El documento propone un modelo de desarrollo sostenible para el municipio de El Peñón, Santander. El modelo busca mejorar la calidad de vida de la población a través de estrategias de conservación y uso sostenible de la biodiversidad local. El modelo incluye componentes de investigación, aprovechamiento sostenible de recursos y capacitación, tomando en cuenta dimensiones ecológicas, sociales, económicas y culturales de la sostenibilidad.

1. Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente Silvana Ruales Benavides Ronald Casas Ramirez German Vargas Linares MODULO DESARROLLO ECONOMICO SOSTENIBLE Docente: Melva Salazar Universidad de Manizales 2010

2. EL PEÑÓN SANTANDER BIODIVERSIDAD, FUENTE DE DESARROLLO LOCAL, PARTICIPATIVO, HUMANO Y SOSTENIBLE

4. dista de Bucaramanga, capital del departamento, 262 Km.

7. Con una población decreciente, en el censo del 2005, se registraron 5472 habitantes de los cuales 52.92% hombres y 47.08% mujeres (DANE, 2005); en el año 2002, según el EOT, 23% de la población se encontraba desempleada.

9. El municipio cuenta con recursos naturales no renovables como oro, cobre, petróleo y carbón. Estos últimos aún no están siendo explotados.

10. Además de la riqueza en recursos naturales renovables como suelo, agua, biodiversidad, bosque, fauna y flora,

12. Identificar las principales especies promisorias nativas conocidas por la comunidad local en el municipio de El Peñón

14. Impulsar un modelo de gestión y fomento al ecoturismo basado en los sectores económico-empresarial, socio-cultural y ambiental

15. Rescatar y preservar los saberes tradicionales sobre el conocimiento y uso de la biodiversidad y sus ecosistemas a través de la implementación de PRAES Y PROCEDAS.

16. Fortalecer y valorizar las principales características de la relación rol de género - acceso a la biodiversidad en procesos de conservación y el uso sostenible de los recursos.

18. Indagar sobre los conocimientos y usos tradicionales que la comunidad hace de la biodiversidad.

19. Implementar planes de aprovechamiento sostenible de elementos de la biodiversidad, de tal manera que la tasa de cosecha no sobrepase la tasa de renovación para el caso de aprovechamiento de especies y que la capacidad de carga de los ecosistemas no sea afectada negativamente, sino al contrario que esta tienda a aumentar.

20. Implementación de sistemas productivos con parámetros de modelos agroecológicos, agroforestales y cultivos orgánicos.

21. Implementación de prácticas de turismo sostenible, con énfasis en ecoturismo.

23. DIMENSIONES DE LA SOSTENIBILIDAD GLOBAL A LA QUE HACE REFERENCIA LA PROPUESTA C. SOSTENIBILIDAD EDUCATIVA El rescate de conocimientos y prácticas de aprovechamiento de la diversidad biológica es una de las metas más importantes en este proyecto de desarrollo, y para lograr esto efectivamente no solo es necesario investigar sobre esos usos sino también es necesario que haya uno canales de transmisión de este conocimiento a través de convenios con instituciones educativas formales e informales para promover capacitaciones sobre el conocimiento y uso sostenible de la biodiversidad desarrollando este eje a través de PRAES y PROCEDAS

25. Se propondrá a la comunidad y residentes locales la creación de una organización de base de carácter ambiental que represente sus interés.

26. Identificar un sistema de incentivos (combinación de instrumentos económicos, financieros, institucionales, reglamentarios y de tipo cultural) que permitan llegar al objetivo de conservación y uso sostenible de la biodiversidad a nivel local/regional.

28. Planes de concientización turística.

29. Rescate, consolidación, valorización y difusión de las manifestaciones populares.

30. Valoración de la identidad nacional.

31. Respeto y revalorización de los símbolos patrios.

32. Valorización del patrimonio cultural y natural.

35. Los productos comercializados serán certificados con sellos verdes o ecológicos por sus procesos de producción y/o extracción aplicando buenas prácticas ambientales.

37. OBJETIVO META Mapear la cobertura vegetal y uso del suelo actualizado del municipio. Identificar participativamente todos los ecosistemas presentes en el municipio y sus bienes y servicios ambientales ofertados Priorizar los ecosistemas de acuerdo con: bienes y servicios ambientales ofertados y los índices de diversidad. Identificar y priorizar los ecosistemas de acuerdo con criterios como el Índice de Cobertura Vegetal (ICV) y oferta de bienes y servicios ambientales.

38. OBJETIVO META Caracterizar biológicamente los ecosistemas. Determinar las especies nativas promisorias identificadas por la comunidad Identificar las principales especies promisorias nativas conocidas por la comunidad local en el municipio de El Peñón.

39. OBJETIVO META Determinar la dinámica y densidad poblacional de las especies identificadas por la comunidad Determinar criterios de aprovechamiento sostenible de especies y ecosistemas Implementar acciones de turismo rural y ecoturismo en El Peñón. Apoyar la creación de pymes en el municipio con el fin de generar empleo e ingresos económicos. Establecer protocolos de aprovechamiento sostenible de la biodiversidad de acuerdo con sus características biológicas, ecológicas, sociales y culturales.

40. OBJETIVO META Determinar modelos alometricos para especies leñosas nativas del municipio y calculo VBC en los bosques presentes. Identificar zonas a restaurar utilizando especies leñosas dinamo genéticas con alta capacidad de captura de carbono. Implementación de sistemas productivos agroforestales y silvopastoriles usando especies leñosas con alta capacidad de captura de carbono Gestionar los pagos de incentivos por el servicio de captura de carbono. Adquirir incentivos de MDL por captura de GEI a través de la protección, restauración de ecosistemas e implementación de sistemas agroforestales y silvospastoriles.

41. OBJETIVO META Formular un plan de acción de marketing territorial sustentado en la calidad de la oferta de servicios y bienes ofertados en El Peñón Impulsar un modelo de gestión y fomento al ecoturismo basado en los sectores económico-empresarial, socio-cultural y ambiental

42. OBJETIVO META Identificar los saberes tradicionales en cuanto a biodiversidad (especies y ecosistemas) Implementación de PRAES en instituciones educativas Implementación de PROCEDAS en convenio con instituciones educativas e instituciones públicas y privadas del municipio Creación de la casa de la biodiversidad Peñonera. Rescatar y preservar los saberes tradicionales sobre el conocimiento y uso de la biodiversidad y sus ecosistemas a través de la implementación de PRAES Y PROCEDAS.

43. OBJETIVO META Identificar la relación rol de género- acceso a la biodiversidad Empoderar a mujeres y hombres en la importancia de su rol en cuanto al acceso a la biodiversidad en procesos de conservación Fortalecer y valorizar las principales características de la relación rol de género - acceso a la biodiversidad en procesos de conservación.

44. OBJETIVO META Fortalecer el sentido de pertinencia de la comunidad hacia la biodiversidad y los conocimientos tradicionales. Desarrollar mecanismos de convivencia y resolución de conflictos entre la comunidad. Promover la participación social y uso y disfrute sostenible de la biodiversidad Participación activa de la comunidad en la propuesta Promover la construcción del tejido social mediante el empoderamiento de la comunidad y fortalecimiento del sentido de pertenencia, la convivencia, resolución de conflictos, la participación, la seguridad y el uso y disfrute del espacio natural desarrollando modelos de acciones locales en respuesta de problemas globales.

45. CONCLUSIONES Para poder avanzar hacia el desarrollo sostenible, es indispensable mirarlo como un proceso de cambio social, tecnológico y cultural, con metas en un corto, mediano y largo plazo y con compromiso real de avanzar hacia la equidad social y la superación de la pobreza; avanzar hacia la conservación y uso racional y sostenible de los recursos naturales y de la biodiversidad; avanzar en la preservación de la diversidad cultural (valores, prácticas y símbolos de identidad de las diversas culturas que coexisten en las sociedades); y lograr la profundización democrática que garantice el acceso y la participación de todos los sectores de la sociedad en la toma de decisiones El proyecto proveerá a los residentes del Peñón opciones de desarrollo amigables con el Medio Ambiente que incrementen sus beneficios a través de la gestión sostenible de los bosques y el uso de recursos forestales, ecoturismo y otras actividades productivas.

46. CONCLUSIONES Para el desarrollo de los objetivos propuestos en el Plan de Acción se requieren instrumentos dirigidos a la educación y cultura colectiva para la conservación, instrumentos de inversión directa por parte del estado, instrumentos de control directo o económicos que permitan mitigar los daños (externalidades negativas) causados por las actividades productivas o que favorezcan comportamientos viables hacia la conservación de la biodiversidad. Este trabajo aporta elementos de discusión y reflexión para los tomadores de decisión en cuanto a la optimización de la inversión de los recursos. También contribuye en el ámbito académico y de organizaciones conservacionistas a entender que las motivaciones de uso de los recursos naturales deben ser tomados en consideración en el diseño, promoción y establecimiento de acciones de conservación para garantizar su permanencia. El no tomar en consideración estos elementos dificulta alcanzar resultados de conservación de la biodiversidad y otros recursos naturales en paisajes rurales del Peñón Santander.

47. Documento Completo http://docs.google.com/Doc?docid=0Ab6SbP4YVs9sZGQ5c3ZqeGhfMjZmY20yOHhoYw&hl=en

48. BIBLIOGRAFIA Barrance, A y Hellin, J. Factores claves para el éxito de programas de reforestación y regeneración natural URL:http://herbaria.plants.ox.ac.uk/adc/downloads/capitulos_especies_y_anexos/c3_factores_claves_de_exito.pdf (F. Consulta: 2010-04-16). Cardona, N. 2005. Consideraciones socioeconómicas en el diseño de proyectos sustentables de restauración ecológica. En: Sánchez, O., Peters, E. Márquez – Huitzil, R. Vega, E. Portales, G. Valdez, M. Azuara, D (eds). Temas sobre restauración ecológica. Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales Instituto Nacional de Ecología U.S. Fish & WildlifeService Unidos para la Conservación, A.C. Primera edición. INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN DE RECURSOS BIOLÓGICOS ALEXANDER VON HUMBOLDT, DEPARTAMENTO NACIONAL DE PLANEACIÓN, WWF, RRSC,UAESPNN DEL MINISTERIO DEL MEDIO AMBIENTE.INCENTIVOS A LA CONSERVACIÓN Y USO SOSTENIBLE DE LA BIODIVERSIDAD EDITADO POR SARAH HERNANDEZ PEREZ SANTAFE DE BOGOTÁ,2000. OBJETIVOS DEL MILENIO Márquez, R. 2004. Explorando la perspectiva campesina de la agroforestería en la reserva de la biosfera de Calakmul. Universidad y Ciencia, diciembre 2004, volumen 20, número 040. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Villahermosa, México. Pp 39-54. http://www.genderandenvironment.org/admin/admin_biblioteca/documentos/05%20Biodiversidad.pdf PLAN DE DESARROLLO NACIONAL COLOMBIA .2006- 2010. ESTADO COMUNITARIO, DESARROLLO PARA TODOS PLAN DE DESARROLLO DEPARTAMENTAL SANTANDER. 2008- 2011. SANTANDER INCLUYENTE PLAN DE DESARROLLO MUNICIPAL EL PEÑÓN2008- 2011. POR LA SALVACION DEL MUNICIPIO ESQUEMA DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL EL PEÑÓN 2002 POLITICA NACIONAL DE BIODIVERSIDAD. COLOMBIA. LEY 165 DE 1994. PROGRAMA DE DESARROLLO Y PAZ DEL MAGDALENA MEDIO Zorrilla, M. 2005. La influencia de los aspectos sociales sobre la alteración ambiental y la restauración ecológica. . En: Sánchez, Oscar. Peters, Eduardo. Márquez – Huitzil, Roberto. Vega, Ernesto. Portales, Gloria. Valdez, Manuel. Azuara, Danae (eds). Temas sobre restauración ecológica. Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales Instituto Nacional de Ecología U.S. Fish & WildlifeService Unidos para la Conservación, A.C. Primera edición.