Este documento contiene 3 referencias bibliográficas relacionadas con la obesidad infantil y las políticas públicas para la prevención de la obesidad. Las referencias incluyen un artículo sobre la estrategia para la nutrición, actividad física y prevención de la obesidad, otro artículo sobre si la obesidad infantil es un problema de educación individual, familiar o social, y un tercer artículo sobre políticas públicas para la promoción de una alimentación saludable y la prevención de la obesidad.
Escuchar, comprender para acompañar
En la comunicación con la familia es de fundamental importancia escuchar a los padres, familiares de los niños con discapacidad es muy importante para poder acompañarlos mejor.
En 12 años de transitar escuelas, escuchar relatos de padres resumo que las familias se sienten tironeadas. Se sienten tironeadas por los médicos, profesionales, el propio niño y la familia, la obra social/prepaga, las personas del apoyo a la integración o maestro de apoyo, y dicha supervisión de la escuela especial privada o pública en el caso de niños integrados, la escuela (ya sea especial o común), los amigos, los familiares y el resto de la sociedad.
El tironeo implica sentirse tirado en diferentes direcciones lo cual puede implicar una ruptura, inmovilización interna, crisis.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Escuchar, comprender para acompañar
En la comunicación con la familia es de fundamental importancia escuchar a los padres, familiares de los niños con discapacidad es muy importante para poder acompañarlos mejor.
En 12 años de transitar escuelas, escuchar relatos de padres resumo que las familias se sienten tironeadas. Se sienten tironeadas por los médicos, profesionales, el propio niño y la familia, la obra social/prepaga, las personas del apoyo a la integración o maestro de apoyo, y dicha supervisión de la escuela especial privada o pública en el caso de niños integrados, la escuela (ya sea especial o común), los amigos, los familiares y el resto de la sociedad.
El tironeo implica sentirse tirado en diferentes direcciones lo cual puede implicar una ruptura, inmovilización interna, crisis.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. BIBLIOGRAFIA:
-Ballesteros Arribas JM, Dal-Re M, Pérez Farinós N, La
estrategia para la nutrición, Actividad física y prevención de la
obesidad, Rev. Esp. Salud pública, 2007; 81; 443-449.
-Durá Travé T, Sánchez-Valverde Visus F, Obesidad infantil: ¿Un
problema de educación individual, familiar o social?, Acta
pediatr. Esp. 2005; 63; 204-207.
-Lobo F, Políticas públicas para la promoción de la alimentación
saludable y la prevención de la obesidad, rev. Esp. Salud pública
2007; 81; 437-441.
Autoras: Susana Ferrero Albalat, Graciela Sarrión Viñes.
