SlideShare una empresa de Scribd logo
ESTADISTICA  POBLACION MUESTRA VARIABLES
ESTADISTICA Rama de la matemática que permite tomar datos de la realidad, analizarlos y presentarlos organizadamente para poder entenderlos y utilizarlos mejor
Se realizó una encuesta entre 10 alumnos de un curso para conocer su edad, estatura y rendimiento escolar
Los datos obtenido fueron los siguientes ,[object Object]
Estaturas: 1,56m;1,60m; 1,52m; 1,56m; 1,61m; 1,54m; 1,50m; 1,55m; 1,62m; 1,68m.
Rendimiento: bueno, regular, bueno, muy bueno, excelente, bueno, regular, malo, bueno, malo,[object Object]
En muchas situaciones resulta imposible consultar a toda una población, entonces se hace un relevamiento de un grupo que represente, lo más fielmente posible, al total de la población. Ese grupo de la población convenientemente elegido para que represente la total de la población estadística se llama  MUESTRA
Cuanto más representativa sea la MUESTRA elegida, mayor será la probabilidad de que los resultados previstos en la encuesta se cumplan

Más contenido relacionado

Destacado

Wir machen Kultur mobil!
Wir machen Kultur mobil!Wir machen Kultur mobil!
Wir machen Kultur mobil!
Ivana Scharf
 
Code Review Checklist
Code Review ChecklistCode Review Checklist
Code Review Checklist
Intersog
 
Bildungspolitik - Schule
Bildungspolitik - SchuleBildungspolitik - Schule
Bildungspolitik - Schulewalliwi
 
2012 04 auditor_produktscreenshots
2012 04 auditor_produktscreenshots2012 04 auditor_produktscreenshots
2012 04 auditor_produktscreenshots
FSP GmbH
 

Destacado (6)

Wir machen Kultur mobil!
Wir machen Kultur mobil!Wir machen Kultur mobil!
Wir machen Kultur mobil!
 
Code Review Checklist
Code Review ChecklistCode Review Checklist
Code Review Checklist
 
Agalla corona
Agalla coronaAgalla corona
Agalla corona
 
Der dialog
Der dialogDer dialog
Der dialog
 
Bildungspolitik - Schule
Bildungspolitik - SchuleBildungspolitik - Schule
Bildungspolitik - Schule
 
2012 04 auditor_produktscreenshots
2012 04 auditor_produktscreenshots2012 04 auditor_produktscreenshots
2012 04 auditor_produktscreenshots
 

Similar a Bertolini actividad5

261236722 clasificacion-de-las-pruebas-ps
261236722 clasificacion-de-las-pruebas-ps261236722 clasificacion-de-las-pruebas-ps
261236722 clasificacion-de-las-pruebas-ps
rel15201215
 
Cred-de-5-9-As.pptx actividad que se debe hacer con niños
Cred-de-5-9-As.pptx actividad que se debe hacer con niñosCred-de-5-9-As.pptx actividad que se debe hacer con niños
Cred-de-5-9-As.pptx actividad que se debe hacer con niños
andrea1995ypatty1974
 
Carateristicas de los Alumnos CAS
Carateristicas de los Alumnos CASCarateristicas de los Alumnos CAS
Carateristicas de los Alumnos CASFabiola Velázquez
 
Problemas_Aprendizaje
Problemas_AprendizajeProblemas_Aprendizaje
Problemas_Aprendizaje
perezmirna20
 
Discalculia
DiscalculiaDiscalculia
Discalculia
Aliciaof
 
Clase2 estadistica preceptores
Clase2 estadistica preceptoresClase2 estadistica preceptores
Clase2 estadistica preceptores
Alejandra Camors
 
11-ATENCION INTEGRAL DEL NIÑO 5-9.pdf
11-ATENCION INTEGRAL DEL NIÑO 5-9.pdf11-ATENCION INTEGRAL DEL NIÑO 5-9.pdf
11-ATENCION INTEGRAL DEL NIÑO 5-9.pdf
YomiraSuazo
 
Términos básicos en la estadística
Términos básicos en la estadísticaTérminos básicos en la estadística
Términos básicos en la estadística
maria22344
 
Estadistica terminos basicos
Estadistica   terminos basicosEstadistica   terminos basicos
Estadistica terminos basicos
Wilkerman Inojosa
 
El dibujo de la figura humana y raven
El dibujo de la figura humana y ravenEl dibujo de la figura humana y raven
El dibujo de la figura humana y ravenpeDRINK Liddell
 
El Dibujo De La Figura Humana Y Raven
El Dibujo De La Figura Humana Y RavenEl Dibujo De La Figura Humana Y Raven
El Dibujo De La Figura Humana Y RavenElizabeth Torres
 
TEST DE DENVER- seccion F.pdf
TEST DE DENVER- seccion F.pdfTEST DE DENVER- seccion F.pdf
TEST DE DENVER- seccion F.pdf
Nataly Justo
 
TEST DE DENVER- seccion F.pdf
TEST DE DENVER- seccion F.pdfTEST DE DENVER- seccion F.pdf
TEST DE DENVER- seccion F.pdf
Nataly Justo
 
Influencia de la edad y la escolaridad en el test Minimental Abreviado en adu...
Influencia de la edad y la escolaridad en el test Minimental Abreviado en adu...Influencia de la edad y la escolaridad en el test Minimental Abreviado en adu...
Influencia de la edad y la escolaridad en el test Minimental Abreviado en adu...
Jorge Pacheco
 
Manual de interpretación de Cooper Smith
Manual de interpretación de Cooper SmithManual de interpretación de Cooper Smith
Manual de interpretación de Cooper Smith
medhubodontologia
 
Estadistica descriptiva
Estadistica descriptivaEstadistica descriptiva
Estadistica descriptiva
atlas1909
 

Similar a Bertolini actividad5 (20)

261236722 clasificacion-de-las-pruebas-ps
261236722 clasificacion-de-las-pruebas-ps261236722 clasificacion-de-las-pruebas-ps
261236722 clasificacion-de-las-pruebas-ps
 
Cred-de-5-9-As.pptx actividad que se debe hacer con niños
Cred-de-5-9-As.pptx actividad que se debe hacer con niñosCred-de-5-9-As.pptx actividad que se debe hacer con niños
Cred-de-5-9-As.pptx actividad que se debe hacer con niños
 
Carateristicas de los Alumnos CAS
Carateristicas de los Alumnos CASCarateristicas de los Alumnos CAS
Carateristicas de los Alumnos CAS
 
Problemas_Aprendizaje
Problemas_AprendizajeProblemas_Aprendizaje
Problemas_Aprendizaje
 
Discalculia
DiscalculiaDiscalculia
Discalculia
 
1656135
16561351656135
1656135
 
EDUCACION
EDUCACIONEDUCACION
EDUCACION
 
Clase2 estadistica preceptores
Clase2 estadistica preceptoresClase2 estadistica preceptores
Clase2 estadistica preceptores
 
11-ATENCION INTEGRAL DEL NIÑO 5-9.pdf
11-ATENCION INTEGRAL DEL NIÑO 5-9.pdf11-ATENCION INTEGRAL DEL NIÑO 5-9.pdf
11-ATENCION INTEGRAL DEL NIÑO 5-9.pdf
 
Términos básicos en la estadística
Términos básicos en la estadísticaTérminos básicos en la estadística
Términos básicos en la estadística
 
Estadistica terminos basicos
Estadistica   terminos basicosEstadistica   terminos basicos
Estadistica terminos basicos
 
Imprimible semana 1_md2
Imprimible semana 1_md2Imprimible semana 1_md2
Imprimible semana 1_md2
 
El dibujo de la figura humana y raven
El dibujo de la figura humana y ravenEl dibujo de la figura humana y raven
El dibujo de la figura humana y raven
 
El Dibujo De La Figura Humana Y Raven
El Dibujo De La Figura Humana Y RavenEl Dibujo De La Figura Humana Y Raven
El Dibujo De La Figura Humana Y Raven
 
Test e.inicial (1)
Test e.inicial (1)Test e.inicial (1)
Test e.inicial (1)
 
TEST DE DENVER- seccion F.pdf
TEST DE DENVER- seccion F.pdfTEST DE DENVER- seccion F.pdf
TEST DE DENVER- seccion F.pdf
 
TEST DE DENVER- seccion F.pdf
TEST DE DENVER- seccion F.pdfTEST DE DENVER- seccion F.pdf
TEST DE DENVER- seccion F.pdf
 
Influencia de la edad y la escolaridad en el test Minimental Abreviado en adu...
Influencia de la edad y la escolaridad en el test Minimental Abreviado en adu...Influencia de la edad y la escolaridad en el test Minimental Abreviado en adu...
Influencia de la edad y la escolaridad en el test Minimental Abreviado en adu...
 
Manual de interpretación de Cooper Smith
Manual de interpretación de Cooper SmithManual de interpretación de Cooper Smith
Manual de interpretación de Cooper Smith
 
Estadistica descriptiva
Estadistica descriptivaEstadistica descriptiva
Estadistica descriptiva
 

Último

biogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectosbiogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectos
Luis Enrique Zafra Haro
 
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloro
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloroVentajas y desventajas de la desinfección con cloro
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloro
durangense277
 
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
CesarPazosQuispe
 
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTALINFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
CrystalRomero18
 
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Telefónica
 
Conceptos Básicos de Programación Proyecto
Conceptos Básicos de Programación ProyectoConceptos Básicos de Programación Proyecto
Conceptos Básicos de Programación Proyecto
cofferub
 
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfTRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
thomasdcroz38
 
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
cdraco
 
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfInteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Emilio Casbas
 
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdfEstructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
IsabellaRubio6
 
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdfEstructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
ItsSofi
 
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. TecnologíaConceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
coloradxmaria
 
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6ftrabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
zoecaicedosalazar
 
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
sarasofiamontezuma
 
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
JulyMuoz18
 
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptxleidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
Leidyfuentes19
 
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdfEstructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
cristianrb0324
 
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdfmaestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
JimmyTejadaSalizar
 
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB  S2. PARA VSATMANUAL DEL DECODIFICADOR DVB  S2. PARA VSAT
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT
Ing. Julio Iván Mera Casas
 
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativaPosnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Fernando Villares
 

Último (20)

biogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectosbiogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectos
 
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloro
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloroVentajas y desventajas de la desinfección con cloro
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloro
 
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
 
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTALINFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
 
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
 
Conceptos Básicos de Programación Proyecto
Conceptos Básicos de Programación ProyectoConceptos Básicos de Programación Proyecto
Conceptos Básicos de Programación Proyecto
 
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfTRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
 
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
 
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfInteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
 
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdfEstructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
 
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdfEstructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
 
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. TecnologíaConceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
 
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6ftrabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
 
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
 
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
 
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptxleidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
 
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdfEstructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
 
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdfmaestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
 
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB  S2. PARA VSATMANUAL DEL DECODIFICADOR DVB  S2. PARA VSAT
MANUAL DEL DECODIFICADOR DVB S2. PARA VSAT
 
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativaPosnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativa
 

Bertolini actividad5

  • 1. ESTADISTICA POBLACION MUESTRA VARIABLES
  • 2. ESTADISTICA Rama de la matemática que permite tomar datos de la realidad, analizarlos y presentarlos organizadamente para poder entenderlos y utilizarlos mejor
  • 3. Se realizó una encuesta entre 10 alumnos de un curso para conocer su edad, estatura y rendimiento escolar
  • 4.
  • 5. Estaturas: 1,56m;1,60m; 1,52m; 1,56m; 1,61m; 1,54m; 1,50m; 1,55m; 1,62m; 1,68m.
  • 6.
  • 7. En muchas situaciones resulta imposible consultar a toda una población, entonces se hace un relevamiento de un grupo que represente, lo más fielmente posible, al total de la población. Ese grupo de la población convenientemente elegido para que represente la total de la población estadística se llama MUESTRA
  • 8. Cuanto más representativa sea la MUESTRA elegida, mayor será la probabilidad de que los resultados previstos en la encuesta se cumplan
  • 9. Una enfermera registró los pesos de cinco bebés recién nacidos: 2,5 kg.; 2,8 kg.; 3,1kg.; 2,6 kg. Y 3,2kg. Respondan: ¿Cuál es la población analizada? ¿Cuál es la variable estadística? ¿De qué tipo es la variable?