Este documento resume las actividades de la semana del 12 al 16 de marzo para el grupo 9-2 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Durante las dos clases efectivas, los estudiantes elaboraron una carpeta de finanzas utilizando libros y materiales de decoración, debido a la ausencia de la docente. Al finalizar, evaluaron la disciplina, compromiso y responsabilidad de cada mesa de trabajo, y reforzaron la autonomía de los estudiantes.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. SEGUIMIENTO AL PLAN DE ÁREA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA YLA INNOVACIÓN
Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010.
12 marzo
SEMANA: 3 FECHA: Grupo: 9-2 Clases efectivas: 2
16 marzo
Temática: Metodología:
Elaboración der la Carpeta Estuvimos elaborando la carpeta de finanzas ya que la docente
tecno-lab. se tuvo que ausentar por causas de Salud. Además al finalizar
las actividades terminadas en la carpeta a la representante de
grupo.
RECURSOS: estuvimos utilizando los libros de finanzas que la docente nos dejó. Además
utilizamos estuvimos utilizando marcadores y todo lo requerido para la decoración de la carpeta.
EVALUACIÓN: se evaluó la disciplina, el compromiso y la responsabilidad de cada mesa de
trabajo.
OBSERVACIONES: la clase, estuvo muy interesante ya que practicamos la autonomía y el
compromiso de cada uno.
DESARROLLO DE PLANES DE APOYO: se reforzó la autonomía.