Bitácora 22 de mayo
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El grupo tuvo una evaluación sobre la escucha y la observación con Zoraida, luego leyeron un capítulo del libro "La culpa es de la Vaca" y vieron un video sobre el oído, sus características y cómo funciona la audición.
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Que es un procesador de palabras
Un procesador de palabras es un software utilizado por millones de personas para crear y modificar documentos de texto como cartas, informes y libros. Ofrece funciones como dar formato al texto, editar, planear y crear documentos, e imprimirlos. El proceso general incluye escribir el contenido, editarlo para corregir errores, darle formato para mejorar la legibilidad, y finalmente imprimir el documento.
Internet
El documento discute la necesidad de enseñar a los estudiantes a evaluar críticamente la información en Internet, ya que contiene datos poco fiables. Señala que los estudiantes deben aprender a identificar sitios web confiables, comparar información de diferentes fuentes, y reconocer cuando un sitio ha cambiado o contiene errores. El objetivo final es que los estudiantes sepan buscar y usar información de calidad de manera responsable.
Reflexion
No debemos dejar de intentar las cosas solo porque no nos salen bien al principio, sino que debemos seguir practicando para mejorar. También debemos esforzarnos por mejorar las cosas que ya hacemos en lugar de rendirnos. Lo más importante es concentrarnos en hacer las cosas que nos gustan y no dejar que otros influyan negativamente en nuestras decisiones.
Defensa nacional
Este documento define conceptos clave relacionados con la nación, la patria y la seguridad nacional. Explica que la nación se compone de elementos culturales y naturales compartidos que unen a las personas a través de la historia y la voluntad de vivir juntos. La patria incluye la comunidad presente y futura, así como el orgullo y recuerdo del pasado. La seguridad nacional busca garantizar la soberanía e integridad del estado a través de instituciones jurídicas, militares y policiales de manera interdependiente
Salida granja 5 años 2º pago.
Este documento informa sobre una salida de dos días a la Granja Escuela "El Álamo" que se realizará los días 24 y 25 de junio para los alumnos de 5 años. Se solicita el segundo pago de 36 euros antes del 15 de mayo y se proporcionan los detalles de la cuenta bancaria para el ingreso. También se incluye un talón de autorización que los padres deben firmar.
Bitácora 29 de mayo
No hubo clases de laboratorio hoy debido a una jornada pedagógica fuera del salón de clases en un parque cercano.
App dec 12
The document provides a performance appraisal for an engineer, Mr. Ahmed, who is being assessed for a promotion to third engineer. The appraiser notes that Mr. Ahmed is a reliable engineer with good technical knowledge and has shown interest in and ability to perform some third engineer duties successfully. He receives an overall grade of suitable for promotion and the appraiser recommends him for a promotion, noting he is ready for more responsibility.
Bitácora 15 de mayo
La profesora Zoraida dividió la clase en dos grupos, uno sobre nanotecnología y otro sobre bioquímica. El grupo de nanotecnología, al que pertenecía el autor, aprendió sobre números binarios y cómo encontrarlos a través de un juego de mesa parecido al ajedrez pero con diferencias.
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Reflexion
No debemos dejar de intentar las cosas solo porque no nos salen bien al principio, sino que debemos seguir practicando para mejorar. También debemos esforzarnos por mejorar las cosas que ya hacemos en lugar de rendirnos. Lo más importante es concentrarnos en hacer las cosas que nos gustan y no dejar que otros influyan negativamente en nuestras decisiones.
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Bitácora 10 de julio
Se presentó cómo se comunicaban con el código Morse en el pasado, el cual fue usado por Abraham Lincoln, y se entregaron materiales a los estudiantes para construir un circuito simple que prendía una luz y que podía ser usado para enviar mensajes en código Morse.
Treceavo día 28 de mayo semana 4
La profesora Luz Marina les dio a los estudiantes computadores para mejorar una presentación de reflexión usando el programa Movie Maker, enseñándoles a explorar el programa y aprender a usarlo por sí mismos.
Doceavo dial 21 de mayo semana 3
El profesor enseñó nuevos recursos de PowerPoint para mejorar las presentaciones, como los que se usaron en una presentación anterior dada por la profesora Luz Marina.
Onceavo día 14 de mayo semana 2
La profesora Luz Marina llevó a cabo una actividad de reflexión con sus estudiantes de octavo grado para que mejoraran su disciplina. Les pidió que escribieran en una hoja sus malos y buenos hábitos así como recuerdos importantes, y luego rompieran y quemaran la hoja. Después, los estudiantes crearon presentaciones en PowerPoint con frases de reflexión sobre la actividad.
Decimo día 7 de mayo semana 1
La semana del 5 al 9 de mayo comenzó el segundo período. El 7 de mayo no tuvieron clase de tecnología porque fueron a una exposición de proyectos llamada Feria Zonal, donde explicaban proyectos de otras instituciones.
Actividad1: power poin
This document contains a collection of inspirational quotes and sayings about life, success, failure, growth, and overcoming challenges. Some of the key messages conveyed are that after every storm the sun will shine again, success is a journey not a destination, doubt is the beginning of wisdom, and what doesn't kill you makes you stronger.
Vasos sonoros
La profesora les asignó a los estudiantes una tarea para hacer vasos sonoros, en la que cada grupo debía traer cinco vasos, cinta adhesiva y uvas, y llenar los vasos con elementos sólidos para mejorar el sentido del oído. Después de terminar, los estudiantes intercambiaron sus vasos con otros grupos para que descubrieran el contenido solo usando el sonido.
Taller de repaso 2
Este documento proporciona una introducción al concepto de documento y una clasificación de los documentos empresariales. Define un documento como cualquier objeto que proporcione información independientemente de su forma física o propósito de creación. Luego clasifica los documentos empresariales según su soporte, incluyendo documentos en papel, gráficos, de imagen, cintas, y otros soportes como discos, sellos y monedas.
Taller de repaso
El documento define un documento como cualquier objeto que proporciona información, independientemente de su forma física o propósito. Los documentos no solo incluyen escritos e impresos, sino también planos, fotos, cintas magnéticas y más. Los documentos pueden clasificarse según su soporte, como papel, gráficos, imágenes, cintas u otros soportes como discos. Sirven como testimonio de la gestión empresarial y para tomar decisiones en todas las áreas de una organización.
Bitácora 3 de abril
Se enseñaron los requerimientos de seguridad y protección para entrar a laboratorios, incluyendo diferentes tipos de mascarillas y vestimenta protectora. También se cubrieron instrucciones para el manejo seguro de herramientas de laboratorio y sustancias químicas peligrosas como corrosivos, reactivos, explosivos, tóxicos e inflamables.
Bitácora de tec lab 12 de marzo
Se les dieron requerimientos de seguridad para entrar al laboratorio de microorganismos, incluyendo no tener heridas abiertas. También se les llevó a través de diferentes salones, incluyendo uno con herramientas y otro con una máquina que esteriliza el agua.
Bitácora 27 de marzo
El profesor explicó las normas del laboratorio y dividió la clase en dos grupos. El grupo del estudiante trabajó con la profesora Zoraida en una actividad sobre la comunicación donde debían describir un dibujo al otro estudiante sin mirar. Luego compartieron y discutieron sus dibujos, y la profesora mostró imágenes sobre seguridad social.
Bitácora de teclab
El documento describe 3 días en un teclab. El primer día, los profesores se presentaron. El segundo día, los estudiantes fueron separados en grupos para aprender sobre máquinas como cortadoras de disco, taladros y lijas, y probar equipos como prensas y martillos. El tercer día, la clase se trasladó al laboratorio de química donde se mostraron elementos de la tabla periódica y equipos como balones, probetas, pipetas y una plancha de calentamiento.
Bitácora de teclab
El documento describe las actividades de los primeros 3 días de un curso de teclab. El primer día, los profesores se presentaron. El segundo día, los estudiantes fueron separados en grupos para aprender sobre máquinas como cortadoras de disco y taladros, y para usar herramientas como lijas y martillos. El tercer día, la clase se trasladó al laboratorio de química, donde se enseñaron elementos de la tabla periódica y equipos como probetas, balones y pipetas.
Noveno día 2 de abril
El profesor está instruyendo a los estudiantes sobre los trabajos pendientes que deben subir a la página web de Luz Marina y sobre unos talleres que faltan. También está recordando cómo usar Word y mostrando cómo personalizar un archivo en Word. Los estudiantes tienen una hora libre para completar sus bitácoras y un trabajo sobre vasos sonoros. El profesor muestra paso a paso cómo crear un blog en Blogger y cómo personalizar y editar el blog y los archivos en Blogger, de manera similar a cómo se hace en Webnode. Finalmente, el profes
Octavo día 26 de marzo
El documento describe una lección sobre cómo subir archivos, trabajos e imágenes a sitios web y plataformas como SlideShare y Adobe Reader. Se enseñó cómo publicar documentos en formato PDF a través de Adobe Reader.
Séptimo día 19 de marzo
Actualizaron todas sus páginas web con trabajos y bitácoras de teclab y tecnología. El trabajo más urgente fue actualizar el correo electrónico y agregar pantallazos y descripciones de la página web de la profesora.
Sexto día 12 de marzo
La profesora enseñó a los estudiantes cómo decorar y personalizar documentos de Word de manera más avanzada, y luego les dio tiempo para practicar las habilidades que aprendieron.
Quinto día 5 de marzo
El documento describe una lección sobre cómo tomar capturas de pantalla y enviar correos electrónicos. La lección enseñó comandos para tomar capturas de pantalla y cómo adjuntar archivos y enviar mensajes en Gmail. Como tarea, se pidió a los estudiantes que tomaran capturas de la página web de la profesora y describieran el contenido de cada una.
Cuarto dia 26 de febrero
Este día nos enseñaron a personalizar webs mediante la adición de plantillas, relojes, vokis, reproductores de música y cómo subir estos recursos a las páginas web. También aprendieron a utilizar herramientas como Slide, Slideshare, WeVideo y Box para gestionar presentaciones y contenido en la web.
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EL CURSO DE APLICACIONES PARA INTERNET
Trabajo monográfico sobre el tema Comunidades de Aprendizaje en línea
PRESENTACION TEMA COMPUESTO AROMATICOS Y
Acerca de esta unidad
La estructura característica de los compuestos aromáticos lleva a una reactividad única. Abordamos la nomenclatura de los derivados del benceno, la estabilidad de los compuestos aromáticos, la sustitución electrofílica aromática y la sustitución nucleofílica aromática
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