Una fuerza de 30 N se aplicó a una pelota de golf durante 0.8 segundos. Usando la fórmula de impulso (F x t), se calculó que el impulso dado a la pelota fue de 24 kg-m/s.
El documento resume la solución a un problema de física sobre la tensión en una cuerda que sostiene una caja de 100 N de peso inclinada a 30 grados. Se calcula que la fuerza normal es de 86 N, la fuerza de rozamiento es de 8.6 N, y la tensión en la cuerda es de -58.6 N.
La persona sostiene una caja de 100 N de peso a través de una cuerda inclinada a 30 grados. Para resolver la tensión de la cuerda, se identifican las fuerzas de tensión (T), normal (N), rozamiento (Fr) y peso (W). Usando las ecuaciones de la segunda ley de Newton, se calcula que la tensión de la cuerda es de 58.6 N y la fuerza normal es de 86 N.
El movimiento parabólico resulta de la composición de un movimiento uniforme horizontal y otro acelerado verticalmente. Un proyectil lanzado con velocidad inicial Vo formando un ángulo θo con la horizontal sigue una trayectoria parabólica debido a la gravedad. El alcance máximo se da cuando el ángulo inicial es de 45° porque sen2θo es máximo para ese valor.
El documento presenta varios problemas de física que involucran el cálculo de fuerzas y momentos de fuerza para vigas en equilibrio. Cada problema proporciona un diagrama con medidas de longitud y ángulo y pide calcular la fuerza desconocida o el momento de fuerza generado, considerando el peso de la viga según corresponda.
El documento presenta varios problemas de física que involucran el cálculo de fuerzas y momentos de fuerza sobre vigas y barras. Se pide calcular la fuerza necesaria para equilibrar vigas de diferentes pesos y configuraciones, así como también calcular los momentos de fuerza generados por dichas fuerzas con respecto a puntos de giro.
Se necesita una fuerza horizontal de 805 N para mover un cesto a lo largo de un piso. Dada esta fuerza y un ángulo de 32 grados entre la cuerda y la horizontal, se calcula que la fuerza en la cuerda es de 950 N. Si el cesto se mueve 22 m realizando un trabajo de 17710 J en un periodo de 8 s, entonces la potencia desarrollada es de 2214 W o 2.214 kW.
Carolina marrero presentacion problema 4 aElba Sepúlveda
Un arquero necesita aplicar una fuerza de 201N para desplazar una flecha de 0.30kg a una distancia de 1.3m. La rapidez con la que saldrá disparada la flecha es de 41.7 m/s. Si la flecha se dispara directamente hacia arriba, llegará a una altura de 89.91m.
El documento describe cómo calcular el trabajo necesario para estirar un resorte de 0.12m a 0.28m basado en un gráfico que muestra la fuerza requerida en función de la elongación. Se calcula el área bajo la curva entre esos puntos, que se divide en un triángulo y un rectángulo, y la suma de sus áreas da el trabajo de 80J.
El documento resume la solución a un problema de física sobre la tensión en una cuerda que sostiene una caja de 100 N de peso inclinada a 30 grados. Se calcula que la fuerza normal es de 86 N, la fuerza de rozamiento es de 8.6 N, y la tensión en la cuerda es de -58.6 N.
La persona sostiene una caja de 100 N de peso a través de una cuerda inclinada a 30 grados. Para resolver la tensión de la cuerda, se identifican las fuerzas de tensión (T), normal (N), rozamiento (Fr) y peso (W). Usando las ecuaciones de la segunda ley de Newton, se calcula que la tensión de la cuerda es de 58.6 N y la fuerza normal es de 86 N.
El movimiento parabólico resulta de la composición de un movimiento uniforme horizontal y otro acelerado verticalmente. Un proyectil lanzado con velocidad inicial Vo formando un ángulo θo con la horizontal sigue una trayectoria parabólica debido a la gravedad. El alcance máximo se da cuando el ángulo inicial es de 45° porque sen2θo es máximo para ese valor.
El documento presenta varios problemas de física que involucran el cálculo de fuerzas y momentos de fuerza para vigas en equilibrio. Cada problema proporciona un diagrama con medidas de longitud y ángulo y pide calcular la fuerza desconocida o el momento de fuerza generado, considerando el peso de la viga según corresponda.
El documento presenta varios problemas de física que involucran el cálculo de fuerzas y momentos de fuerza sobre vigas y barras. Se pide calcular la fuerza necesaria para equilibrar vigas de diferentes pesos y configuraciones, así como también calcular los momentos de fuerza generados por dichas fuerzas con respecto a puntos de giro.
Se necesita una fuerza horizontal de 805 N para mover un cesto a lo largo de un piso. Dada esta fuerza y un ángulo de 32 grados entre la cuerda y la horizontal, se calcula que la fuerza en la cuerda es de 950 N. Si el cesto se mueve 22 m realizando un trabajo de 17710 J en un periodo de 8 s, entonces la potencia desarrollada es de 2214 W o 2.214 kW.
Carolina marrero presentacion problema 4 aElba Sepúlveda
Un arquero necesita aplicar una fuerza de 201N para desplazar una flecha de 0.30kg a una distancia de 1.3m. La rapidez con la que saldrá disparada la flecha es de 41.7 m/s. Si la flecha se dispara directamente hacia arriba, llegará a una altura de 89.91m.
El documento describe cómo calcular el trabajo necesario para estirar un resorte de 0.12m a 0.28m basado en un gráfico que muestra la fuerza requerida en función de la elongación. Se calcula el área bajo la curva entre esos puntos, que se divide en un triángulo y un rectángulo, y la suma de sus áreas da el trabajo de 80J.
Este documento presenta dos problemas de física que involucran el cálculo del trabajo realizado para levantar objetos a cierta altura. El primer problema calcula el trabajo necesario para subir una nevera de 150 kg al tercer piso de una casa, a 8 metros de altura, resultando en 1.18x10^4 Julios. El segundo problema determina el trabajo realizado por una grúa para levantar 1.15 m^3 de tierra a 7.5 metros, obteniendo 1.9x10^5 newton-metros y 1.9x10^5 Julios.
El documento describe un problema de física para calcular el trabajo necesario para subir una nevera de 150 kg a un tercer piso situado a 8 metros de altura. Se dan las fórmulas de peso, fuerza y trabajo. Usando estas fórmulas y sustituyendo los valores dados, se calcula que la fuerza mínima necesaria es de 1,471.5 N y que el trabajo requerido es de 11,772 J o 11.772 kJ.
El documento presenta los cálculos para determinar el momentum de un automóvil de 1,600 kg que viaja a 2 m/s (3,200 kg*m/s) y el tiempo requerido para que una fuerza de 800 N imparta ese mismo momentum (4 segundos).
El primer problema trata sobre una masa de 0.2 kg que recibe un impulso de 24 Ns. Se calcula que su velocidad final será de 120 m/s. El segundo problema involucra dos bolas que colisionan, de masas 0.1 kg y 0.04 kg, con velocidades iniciales de 20 cm/s y 10 cm/s respectivamente. Se busca la velocidad final de la bola más liviana, la cual es de 22.5 cm/s.
El documento resume dos problemas de física relacionados con el trabajo. El primer problema calcula el trabajo necesario para subir una nevera de 150 kg a un tercer piso a 8 metros de altura, resultando en 11.772 kJ. El segundo problema determina el trabajo realizado por una grúa para levantar un balde de 2250 N que contiene 1.15 m3 de tierra de 2000 kg/m3 hasta una altura de 7.5 metros, dando como resultado 186097 N*m o J.
El documento presenta la resolución de dos problemas de física. El Problema A-3 calcula la fuerza neta promedio requerida para cambiar el momento de un automóvil de 1.5 toneladas que acelera de 0 a 20 m/s en 30 segundos. El Problema B-1 calcula la masa de gas necesaria para cambiar la trayectoria de una sonda espacial de 7600 kg y 120 m/s a 30 grados usando cohetes de escape de 3200 m/s.
Este documento presenta un problema de física sobre un resorte. En la parte A, se determina la pendiente de la gráfica fuerza-alargamiento del resorte y se demuestra que sigue la ley de Hooke F=kd. En la parte B, se calcula el área bajo la curva para determinar el trabajo realizado al estirar el resorte 0.2m. En la parte C, se demuestra que esta solución también se puede calcular usando la ecuación W=1/2kx2, donde W es el trabajo y k y d son constantes del problema.
Sebastian guevara problema A - enegia cinetica potencialElba Sepúlveda
El documento presenta el cálculo de la distancia, fuerza y trabajo realizado para acelerar un automóvil de 1200 kg desde reposo a 72 km/h en 20 segundos contra una fuerza de fricción promedio de 450 N. Se calcula que: 1) la distancia recorrida es de 533.33 m, 2) la fuerza generada por el motor es de 900 N, y 3) el trabajo realizado por el motor es de 4.8x105 J.
El documento presenta la resolución de dos problemas de mecánica. El primero calcula que una pelota de 0.2 kg que recibe una fuerza de 24 N durante 0.8 segundos alcanzará una velocidad final de 120 m/s. El segundo determina que el momento de un automóvil de 1.6 x 10^3 kg con velocidad de 2 m/s es de 3.2 x 10^3 kgm/s, y que una fuerza de 800 N tardaría 4 segundos en impartirle ese momento.
Se le pide calcular el trabajo realizado para acelerar un auto de 1,000 kg de 25 m/s a 35 m/s a una aceleración de 1.25 m/s^2, y calcular la potencia del motor en kW. El documento proporciona la solución: la potencia del motor es de 12.5 kW.
Este documento discute un problema de física sobre impulso y momento. Se asume que una pelota de 0.20 kg está en reposo cuando recibe un impulso. Dado que el impulso aplicado fue de 0.24 kg-m/s durante 0.80 segundos, el documento calcula que la velocidad final de la pelota será de 1.2 m/s.
Se necesita una fuerza horizontal de 805 N para mover un cesto a lo largo de un piso. La cuerda que arrastra el cesto forma un ángulo de 32 grados con el piso. Para resolver el problema, se calcula que la fuerza en la cuerda es de 950 N y que el trabajo realizado para mover el cesto 22 m es de 17.710 J. Si este trabajo se realiza en 8 segundos, la potencia desarrollada es de 2.214 kW.
Un automóvil de 1500 kg acelera de 0 a 72 km/h en 30 segundos. Esto representa un cambio en el momento lineal de 30000 kg-m/s. La fuerza promedio aplicada fue de 1000 N. Un ladrillo de 24.5 N se desliza por un plano inclinado de 1 m a 30° y golpea otro ladrillo de 36.8 N. Juntos comienzan a moverse a 1.24 m/s. Se detendrán después de 1.6 segundos habiendo recorrido 0.99 m debido a una fuerza de fricción de
Para arrastrar un cesto a velocidad constante se requiere una fuerza horizontal de 805N. Al arrastrarlo con una cuerda formando un ángulo de 32° con la horizontal, la fuerza ejercida sobre la cuerda es de 949.2N. Si se mueve el cesto 22m realizando un trabajo de 17710J en 8 segundos, la potencia desarrollada es de 2213.8J/s.
Un automóvil de 1,500 kg acelera de 0 a 72 km/h en 30 segundos. Para calcular el cambio de momento y la fuerza neta promedio aplicada, se convierten las unidades de velocidad a metros por segundo y se aplica la fórmula de cambio de momento. El cambio de momento es de 30,000 kg*m/s y la fuerza neta promedio que causa este cambio durante los 30 segundos es de 1,000 N.
Un bote se mueve a una velocidad constante de 15 m/s. La fuerza de fricción que el motor debe vencer es de 6,000 N. Para determinar la potencia del motor en kW, se calcula que la fuerza de fricción aplicada a la distancia recorrida en 1 segundo es de 90,000 J/s o 90 kW. Redondeando, la potencia del motor del bote es de 9 x 101 kW.
El motor de un bote se mueve a una velocidad constante de 15 m/s. La fuerza de fricción que el motor debe superar es de 600N. Para determinar la potencia del motor, se calcula que la potencia es igual a la fuerza neta multiplicada por la velocidad. Usando esta fórmula, se determina que la potencia del motor es de 90 kW.
Este documento presenta un problema de física sobre resortes. Se grafica la fuerza aplicada contra el alargamiento de un resorte y se determina su pendiente k=25N/m. Luego se calcula el trabajo realizado al estirar el resorte 0.00m a 0.2m usando el área bajo la curva, el cual es 0.5J. Finalmente, se demuestra que esta solución también puede calcularse usando la ecuación W=(kd^2)/2, donde k=25N/m, d=0.2m y el trabajo W es igual a 0.5J
Un motor realizó 11250 J de trabajo en 25 segundos. Para calcular la potencia del motor, se divide el trabajo realizado (11250 J) entre el tiempo que tomó realizarlo (25 segundos). Esto da como resultado una potencia de 450 W.
Una fuerza de 8 N actúa sobre una masa de 2.0 kg durante 5.0 segundos. El cambio en el momento fue de 40 kgm/s y el cambio en la velocidad fue de 20 m/s.
Invitación a actos de graduación r2 deep clase 2017Elba Sepúlveda
La invitación invita a la graduación de la Clase 2017 del Programa R2DEEP el viernes 19 de mayo de 2017 a las 2:00 pm en el Anfiteatro de BDTC en Mayagüez, Puerto Rico. Sólo se permite un estudiante y un acompañante por invitación y se debe confirmar la asistencia a través de un enlace de formulario provisto.
Este documento presenta dos problemas de física que involucran el cálculo del trabajo realizado para levantar objetos a cierta altura. El primer problema calcula el trabajo necesario para subir una nevera de 150 kg al tercer piso de una casa, a 8 metros de altura, resultando en 1.18x10^4 Julios. El segundo problema determina el trabajo realizado por una grúa para levantar 1.15 m^3 de tierra a 7.5 metros, obteniendo 1.9x10^5 newton-metros y 1.9x10^5 Julios.
El documento describe un problema de física para calcular el trabajo necesario para subir una nevera de 150 kg a un tercer piso situado a 8 metros de altura. Se dan las fórmulas de peso, fuerza y trabajo. Usando estas fórmulas y sustituyendo los valores dados, se calcula que la fuerza mínima necesaria es de 1,471.5 N y que el trabajo requerido es de 11,772 J o 11.772 kJ.
El documento presenta los cálculos para determinar el momentum de un automóvil de 1,600 kg que viaja a 2 m/s (3,200 kg*m/s) y el tiempo requerido para que una fuerza de 800 N imparta ese mismo momentum (4 segundos).
El primer problema trata sobre una masa de 0.2 kg que recibe un impulso de 24 Ns. Se calcula que su velocidad final será de 120 m/s. El segundo problema involucra dos bolas que colisionan, de masas 0.1 kg y 0.04 kg, con velocidades iniciales de 20 cm/s y 10 cm/s respectivamente. Se busca la velocidad final de la bola más liviana, la cual es de 22.5 cm/s.
El documento resume dos problemas de física relacionados con el trabajo. El primer problema calcula el trabajo necesario para subir una nevera de 150 kg a un tercer piso a 8 metros de altura, resultando en 11.772 kJ. El segundo problema determina el trabajo realizado por una grúa para levantar un balde de 2250 N que contiene 1.15 m3 de tierra de 2000 kg/m3 hasta una altura de 7.5 metros, dando como resultado 186097 N*m o J.
El documento presenta la resolución de dos problemas de física. El Problema A-3 calcula la fuerza neta promedio requerida para cambiar el momento de un automóvil de 1.5 toneladas que acelera de 0 a 20 m/s en 30 segundos. El Problema B-1 calcula la masa de gas necesaria para cambiar la trayectoria de una sonda espacial de 7600 kg y 120 m/s a 30 grados usando cohetes de escape de 3200 m/s.
Este documento presenta un problema de física sobre un resorte. En la parte A, se determina la pendiente de la gráfica fuerza-alargamiento del resorte y se demuestra que sigue la ley de Hooke F=kd. En la parte B, se calcula el área bajo la curva para determinar el trabajo realizado al estirar el resorte 0.2m. En la parte C, se demuestra que esta solución también se puede calcular usando la ecuación W=1/2kx2, donde W es el trabajo y k y d son constantes del problema.
Sebastian guevara problema A - enegia cinetica potencialElba Sepúlveda
El documento presenta el cálculo de la distancia, fuerza y trabajo realizado para acelerar un automóvil de 1200 kg desde reposo a 72 km/h en 20 segundos contra una fuerza de fricción promedio de 450 N. Se calcula que: 1) la distancia recorrida es de 533.33 m, 2) la fuerza generada por el motor es de 900 N, y 3) el trabajo realizado por el motor es de 4.8x105 J.
El documento presenta la resolución de dos problemas de mecánica. El primero calcula que una pelota de 0.2 kg que recibe una fuerza de 24 N durante 0.8 segundos alcanzará una velocidad final de 120 m/s. El segundo determina que el momento de un automóvil de 1.6 x 10^3 kg con velocidad de 2 m/s es de 3.2 x 10^3 kgm/s, y que una fuerza de 800 N tardaría 4 segundos en impartirle ese momento.
Se le pide calcular el trabajo realizado para acelerar un auto de 1,000 kg de 25 m/s a 35 m/s a una aceleración de 1.25 m/s^2, y calcular la potencia del motor en kW. El documento proporciona la solución: la potencia del motor es de 12.5 kW.
Este documento discute un problema de física sobre impulso y momento. Se asume que una pelota de 0.20 kg está en reposo cuando recibe un impulso. Dado que el impulso aplicado fue de 0.24 kg-m/s durante 0.80 segundos, el documento calcula que la velocidad final de la pelota será de 1.2 m/s.
Se necesita una fuerza horizontal de 805 N para mover un cesto a lo largo de un piso. La cuerda que arrastra el cesto forma un ángulo de 32 grados con el piso. Para resolver el problema, se calcula que la fuerza en la cuerda es de 950 N y que el trabajo realizado para mover el cesto 22 m es de 17.710 J. Si este trabajo se realiza en 8 segundos, la potencia desarrollada es de 2.214 kW.
Un automóvil de 1500 kg acelera de 0 a 72 km/h en 30 segundos. Esto representa un cambio en el momento lineal de 30000 kg-m/s. La fuerza promedio aplicada fue de 1000 N. Un ladrillo de 24.5 N se desliza por un plano inclinado de 1 m a 30° y golpea otro ladrillo de 36.8 N. Juntos comienzan a moverse a 1.24 m/s. Se detendrán después de 1.6 segundos habiendo recorrido 0.99 m debido a una fuerza de fricción de
Para arrastrar un cesto a velocidad constante se requiere una fuerza horizontal de 805N. Al arrastrarlo con una cuerda formando un ángulo de 32° con la horizontal, la fuerza ejercida sobre la cuerda es de 949.2N. Si se mueve el cesto 22m realizando un trabajo de 17710J en 8 segundos, la potencia desarrollada es de 2213.8J/s.
Un automóvil de 1,500 kg acelera de 0 a 72 km/h en 30 segundos. Para calcular el cambio de momento y la fuerza neta promedio aplicada, se convierten las unidades de velocidad a metros por segundo y se aplica la fórmula de cambio de momento. El cambio de momento es de 30,000 kg*m/s y la fuerza neta promedio que causa este cambio durante los 30 segundos es de 1,000 N.
Un bote se mueve a una velocidad constante de 15 m/s. La fuerza de fricción que el motor debe vencer es de 6,000 N. Para determinar la potencia del motor en kW, se calcula que la fuerza de fricción aplicada a la distancia recorrida en 1 segundo es de 90,000 J/s o 90 kW. Redondeando, la potencia del motor del bote es de 9 x 101 kW.
El motor de un bote se mueve a una velocidad constante de 15 m/s. La fuerza de fricción que el motor debe superar es de 600N. Para determinar la potencia del motor, se calcula que la potencia es igual a la fuerza neta multiplicada por la velocidad. Usando esta fórmula, se determina que la potencia del motor es de 90 kW.
Este documento presenta un problema de física sobre resortes. Se grafica la fuerza aplicada contra el alargamiento de un resorte y se determina su pendiente k=25N/m. Luego se calcula el trabajo realizado al estirar el resorte 0.00m a 0.2m usando el área bajo la curva, el cual es 0.5J. Finalmente, se demuestra que esta solución también puede calcularse usando la ecuación W=(kd^2)/2, donde k=25N/m, d=0.2m y el trabajo W es igual a 0.5J
Un motor realizó 11250 J de trabajo en 25 segundos. Para calcular la potencia del motor, se divide el trabajo realizado (11250 J) entre el tiempo que tomó realizarlo (25 segundos). Esto da como resultado una potencia de 450 W.
Una fuerza de 8 N actúa sobre una masa de 2.0 kg durante 5.0 segundos. El cambio en el momento fue de 40 kgm/s y el cambio en la velocidad fue de 20 m/s.
Invitación a actos de graduación r2 deep clase 2017Elba Sepúlveda
La invitación invita a la graduación de la Clase 2017 del Programa R2DEEP el viernes 19 de mayo de 2017 a las 2:00 pm en el Anfiteatro de BDTC en Mayagüez, Puerto Rico. Sólo se permite un estudiante y un acompañante por invitación y se debe confirmar la asistencia a través de un enlace de formulario provisto.
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El documento describe los arreglos unidimensionales (vectores) y bidimensionales (matrices) en VBA. Explica cómo declarar vectores y matrices, introducir valores manualmente o automáticamente, y verificarlos mediante mensajes, la ventana de depuración o celdas de Excel. También cubre matrices de tamaño desconocido y el uso de la opción Base 1 para iniciar los índices en 1 en lugar de 0.
Este documento describe diferentes estructuras de repetición como bucles y pseudocódigo para contadores y acumuladores. Explica cómo inicializar variables, iniciar y finalizar bucles, e incrementar o decrementar valores. También cubre bucles anidados y muestra ejemplos de pseudocódigo para problemas que involucran sumatorias, promedios y series matemáticas.
10 estructuras de seleccion select case i-tema10Elba Sepúlveda
Este documento describe cómo crear un programa que calcule la calificación final de un estudiante basado en el promedio de tres notas utilizando una estructura de selección múltiple. Explica el análisis, diseño, codificación y prueba del programa, incluyendo el uso de Select Case para evaluar el promedio y asignar la calificación correspondiente.
9 estructuras de seleccion o de decision i-tema9Elba Sepúlveda
El documento describe dos problemas de práctica para programación. El primero calcula el salario neto de un trabajador teniendo en cuenta su salario base y número de hijos, aplicando descuentos y bonificaciones. El segundo calcula el promedio de tres notas de un estudiante y determina si está aprobado o reprobado basado en un puntaje mínimo. Ambos problemas siguen un proceso de análisis, diseño, codificación y pruebas para desarrollar una solución algorítmica.
El Programa R2DEEP (Reclutamiento , Retención y Educación a Distancia) es un programa del Colegio de Ingeniería (COI) del RUM que ofrece la oportunidad de tomar a distancia y en vivo, algunas de las clases que ofrecemos en RUM y acumular hasta 27 créditos universitarios, mientras estudias tu escuela superior. Esto al combinar nuestros cursos con los exámenes de nivel avanzado de inglés y español, fortaleciendo así tus destrezas en matemática e ingeniería.
Este documento presenta una asignación de programación que incluye 7 problemas. Los estudiantes deben desarrollar programas en VBA para resolver cada problema, siguiendo los pasos de leer y entender el problema, hacer un diagrama de flujo, implementar el código con comentarios, y probar los resultados. Los problemas incluyen calcular el precio total de un proyecto basado en el tipo y horas, calcular el bono de navidad según la antigüedad, y calcular tarifas de peaje para vehículos según el tipo, hora y pasajeros.
Estructuras de seleccion o de decision i-tema9Elba Sepúlveda
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Este documento presenta una asignación de programación para los estudiantes de un curso. Incluye instrucciones para la entrega de la asignación, los requisitos para su contenido y descripción de tres problemas que deben resolverse usando algoritmos, pseudocódigo, diagramas de flujo y programación en VBA. Para cada problema se especifican los métodos de entrada y salida de datos.
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Los errores son inevitables al programar y la depuración es importante para identificar y corregir errores. Al depurar, se debe usar la depuración paso a paso para identificar dónde ocurre el error, revisar el código línea por línea y usar mensajes de error y advertencias para encontrar la causa raíz.
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Este documento presenta un manual de instrucciones para el uso básico de Microsoft Excel 2013. Fue creado por profesores de la Universidad de Puerto Rico en Aguadilla con el propósito de enseñar las herramientas necesarias para crear informes profesionales en Excel. El manual explica cómo iniciar Excel, describir los componentes de la interfaz, ingresar datos, modificar hojas de cálculo, crear fórmulas y gráficos, y guardar y cerrar libros.
The document discusses various concepts related to computer problem solving including defining a problem, developing an algorithm to solve it, writing a computer program, testing the program, and interpreting results. It also covers fundamental programming concepts such as variables, constants, data types, operators, expressions, and equations that are used to represent and solve problems computationally. Problem solving with computers involves several defined steps and utilizes various programming constructs.
La asignación debe entregarse el 9 de febrero de 2017 e incluir una hoja de presentación con introducción, objetivos, solución a las preguntas y conclusiones. Los estudiantes deben leer y practicar el manual de Excel, completar una prueba de destrezas en las páginas 20-21, resolver manual y en Excel una expresión matemática para x=2, y verificar que los resultados sean iguales.
El documento explica las diferencias entre compiladores e intérpretes. Los compiladores traducen el código fuente a otro lenguaje como código máquina, mientras que los intérpretes ejecutan el código directamente sin generar un archivo. Los programas compilados son más rápidos pero solo funcionan en una plataforma, mientras que los intérpretes permiten modificar el código en ejecución pero son más lentos.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. Problemas A #1
Una fuerza de 30.0 N se aplica a
una pelota de golf, durante 0.80s.
Calcula la magnitud del impulso
dado a la pelota.
Preparado por: Ana Villamizar y Bethmarie Estévez
2. Procedimiento
► Dado: F= 30.0 N
t= 0.80 s
► Fórmula
impulso= Ft
Ft= (30.0 N)(0.80 s)
Ft= 24 Ns= 24 kg.m/s
El impulso de la pelota de golf es de 24
kg.m/s, en la dirección original.