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Taller Topológigo
Multiescalar
2020
Valentina Oyarzún Montoya
Profesor a cargo del taller: Marcelo Alejandro Araya Aravena
Ayudante: Carla Guerrero
ÍNDICE
2
Recopilación bitácora y laminas de trabajo
Introducción.................................................................................................................2
Semana número 1.......................................................................................................3, 4, 5 y 6
Semana número 2.......................................................................................................7 y 8
Semana número 3.......................................................................................................9 y 10
Semana número 4...................................................................................................... 11 y 12
Semana número 5.......................................................................................................13 y 14
Semana número 6.......................................................................................................15 y 16
Semana número 7 ......................................................................................................17 y 18
Semana número 8.......................................................................................................19 y 20
Semana número 9.......................................................................................................21 y 22
Semana número 10.....................................................................................................23 y 24
Semana número 11......................................................................................................25 y 26
Semana número 12.....................................................................................................27 y 28
Semana número 13.....................................................................................................29 y 30
Semana número 14.....................................................................................................31 y 32
Semana número 15.....................................................................................................33 y 34
Semana número 16.....................................................................................................35, 36 y 37
INTRODUCCIÓN
El enfoque del Taller Topológico Multiescalar consiste en proponer un trabajo colectivo que está orienta-
do a la proyección, prototipado y construcción de objetos a partir de su topología. Estos objetos siempre
estan asociados a superficies que alojan un acto, ya sea exposiciones, actos colectivos o cobijo. En esta
etapa el alumno establece contacto con otras disciplinas relacionadas con el desarrollo de superficies,
logrando vincularse profesionalmente con estos oficios.
Al alumno se le entrega una serie de herramientas para cumplir con el objetivo entregado por el profesor
y su ayudante. En donde el “ensayo-error” se pone en un primer plano para cumplir con los encargos
que se dictaminan.
Contenidos o Unidades de Aprendizaje:
1. Comprensión de estructuras geodésicas y celosías
2. Desarrollo de tenso estructuras y mecanismos de tensegridad
3. Estudios de Exoesqueletos, Sólidos platónicos, Biomímesis (estudio de estructuras naturales y su apli
cación a estructuras artificiales)
4. Construcción de volúmenes construidos en papel plegado, pegado y tensionado laminarmente
5. Estudio de volúmenes construidos con superficies textiles y su desarrollo planimétrico
6.Aprendizaje de los principios básicos de topología y calderería.
Es importante destacar que dadas las circunstancias de la pandemia, muchas cosas tuvieron que ser
modificadas y adaptadas a la nueva modalidad de clases online.
SEMANA NÚMERO 1
4
Semana clase 17 de marzo
BITÁCORA
LÁMINAS
3
5 6
Semana clase 24 de marzo
SEMANA NÚMERO 2
BITÁCORA
LÁMINAS
7 8
9
BITÁCORA
Semana clase 31 de marzo
SEMANA NÚMERO 3
10
LÁMINAS
11
BITÁCORA Semana clase 14 de abril
SEMANA NÚMERO 4
12
13
BITÁCORA
Semana clase 21 de abril
SEMANA NÚMERO 5
14
LÁMINAS
SEMANA NÚMERO 6
BITÁCORA
Semana clase 28 de abril LÁMINAS
Lacontruccióndelescudofacialfueenbaseabuscar
informacióndecomolagentehoyendíaseprotege
porelCovid-19.
Especialistasmuestrancomotienequeserlosescudos
facialesparaqueentreguenunabuenaprotección.
Losmaterialesocupadosserestringenbastante,yaque
fuehechoconmaterialesqueseencuentranenel
hogar.Altrabajarconmaterialeslimitadosesmáscom-
plicado,perolaideanosepierde.
15 16
Semana clase 05 de mayo
SEMANA NÚMERO 7
BITÁCORA
LÁMINAS
1817
BITÁCORA
Semana clase 12 de mayo
SEMANA NÚMERO 8
LÁMINAS
2019
BITÁCORA
Semana clase 19 de mayo
SEMANA NÚMERO 9
LÁMINAS
2221
BITÁCORA
Semana clase 26 de mayo
SEMANA NÚMERO 10
LÁMINAS
2423
BITÁCORA
Semana clase 02 de junio
SEMANA NÚMERO 11
LÁMINAS
25 26
BITÁCORA
SEMANA NÚMERO 12
Semana clase 16 de junio
LÁMINAS
2827
BITÁCORA
SEMANA NÚMERO 13
Semana clase 23 de junio
LÁMINAS
3029
BITÁCORA
SEMANA NÚMERO 14
Semana clase 30 de junio
LÁMINAS
3231
BITÁCORA
SEMANA NÚMERO 15
Semana clase 07 de Julio
LÁMINAS
3433
BITÁCORA
SEMANA NÚMERO 16
Semana clase 15 de Julio
LÁMINAS
Esta parte de la planimetría
consta de dos dobleces fun-
damentales para poder gene-
rar la forma adecuada.
Lo que se genera entre las
líneas segmentadas rosadas
y rojas, es el espacio en
donde debe ir la tela pegada.
En la maqueta pequeña se
utilizó agorex.
Osea que la tela irá sobre
ese espacio creado.
Parte número 1
Desarrollo de la
forma, planimetría y
patronaje
Base de la estructura en
donde el círculo se debe
crear un pliegue en donde
se encuentra la flecha.
En la maqueta el arco se
creó con madera y el centro
sin material.
Parte número 2
3635
37

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  • 1. Taller Topológigo Multiescalar 2020 Valentina Oyarzún Montoya Profesor a cargo del taller: Marcelo Alejandro Araya Aravena Ayudante: Carla Guerrero
  • 2. ÍNDICE 2 Recopilación bitácora y laminas de trabajo Introducción.................................................................................................................2 Semana número 1.......................................................................................................3, 4, 5 y 6 Semana número 2.......................................................................................................7 y 8 Semana número 3.......................................................................................................9 y 10 Semana número 4...................................................................................................... 11 y 12 Semana número 5.......................................................................................................13 y 14 Semana número 6.......................................................................................................15 y 16 Semana número 7 ......................................................................................................17 y 18 Semana número 8.......................................................................................................19 y 20 Semana número 9.......................................................................................................21 y 22 Semana número 10.....................................................................................................23 y 24 Semana número 11......................................................................................................25 y 26 Semana número 12.....................................................................................................27 y 28 Semana número 13.....................................................................................................29 y 30 Semana número 14.....................................................................................................31 y 32 Semana número 15.....................................................................................................33 y 34 Semana número 16.....................................................................................................35, 36 y 37 INTRODUCCIÓN El enfoque del Taller Topológico Multiescalar consiste en proponer un trabajo colectivo que está orienta- do a la proyección, prototipado y construcción de objetos a partir de su topología. Estos objetos siempre estan asociados a superficies que alojan un acto, ya sea exposiciones, actos colectivos o cobijo. En esta etapa el alumno establece contacto con otras disciplinas relacionadas con el desarrollo de superficies, logrando vincularse profesionalmente con estos oficios. Al alumno se le entrega una serie de herramientas para cumplir con el objetivo entregado por el profesor y su ayudante. En donde el “ensayo-error” se pone en un primer plano para cumplir con los encargos que se dictaminan. Contenidos o Unidades de Aprendizaje: 1. Comprensión de estructuras geodésicas y celosías 2. Desarrollo de tenso estructuras y mecanismos de tensegridad 3. Estudios de Exoesqueletos, Sólidos platónicos, Biomímesis (estudio de estructuras naturales y su apli cación a estructuras artificiales) 4. Construcción de volúmenes construidos en papel plegado, pegado y tensionado laminarmente 5. Estudio de volúmenes construidos con superficies textiles y su desarrollo planimétrico 6.Aprendizaje de los principios básicos de topología y calderería. Es importante destacar que dadas las circunstancias de la pandemia, muchas cosas tuvieron que ser modificadas y adaptadas a la nueva modalidad de clases online.
  • 3. SEMANA NÚMERO 1 4 Semana clase 17 de marzo BITÁCORA LÁMINAS 3
  • 4. 5 6
  • 5. Semana clase 24 de marzo SEMANA NÚMERO 2 BITÁCORA LÁMINAS 7 8
  • 6. 9 BITÁCORA Semana clase 31 de marzo SEMANA NÚMERO 3 10 LÁMINAS
  • 7. 11 BITÁCORA Semana clase 14 de abril SEMANA NÚMERO 4 12
  • 8. 13 BITÁCORA Semana clase 21 de abril SEMANA NÚMERO 5 14 LÁMINAS
  • 9. SEMANA NÚMERO 6 BITÁCORA Semana clase 28 de abril LÁMINAS Lacontruccióndelescudofacialfueenbaseabuscar informacióndecomolagentehoyendíaseprotege porelCovid-19. Especialistasmuestrancomotienequeserlosescudos facialesparaqueentreguenunabuenaprotección. Losmaterialesocupadosserestringenbastante,yaque fuehechoconmaterialesqueseencuentranenel hogar.Altrabajarconmaterialeslimitadosesmáscom- plicado,perolaideanosepierde. 15 16
  • 10. Semana clase 05 de mayo SEMANA NÚMERO 7 BITÁCORA LÁMINAS 1817
  • 11. BITÁCORA Semana clase 12 de mayo SEMANA NÚMERO 8 LÁMINAS 2019
  • 12. BITÁCORA Semana clase 19 de mayo SEMANA NÚMERO 9 LÁMINAS 2221
  • 13. BITÁCORA Semana clase 26 de mayo SEMANA NÚMERO 10 LÁMINAS 2423
  • 14. BITÁCORA Semana clase 02 de junio SEMANA NÚMERO 11 LÁMINAS 25 26
  • 15. BITÁCORA SEMANA NÚMERO 12 Semana clase 16 de junio LÁMINAS 2827
  • 16. BITÁCORA SEMANA NÚMERO 13 Semana clase 23 de junio LÁMINAS 3029
  • 17. BITÁCORA SEMANA NÚMERO 14 Semana clase 30 de junio LÁMINAS 3231
  • 18. BITÁCORA SEMANA NÚMERO 15 Semana clase 07 de Julio LÁMINAS 3433
  • 19. BITÁCORA SEMANA NÚMERO 16 Semana clase 15 de Julio LÁMINAS Esta parte de la planimetría consta de dos dobleces fun- damentales para poder gene- rar la forma adecuada. Lo que se genera entre las líneas segmentadas rosadas y rojas, es el espacio en donde debe ir la tela pegada. En la maqueta pequeña se utilizó agorex. Osea que la tela irá sobre ese espacio creado. Parte número 1 Desarrollo de la forma, planimetría y patronaje Base de la estructura en donde el círculo se debe crear un pliegue en donde se encuentra la flecha. En la maqueta el arco se creó con madera y el centro sin material. Parte número 2 3635
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