Roman, UB.
Dinamiza: Suzanne Bultheel, AIOSP .
12:00h. Pausa
12.30h. Espacio A – Mesa redonda- ‘’Orientación para la vida,
la sociedad y la comunidad’’
Participan: Gracia Ferrer, AQUAS; Xavier Orteu,
Insercoop; Segundo Moyano, UOC.
Dinamiza: Francesc Vilà, Fundación Cassià Just.
13.30h. Pausa comida
15.00h. Comunicaciones (Espacios A,B,C)
16.00h. Comunicaciones (Espacios A,B,C)
17.00h. Sociedad inclusiva
Espacio A - Diálogo - “El marco de la economía
inclusiva’’
4. Dinamiza: Toni Tort, UVic.
19.30h. Sociedad inclusiva
Espacio A - Mesa - “Pobreza y exclusión”
Participan: Manel Pousa, Fundación Pare Manel; Victòria Molins,
Religiosa Teresiana del Raval; Ricard Gomà, UAB.
Dinamiza: Oriol Illa, Taula del tercer sector.
Espacio B - Mesa - “Vulnerabilidad, género y migración”
Participan: Blanca Barredo, ICE-UB; Àngel Serrano, Centro
formación Padre Piquer.
Dinamiza: Dolors Comas, antropóloga.
Sábado, 18 de Noviembre
09.00h. Educación inclusiva
Espacio A - Diálogo ‘’¿Escuela Inclusiva?’’
Participan: Roger Slee, Universidad del Sur de Australia; Ángeles
Parrilla, UVigo.
Dinamiza: José Ramón Lago, UVic .
10.30h. Educación inclusiva
Espacio A - ‘’Educación e Inclusión’’
Participan: Aina Tarabini, UAB; Miguel Ángel Santos, UdM; Javier
Onrubia, UB.
Dinamiza: Teresa Guasch, UOC.
Espacio B - ‘’Practicas inclusivas’’
Participan: Fina Mayol, EMB El Trencadís; Salvador Rovira, Instituto
Front Marítim Barcelona; Rosa Artigal, Instituto Escuela Costa i Llobera;
Sandra Morales;,Escuela Els Xiprers.
Dinamiza: Efrén Carbonell, Aspasim.
11.30h. Pausa café
12.00h. Educación inclusiva
Espacio A - ‘’Nuevas políticas inclusivas’’
Programa Congreso
5. Participan: Mabel Villaescusa, CEFIRE Educación
Generalidad Valenciana; Miquel Soler Generalidad
Valenciana; Mercè Esteve, Generalidad de Cataluña;
Lora Aretxaga, Berritzegune Nagusia.
Dinamiza: Laia Ortiz, Ayuntamiento de Barcelona.
13.00h. Educación inclusiva
Espacio A - ‘’La orientación Inclusiva en Europa’’
Participan : Suzanne Bultheel, AIOSP; Sebastián
Rodríguez, UB; Pekka Tukonem, Director de zona
educativa en Järverpää.
Dinamiza: Marius Martínez, UAB.
14.00h. Pausa comida
15.30h. Educación inclusiva
Espacio A - “Inclusión, participación y diálogo a la
escuela”
Participan: Tony Booth, Universidad de Cambridge; Gerardo
Echeita, UAM.
Dinamiza: Ester Miquel, UAB.
16.30h. Educación inclusiva
Espacio A - “Inclusión, adolescencia y conflicto”
Participan : Jaume Funes, psicólogo; Víctor Rodríguez,
FUHEM; José Antonio Luengo, psicólogo educativo.
Dinamiza: Dolors Camats, politóloga.
Espacio B - ‘’Escuela, diversidad afectiva y sexual“
Participan: Elly Barnes, premio nacional de la diversidad
(Inglaterra)–MBE; Dolors Vique, EAP; José Joaquin Álvarez,
Instituto Duque de Riva; José Ignacio Pichardo, UCM; Rosa
Sanchis, Instituto Rafael de Villena.
Dinamiza: Katy Pallàs, Plataforma Entidades LGTB.cat.
Espacio C - ‘’La transición hacia la escuela inclusiva’’
Participan: Enric Font, Director de CEE Vil·la Joana; Antonio
González, Director General de la Institución Balmes, Iván
Ruiz, CEE l’Alba de Barcelona.
Dinamiza: Enric Bolea, CRETDIC.
17.30h. Pausa café
18.00h. Diversidad funcional e Inclusión
Espacio A - “Equidad, diversidad e inclusión“
Participan: Gordon Porter, Universidad de Calgary;
Odet Moliner, UJI.
Dinamiza: Climent Giné, URLL.
19.00h. Diversidad funcional e Inclusión
Espacio A - “Proyecto de vida independiente“
Programa Congreso
6. Domingo, 19 de Noviembre
09.00h. Inclusión y salud mental
Espacio A - ‘’Inclusión y salud mental’’
Participan: Josep Moya, CRAPPSI; Carme Turégano,
Ayuntamiento de Barcelona; Miguel Ángel Caballero,
coordinador del área de compensación de desigualdades en
educación de la delegación territorial de Granada.
Dinamiza: Edgar Vinyals, presidente de Sarau.
Espacio B - ‘’La inclusión desde los usuarios’’
Participan: Israel Molinero, Federación de Salud Mental-
Catalunya; Alba Domínguez, Viver de Bell-lloc.
Dinamiza: Ignasi Puigdellívol, UB .
10.00h. Inclusión en el trabajo
Espacio A - ‘’Iniciativa de inserción laboral’’
Participan: Xavier López, AMPANS; Programa Labora del
Ayuntamiento de Barcelona; Programa Incorpora Fundación
La Caixa.
Dinamiza: Begonya Gasch, fundación el Llindar.
Espacio B - ‘’La inclusión social y laboral’’
Participan: Òscar Rando, Proyecto Prat; Sara Berbel,
Barcelona Activa; Esteve Ferrer, FEICAT; Òscar Esteban, Tot
Raval.
Participan: Antonio Centeno, OVI Barcelona; Anna Costa, ACC; Àlex
Roca, estudiante.
Dinamiza: Àngel Mas, CREDV.
Espacio B - ‘’La transición al trabajo en la discapacidad''
Participan: Montserrat Cardona, TRESC; Generalidad de Cataluña
Subdirección general de Ocupación en la Diversidad; Mireia
Martínez, ECOM; Glòria Canals, Fundación Aura.
Dinamiza: Noemí Santiveri, UAB .
Programa Congreso
7. Dinamiza: Daniel Jover, XES.
11.00h. Pausa café
11.30h. ‘’El modelo de orientación a debate’’
Participan: Anna Farré, EAP; Sergio Rascovan, Universidad de
Palermo.
Dinamiza: Àngel Domingo, Generalidad de Cataluña.
12.30h. Conferencia
Espacio A –
Participan: Miguel Àngel Essomba, Comisionado de Educación del
Ayuntamiento de Barcelona; Carina Kaplan, Universidad de
Buenos Aires.
13.30h. Clausura
Participan: Ana Cobos, COPOE; Montserrat Núñez, ACO;
Jaume Francesch, ACPO.
Programa Congreso
8. Cuotas
Cuotas Hasta el 30 de
septiembre
Después del
30 de
septiembre
Cuota general 190€ 260 €
Miembros COPOE 90€ 150 €
Miembros de ACPO, ACO 90€ 150 €
Estudiantes 80€ 110 €
Parados 80€ 110 €
Realiza la inscripción a través de:
http://www.barcelonainclusiva2017.com/inscripcio/
Cena relacional (cuota única) 40€ 40€