Este documento presenta una guía de evaluación de Ciencias Sociales para estudiantes de tercer grado. Contiene 25 preguntas sobre temas como convivencia, derechos de los niños, orientación, geografía de Colombia y relieve del país. El objetivo es evaluar los conocimientos fundamentales de los estudiantes en estas áreas a través de la selección de respuestas correctas.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO GREMIOS UNIDOS
MANUAL DE PROCESO MISIONAL
GESTIÓN ACADÉMICA
GA-F29
SC-CER 288822
Versión: 2
GUIAS, TALLERES Y EVALUACIÓN Fecha: 2014-02-03
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FECHA: 18 / 04 / 2023 GUIA TALLER EVALUACIÓN X
DOCENTE: Eddy Elizabeth Andrade Bustacara AREA/ASIGNATURA: Ciencias Sociales
ESTUDIANTE: GRADO: 3° 02 CALIFICACIÓN:
SEDE: Sede 18 de MAYO
BIMESTRAL PRIMER PERIODO CIENCIAS SOCIALES
Concéntrate, observa las imágenes y lee las preguntas para lograr contestar correctamente tu
evaluación.
Lee el siguiente texto y responda las preguntas 1 y 2. Selecciona la respuesta
correcta.
LA CONVIVENCIA...
Durante la era glaciar, muchos animales morían por causa del frío.
Los erizos, percibiendo esta situación, acordaron vivir en grupos; así
se daban abrigo y se protegían mutuamente. Pero las espinas de
cada uno herían a los vecinos más próximos, justamente a aquellos
que le brindaban calor. Y por eso, se separaban unos de otros.
Pero volvieron a sentir frio y tuvieron que tomar una decisión: o
desaparecían de la faz de la tierra o aceptaban las espinas de sus
vecinos. Con sabiduría, decidieron volver a vivir juntos.
Aprendieron así a vivir con las pequeñas heridas que una relación muy cercana les
podía ocasionar, porque lo realmente importante era el calor del otro. Y así
sobrevivieron, aplicando las normas de convivencia.
Los erizos aprendieron que la mejor relación no es aquella que une a personas
perfectas, es aquella donde cada uno acepta los defectos del otro y consigue aceptación
para los suyos propios. Donde el respeto, la tolerancia es fundamental para convivir en
armonía.
1. De acuerdo a la historia anterior, los erizos
por causa del frio decidieron vivir en
grupos y darse abrigo, pero las espinas de
cada uno herían a los vecinos más
próximos, a causa de esta situación que era
necesaria para convivir, decidieron:
A. Aceptarse como son y volver a vivir juntos.
B. Dialogar y cada uno vivir solo
C. Discutir y no volver a vivir juntos
D. No respetarse
2. Al final de la historia... Los erizos
aprendieron que las normas de convivencia
son fundamentales porque:
A. No favorecen la convivencia
B. Favorecen el respeto mutuo, la tolerancia y
la armonía.
C. No solucionan los conflictos.
D. Favorecen las discusiones y el irrespeto.
Lee cada enunciado y responda las
preguntas. Selecciona la respuesta correcta.
3. Para que una comunidad funcione bien, es
necesario que tenga:
A. Líderes que no organicen sus actividades.
B. Un lugar para recrearse.
C. Normas de convivencia.
D. Necesidades en común.
4. En el colegio los niños y las niñas deben:

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A. Desobedecer a los profesores.
B. Cumplir las normas de convivencia.
C. Discutir con sus compañeros
D. Ser egoístas y envidiosos.
5. Selecciona la palabra que completa la
información.
Las ______________ regulan la convivencia
porque previenen y solucionan los
conflictos.
A. Leyes
B. Decisiones
C. Cosas
D. Normas
6. ¿En cuál de las siguientes situaciones NO
están representados los derechos de los niños y
las niñas?
7. ¿Cuál es el derecho de los niños y las niñas
que representa la imagen?
A. Disfrutar de juegos y recreación.
B. Recibir alimentación y atención
médica.
C. Recibir cariño y comprensión de
la familia.
D. Recibir protección y socorro en
primer lugar.
8. ¿Cuál es el derecho de los niños y las niñas
que representa la imagen?
A. No ser discriminado
B. No realizar trabajos pesados
C. Recibir alimentación y atención médica
D. Recibir cariño y comprensión de la familia.
9. Qué derecho se relaciona con el deber de
estudiar y cumplir con las responsabilidades
escolares?
A. A la salud.
B. A jugar y tener amigos.
C. A la educación.
D. A tener un nombre y una nacionalidad.
10. ¿Cómo se orientan las personas en un país?
A. No se orientan, siempre se pierden.
B. Con mapas y la rosa de los vientos.
C. Con mapas, planos y los puntos cardinales.
D. Con las manos y el cuerpo.
11. ¿Qué es un plano?
A. Es una imagen de un lugar desconocido
B. Es una imagen de un lugar visto desde arriba.
C. Es una imagen de un paisaje.
D. Todas las anteriores
12. Completa la rosa de los vientos ubicando los
puntos cardinales:
13. ¿Para qué sirve la rosa de los vientos?
A. Para decorar los mapas y que se vean más
lúdicos.
B. Para buscar a mi perro y lograr que regrese a
casa.
C. Para informar dónde se ubican los puntos
cardinales en el mapa.

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D. Para marcar la ubicación exacta de mi casa.
14. Los símbolos representativos de Colombia
son:
A. Bandera B. Escudo
C. Condor -Palma de Cera
D. Todas las anteriores
15. Mi país se llama
A. Cúcuta
B. América
C. Colombia
D. Norte de Santander
16. El continente donde estamos
ubicados es:
A. América del norte
B. América central
C. América del sur
D. África
17. Nuestro departamento se llama:
A. Cúcuta
B. Norte de Santander
C. Bogotá
D. Ninguna de las anteriores.
18. ¿Cómo les llaman a las personas
que nacieron en Colombia?
A. Colombianas
B. Venezolanos
C. Peruanos D.
Brasileros
19. Escribe un municipio
de Norte de
Santander.
A. Perú B. Ecuador
C. Panamá D. Cúcuta
Observa el mapa y responde las preguntas
20.21.22.23,24 y 25
20. El relieve son las diferentes:
A. Formas de los volcanes y ríos.
B. Formas de los valles y llanuras
C. Formas de la superficie terrestre
D. Formas de las cordilleras y mesetas
21. El relieve colombiano se caracteriza por la
variedad de formas de su superficie terrestre.
Esas formas son:
A. Los colegios, los hospitales, los parques.
B. Sistemas montañosos, sistema periférico,
tierras planas o llanuras
C. Los mares, los ríos, la lluvia
D. La atmosfera, la hidrosfera y la geosfera.
22. El sistema montañoso colombiano está
conformado por la cordillera de los Andes, que se
divide en tres grandes cadenas que son:
A. Sierra de la Macarena, llanura Caribe y rio
Cauca.
B. Cordillera oriental, Llanura del Pacifico y rio

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Magdalena
C. Cordillera oriental, Valle del rio Cauca y
Serranía del Darién
D. Cordillera central, Cordillera occidental y
Oriental
23. Algunas montañas que están separadas de
las cordilleras conforman el sistema periférico
colombiano, entre las que se encuentran:
A. Sierra nevada de Santa Marta, Montes de
María, Serranía del Piojo, sierra nevada de la
macarena, serranía del Baudó y serranía del
Darién.
B. Valle del rio Magdalena, Montes de María,
llanura del Caribe, rio Magdalena, tierras planas
al sur de la Amazonia, río Cauca y serranía del
Darién.
C. Cordillera de los Andes, Valle del rio Cauca,
Serranía del Piojo, sierra nevada de la macarena,
serranía del Baudó y llanura del pacifico.
D. Llanos orientales, cordillera central, Serranía
del Piojo, sierra nevada de la macarena, serranía
del Baudó y cordillera occidental.
24. La superficie de la tierra que son planas o
llanas son Las llanuras y tierras planas. En
Colombia este tipo de tierras están ubicadas en:
A. Al norte el departamento de la Guajira, al sur
el departamento del Tolima y al oriente el
departamento del Vichada.
B. Cordillera oriental, asura del Pacifico y río
Magdalena
C. El sur de la Amazonia, al oriente de los llanos
orientales, al norte la llanura Caribe y al
occidente la llanura del Pacifico.
D. El sur de la Amazonia, Cordillera oriental, al
norte la llanura de Santa Marta y al occidente la
llanura del Pacifico.
25. Los Valles que se forman entre las diferentes
cordilleras son:
A. Valle del río Magdalena y Valle del río Cauca.
B. Valle del río Atlántico y Valle del rio Pacifico.
C. Llanura de la Amazonia y Valle del no Cauca.
D. Valle del rio magdalena y llanura del Pacifico.
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DOCENTE: Maylen Núñez – Eddy Andrade – Kelly Abril – Rosa Ovalles AREA/ASIGNATURA: Ciencias Sociales
ESTUDIANTE: GRADO: 3° CALIFICACIÓN:
SEDE: Sede 18 de MAYO

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