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El resumen describe el seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la quinta semana del año escolar. La temática cubierta fue recursos y finanzas, donde los estudiantes realizaron un taller y presentaron los recursos viejos y nuevos de la escuela. Se mencionan los computadores portátiles como uno de los nuevos recursos.
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Bitacora 7
El resumen describe las actividades de la semana 7 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La clase del 11 de marzo tuvo 2 sesiones efectivas donde los estudiantes del grupo 9-2 expusieron recursos nuevos y viejos usando computadores portátiles prestados por la profesora.
3
Este documento resume el seguimiento del plan de área de la tercera semana en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. El grupo 8-1 discutió residuos sólidos y escogió enfocarse en crear conciencia en el coliseo sobre este tema, reconociendo que las campañas sólo tienen efecto temporal. La profesora Luz Marina Sierra Osorio guió la discusión y los profesores William y Luz Marina orientaron a cada mesa de trabajo.
BITÁCORA 6
El resumen describe las actividades de una clase de la semana 6 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación, en la que la profesora Luz Marina Sierra Osorio explicó el tema de la clase anterior y el profesor William orientó a los estudiantes en la realización de una eco-auditoria.
Bitacora 9
El resumen describe el seguimiento al plan de área de la semana 9 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. No hubo clases durante esa semana debido a que se realizaron diferentes ritos católicos.
Bitacora 3
Este documento resume las actividades de la semana del 12 al 16 de marzo para el grupo 9-2 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Durante las dos clases efectivas, los estudiantes elaboraron una carpeta de finanzas utilizando libros y materiales de decoración, debido a la ausencia de la docente. Al finalizar, evaluaron la disciplina, compromiso y responsabilidad de cada mesa de trabajo, y reforzaron la autonomía de los estudiantes.
Semana 10
La bitácora documenta la clase de Tecnología del 22 de marzo de 2012 con el grupo de 8°1. La lección se centró en Finanzas y utilizó la carpeta como recurso principal. No hubo planes de apoyo ni observaciones adicionales.
Semana 9
El documento presenta el seguimiento al plan de área de la asignatura de Tecnología de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación para el grupo 8°1 en la semana del 15 de marzo de 2012. Se trabajó en la carpeta de Finanzas y no se reportaron recursos utilizados, evaluaciones realizadas, observaciones o desarrollo de planes de apoyo.
Bitacora 2
Este documento resume el seguimiento del plan de área de la segunda semana de clases en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la clase del grupo 9°2, la profesora repasó recursos como webnode, Word y voki trabajados el año pasado con el fin de responder las cuestiones de los estudiantes.
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BITÁCORA 6
El resumen describe las actividades de una clase de la semana 6 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación, en la que la profesora Luz Marina Sierra Osorio explicó el tema de la clase anterior y el profesor William orientó a los estudiantes en la realización de una eco-auditoria.
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BITÁCORA 5
El documento resume la quinta semana de seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La profesora Luz Marina Sierra Osorio asignó diferentes temas a cada mesa y los estudiantes debatieron sobre sus temas. La profesora orientó a cada mesa en su trabajo.
Bitacora semana 8
Este documento contiene un resumen semanal de las actividades realizadas en la clase de 8°1 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la semana del 13 de marzo, la clase se centró en la investigación como metodología, donde los estudiantes eligieron específicamente un tema de investigación para trabajar, como la contaminación visual. El documento también incluye detalles sobre los recursos utilizados, la evaluación y observaciones de la clase.
Bitacora 6 segundo periodo
La clase se centró en finalizar las exposiciones de recursos por parte de los estudiantes restantes. Después de completar las presentaciones, la profesora instruyó a los estudiantes a crear una tabla en Word con el nombre de cada estudiante y los recursos nuevos y viejos que presentaron. No se proporcionaron detalles adicionales sobre la evaluación u observaciones de la clase.
semana 3
La docente evaluó de forma individual a los estudiantes del grado octavo para identificar sus intereses en temas ambientales. Luego los juntó en grupos con afinidades para que comiencen a trabajar en un proyecto de investigación sobre un daño ambiental que les interese. La clase se enfocó en identificar los intereses de los estudiantes para futuros proyectos de investigación.
Bitácora # 2
Este documento resume el seguimiento del plan de área de la asignatura de tecnolab en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la segunda semana de mayo del 2012, el grupo 8o1 completó su carpeta de tecnolab, incluyendo el proyecto de ecoauditoría, bitácoras y cronograma.
Semana 9
El documento resume el seguimiento de un plan de área para la semana del 13 de marzo de 2012 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La clase de la semana trató sobre la socialización de ideas relacionadas con la contaminación ambiental y lluvia de ideas asignada la semana anterior. No se reportaron recursos utilizados ni observaciones especiales.
Formato bitácora
El resumen semanal del Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación muestra que durante la semana del 21 al 25 de mayo, el grupo 9-3 tuvo 2 clases efectivas sobre la corrección de proyectos, donde la profesora Luz Marina y el profesor Robinson dieron pautas para completar el anteproyecto. Sin embargo, una de las clases no se dictó por motivos desconocidos.
Bitacora 3
El resumen describe el seguimiento del plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la tercera semana del año escolar. Los estudiantes del grupo 9°2 aprendieron sobre la creación y el manejo de páginas web trabajando en equipos con computadores portátiles y con la guía de la profesora.
Semana 15
La bitácora documenta una clase de la semana 15 del 24 de abril de 2012 para el grupo 8°1 Mesa 7. La profesora explicó lo que faltaba de su clase anterior sobre el tema de Faltante. No se proporcionan detalles sobre los recursos, evaluación u observaciones. No se dictó un plan de apoyo.
Bitacora 5
El resumen describe el seguimiento a un plan de área para la semana del 26 de febrero de 2013 en el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La temática fue sobre recursos y finanzas, aunque el grupo no asistió debido a su participación en el club de robótica de la escuela. La tarea asignada fue investigar un nuevo y un viejo recurso financiero.
Tecnolab bitacora 6
El documento presenta el seguimiento al plan de área de la semana 6 para el grupo 9o2 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Se detalla la fecha, temática, metodología, recursos y evaluación de la clase sobre la justificación y objetivos del plan de estudios.
Formato bitácora
El documento resume el seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la semana del 14 al 19 de mayo. La temática de la semana fue cómo realizar una carpeta para Tecnolab. Los estudiantes del grupo 8°2 aprendieron la metodología y fueron evaluados en su carpeta. No hubo observaciones ni desarrollo de planes de apoyo.
Tecnolab bitacora 7
El documento resume la séptima semana de seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la clase del 12 de marzo con el grupo 9o2, la profesora les dio tiempo para redactar la justificación y los objetivos de su proyecto de investigación.
Tecnología ( 11 )
El resumen describe una clase en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La profesora Luz Marina inició la clase con la unidad tres de finanzas y les dijo a los estudiantes que la iría mostrando para que avanzaran en el tema. No se utilizaron recursos ni hubo evaluaciones o planes de apoyo durante la clase.
Bitacora 7 (1)
El resumen describe el seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la semana del 11 de marzo de 2013 para el grupo de noveno grado. La temática fue la exposición de recursos utilizando la metodología de dar un espacio para que los estudiantes compartan sus recursos con sus compañeros. Los recursos expuestos incluyeron computadores.
Formato bitácora (11)
El documento resume las actividades de una semana de clases en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la primera clase, los estudiantes terminaron exposiciones sobre tipos y etapas de investigación y recibieron instrucciones sobre la carpeta TECNOLAB. En la segunda clase, los estudiantes trabajaron en equipos en la metodología de sus proyectos y recibieron asesoría del profesor.
Alegria de palhaço
O documento resume a história de um ex-palhaço chamado Bozo que agora é pastor. Embora fingisse estar sempre feliz como palhaço, na verdade ele era infeliz e dependente de drogas. Assim como o carnaval oferece alegria passageira, o mundo não pode oferecer alegria verdadeira. A solução é encontrar a alegria em Jesus, como fez o ex-palhaço ao se converter.
A oração do pai nosso
Este documento resume e explica as seis petições da Oração do Pai Nosso ensinada por Jesus. 1) Honra a Deus como teu Pai e aos teus pais humanos. 2) Sê santo como Deus é santo. 3) Pede que o reino de Deus se revele através dos discípulos.
âNimo
O documento discute a importância de manter o ânimo mesmo em meio às aflições da vida, citando uma passagem bíblica. Ele enfatiza que a palavra-chave do versículo não é "aflições" e sim "paz", que Jesus promete aos seus seguidores. O documento também usa exemplos bíblicos como Elias e Paulo e Silas para mostrar como manter o ânimo mesmo nos momentos difíceis, assim como a vitória de Jesus sobre o mundo.
Abrão com 318 vence reis
Abrão venceu reis inimigos com 318 homens por causa da mão poderosa de Deus. Ele não aceitou presentes do rei de Sodoma para que não pudesse dizer que o enriqueceu. O documento também anuncia o cancelamento de um culto de liderança e horário de saída de ônibus aos sábados.
A parábola do amor de deus
1) O documento descreve a parábola do filho pródigo como uma demonstração do grande amor do Pai por seus filhos. O Pai espera pacientemente o retorno do filho, mesmo depois que ele desperdiçou sua herança e caiu na miséria.
2) Ao voltar, o filho é recebido calorosamente pelo Pai, que celebra sua volta com uma grande festa. O amor e o perdão do Pai são incondicionais, independentemente dos erros cometidos no passado.
3) A lição
Aperfeiçoando a fé
O documento discute como aperfeiçoar a fé acrescentando virtudes como a virtude, ciência, temperança, paciência, piedade, amor fraternal e caridade. A fé precisa ser acompanhada por essas virtudes para não se tornar oca ou estéril. O documento enfatiza a necessidade de diligência, cuidado e zelo para desenvolver essas virtudes e ter uma fé forte e produtiva.
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Semana 15
La bitácora documenta una clase de la semana 15 del 24 de abril de 2012 para el grupo 8°1 Mesa 7. La profesora explicó lo que faltaba de su clase anterior sobre el tema de Faltante. No se proporcionan detalles sobre los recursos, evaluación u observaciones. No se dictó un plan de apoyo.
Bitacora 5
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Tecnolab bitacora 6
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El documento resume la séptima semana de seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la clase del 12 de marzo con el grupo 9o2, la profesora les dio tiempo para redactar la justificación y los objetivos de su proyecto de investigación.
Tecnología ( 11 )
El resumen describe una clase en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La profesora Luz Marina inició la clase con la unidad tres de finanzas y les dijo a los estudiantes que la iría mostrando para que avanzaran en el tema. No se utilizaron recursos ni hubo evaluaciones o planes de apoyo durante la clase.
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El documento resume las actividades de una semana de clases en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la primera clase, los estudiantes terminaron exposiciones sobre tipos y etapas de investigación y recibieron instrucciones sobre la carpeta TECNOLAB. En la segunda clase, los estudiantes trabajaron en equipos en la metodología de sus proyectos y recibieron asesoría del profesor.
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Destacado
Alegria de palhaço
O documento resume a história de um ex-palhaço chamado Bozo que agora é pastor. Embora fingisse estar sempre feliz como palhaço, na verdade ele era infeliz e dependente de drogas. Assim como o carnaval oferece alegria passageira, o mundo não pode oferecer alegria verdadeira. A solução é encontrar a alegria em Jesus, como fez o ex-palhaço ao se converter.
A oração do pai nosso
Este documento resume e explica as seis petições da Oração do Pai Nosso ensinada por Jesus. 1) Honra a Deus como teu Pai e aos teus pais humanos. 2) Sê santo como Deus é santo. 3) Pede que o reino de Deus se revele através dos discípulos.
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O documento discute a importância de manter o ânimo mesmo em meio às aflições da vida, citando uma passagem bíblica. Ele enfatiza que a palavra-chave do versículo não é "aflições" e sim "paz", que Jesus promete aos seus seguidores. O documento também usa exemplos bíblicos como Elias e Paulo e Silas para mostrar como manter o ânimo mesmo nos momentos difíceis, assim como a vitória de Jesus sobre o mundo.
Abrão com 318 vence reis
Abrão venceu reis inimigos com 318 homens por causa da mão poderosa de Deus. Ele não aceitou presentes do rei de Sodoma para que não pudesse dizer que o enriqueceu. O documento também anuncia o cancelamento de um culto de liderança e horário de saída de ônibus aos sábados.
A parábola do amor de deus
1) O documento descreve a parábola do filho pródigo como uma demonstração do grande amor do Pai por seus filhos. O Pai espera pacientemente o retorno do filho, mesmo depois que ele desperdiçou sua herança e caiu na miséria.
2) Ao voltar, o filho é recebido calorosamente pelo Pai, que celebra sua volta com uma grande festa. O amor e o perdão do Pai são incondicionais, independentemente dos erros cometidos no passado.
3) A lição
Aperfeiçoando a fé
O documento discute como aperfeiçoar a fé acrescentando virtudes como a virtude, ciência, temperança, paciência, piedade, amor fraternal e caridade. A fé precisa ser acompanhada por essas virtudes para não se tornar oca ou estéril. O documento enfatiza a necessidade de diligência, cuidado e zelo para desenvolver essas virtudes e ter uma fé forte e produtiva.
Alegrai vos
Este documento discute como os cristãos podem "alegrar-se sempre no Senhor", mesmo em tempos difíceis. Ele explica que a alegria vem de confiar em Deus, não nas circunstâncias, e que Deus prometeu ficar perto de seus seguidores. Também enfatiza que os cristãos podem se alegrar ao lembrar dos benefícios de Deus, como perdão e cura, e por saberem que podem "reinar em vida" através de Jesus Cristo.
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O documento discute a voz poderosa de Deus sobre as águas, o deserto e os cedros do Líbano. Ele descreve como a voz de Deus guiou Moisés e deu força ao povo hebreu, e como nada pode resistir ao poder da Palavra de Deus, que faz tremer o deserto e derruba demônios. O autor encoraja o leitor a não ter medo, pois a voz poderosa de Deus também o chama a ser libertador.
Anexo i anatel
Este documento é um pedido de parcelamento de dívidas inscritas em dívida ativa das autarquias e fundações públicas federais. Nele, o requerente solicita parcelar sua dívida em um determinado número de prestações mensais e fornece detalhes sobre a natureza e período dos créditos, declarando estar ciente das condições para o deferimento do pedido.
A medida da confiança
1) A medida da confiança é aceitar o que não pode ser mudado, sujeitar-se à vontade de Deus no que não deve ser mudado, e não desistir no que pode e deve ser mudado, buscando forças em Deus para mudar o que está além de nossas forças.
2) Josué ordena ao povo que se prepare para atravessar o Jordão em três dias e possuir a terra prometida, lembrando a Rubenitas, Gaditas e Manassitas da promessa de Deus de dar descanso ao po
Algo melhor
O documento discute como o progresso humano ocorre quando as pessoas imaginam como as coisas podem ser melhores do que são e não se satisfazem com o status quo. Ele cita trechos bíblicos enfatizando a importância de melhorar constantemente e ter fé que coisas melhores estão por vir.
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A loucura de nabucodonosor
O documento discute a loucura de Nabucodonosor e como ele reconheceu que, apesar de suas conquistas, ele era apenas um homem e Deus é o todo-poderoso. Também discute como as orações podem afetar os céus e como Deus exalta aqueles que O reconhecem.
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A queda de muralhas
O documento descreve a queda das muralhas de Jericó após Josué e o povo de Israel seguirem as instruções do Senhor. O Senhor disse a Josué que havia entregue Jericó e seu rei em suas mãos. Quando os sacerdotes tocaram as buzinas e o povo gritou, as muralhas de Jericó caíram e o povo conquistou a cidade, cumprindo a promessa de Deus.
A igreja que jesus sonhou
O documento discute a visão de Jesus para a Igreja como uma casa de Deus que conecta o céu e a terra, capaz de transformar vidas através do evangelho. Ele cita um versículo bíblico sobre Jacó tendo uma visão de Deus em um lugar e percebendo que era a casa de Deus e a porta dos céus.
A unção de manassés
O documento discute a história bíblica de José e seu irmão Manassés. Conta como José foi vendido como escravo por seus irmãos, mas acabou se tornando o segundo no comando do Egito. Antes de morrer, José pediu que seus irmãos levassem seus ossos de volta para Canaã, o que acabou acontecendo muitos anos depois com Moisés.
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O documento discute como os cristãos podem se alegrar sempre no Senhor, mesmo em tempos difíceis. A ordem bíblica é se alegrar no Senhor, não nas circunstâncias. Quando trazemos nossos problemas ao Senhor em oração, Ele cuida de nós e nos fortalece. Portanto, podemos lutar, vencer e prosperar, mas permanecer alegres no Senhor em todo o tempo.
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Saint valentines
Saint Valentine's Day is a day to celebrate friendship and love with people you care about. In Colombia, Valentine's Day is celebrated on September 19 and is known as the day of love and friendship. While the origins may have been for marketing purposes, in Colombia the celebrations are more cheerful and lively, with people singing carols and exchanging gifts.
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La rúbrica evalúa proyectos de grado noveno en criterios como portada e introducción, delimitación del tema y planteamiento del problema, justificación y objetivos del proyecto, marco de investigación, organización del informe, ortografía, recursos, manejo del tiempo, calidad del trabajo, habilidades y actitudes, blog e información. Ofrece niveles de superior, alto, básico y bajo para cada criterio con el fin de guiar a los estudiantes en la elaboración de proyectos.
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