El documento presenta el Modelo Big6 para la solución de problemas de información. Este modelo consta de 6 pasos: 1) Definición de la tarea, 2) Estrategias de búsqueda de información, 3) Localización y acceso a la información, 4) Uso de la información, 5) Síntesis de la información, y 6) Evaluación de los resultados. El objetivo es que los estudiantes aprendan a gestionar la información académica de manera efectiva para resolver problemas mediante este proceso en 6 etapas.

1. “El modelo Big6 para la solución de
Problemas de Información“
Modelo para la gestión de la información: Mike Eisenberg y Bob Berkowitz
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL
FACULTAD REGIONAL CONCEPCIÓN DEL URUGUAY
Seminario Universitario, Modalidad Intensiva, Ingreso 2015
“Introducción a la Universidad”
PREGUNTAS GUÍAS PARA LA
CONCLUSIÓN INDIVIDUAL DEL
TRABAJO PRÁCTICO FINAL

2. CONSIGNA
Elaborar de una conclusión individual al proceso de
resolución del trabajo práctico final de Introducción a la
Universidad.
Para ello, deberán responder las preguntas correspondientes a
cada paso. El texto resultante deberá ser entregado impreso
en la clase del jueves 09 de octubre para ser incluido en la
carpeta de la entrega grupal.
El objetivo de esta actividad es evaluar individualmente la
participación del alumno en la resolución del trabajo práctico
grupal y la comprensión de la complejidad del proceso de
búsqueda, selección y uso de información académica.

3. Paso 1 –
DEFINICIÓN DE LA TAREA: ¿Cuál es el problema?
• ¿Cuál es el problema por resolver?
• ¿Qué información se necesita para solucionar el
problema?
• ¿Qué es lo que se requiere para realizar la tarea?
• ¿En qué orden se debe proceder y cuál es el tiempo
máximo para completar los pasos a seguir?

4. Paso 2 –
ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN: ¿Cómo
debo buscar?
• ¿Cuáles son las posibles fuentes de información?
• ¿Cuáles son las mejores de estas posibilidades?
• ¿Cuáles son los métodos alternos para obtener
información?

5. Paso 3 –
LOCALIZACIÓN Y ACCESO: ¿Qué obtuve?
• ¿Dónde están estas fuentes?
• ¿Dónde está la información al interior de cada fuente?

6. Paso 4 –
USO DE LA INFORMACIÓN: ¿Qué es lo importante?
• ¿Qué información ofrece la fuente?
• ¿Qué información específica vale la pena utilizar para el
trabajo que se va a realizar?

7. Paso 5 –
SÍNTESIS: ¿Cómo encaja la información? ¿A quién va
dirigida?
• ¿Cómo se une la información que proviene de distintas
fuentes?
• ¿Cómo se presenta mejor la información?

8. Paso 6 –
EVALUACIÓN: Y entonces... ¿qué aprendí?
• ¿El problema de información quedó resuelto?
• ¿Se obtuvo la información que se necesitaba?
• ¿Se tomó la decisión?
• ¿Se resolvió la situación?
• ¿El producto obtenido cumple con los requisitos
originalmente establecidos?
• ¿Qué criterios se puede utilizar para hacer evaluaciones?

9. El estudiante universitario necesita aprehender los nuevos
contenidos con flexibilidad, estableciendo relaciones de similitud
y diferencias entre conceptos clave y enfoques.
El Modelo Big 6 es similar a otros modelos de describen la
gestión de información para la escritura académica. A
continuación encontrarán un ejemplo de estos otros modelos.
Véanlo.
No es necesario incluirlo en el análisis escrito
individual.