Bitácora 23
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Los estudiantes esperaron a que unos pocos trajeran sus portátiles para evitar congestión al inicio de la clase. La mayoría revisó y corrigió actividades pasadas, mientras que un grupo selecto discutió con la profesora planes para próximas actividades de Excel.
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Bitácora 24
Los estudiantes esperaron a que unos pocos trajeran sus portátiles para evitar congestiones al inicio de la clase. La mayoría revisó y corrigió actividades pasadas, mientras que un grupo selecto discutió con la profesora planes para próximas actividades de Excel.
4 wives
The merchant had 4 wives but loved his 4th wife the most, showering her with gifts and luxuries. When dying, he asked each wife to accompany him but the 4th, 3rd, and 2nd wives refused. Only his neglected 1st wife, who was malnourished, agreed to follow him. The story is an allegory for how wealth, pleasure, and worldly relationships abandon us when we die, while our spiritual well-being is the only thing that remains.
Evaluación 2013
La rúbrica de evaluación detalla las calificaciones para el primer y segundo parcial de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Chimborazo. El primer parcial se compone de prácticas, portafolio, deberes y lecciones, y un proyecto, mientras que el segundo parcial incluye tres pruebas parciales y un promedio de estas.
Bitácora 34 tec
La profesora Luz Marina instruyó a la clase sobre las exposiciones de proyectos con el Sena, detallando los parámetros de evaluación y requisitos como diapositivas y videos. Luego, la clase trabajó en diseñar un poster de exposición y diapositivas para su proyecto que se mostrará en una exhibición institucional.
Animales
El documento lista 14 animales con su tipo, nombre, fecha de nacimiento (para algunos) y raza (para algunos). Incluye información sobre perros, gatos, lagartos, serpientes, águilas, lobos, tortugas, conejos, hamsters, monos, ardillas, leones, leopardos y hienas.
Calculo vol.1 larson - hostetler
Este documento describe los detalles de un proyecto de construcción de una carretera. Explica los materiales que se usarán, como concreto y asfalto, el trazado de la ruta de 10 millas, y un cronograma tentativo de 18 meses para completar el proyecto por fases.
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Bitácora 24
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The merchant had 4 wives but loved his 4th wife the most, showering her with gifts and luxuries. When dying, he asked each wife to accompany him but the 4th, 3rd, and 2nd wives refused. Only his neglected 1st wife, who was malnourished, agreed to follow him. The story is an allegory for how wealth, pleasure, and worldly relationships abandon us when we die, while our spiritual well-being is the only thing that remains.
Evaluación 2013
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Bitácora 34 tec
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Asintotas1
Este documento presenta ejercicios de funciones y sus asíntotas. Se piden hallar las asíntotas de cuatro funciones y describir la posición de la curva respecto a ellas. Se resuelven los ejercicios encontrando asíntotas horizontales, verticales y el comportamiento de cada función al acercarse a dichas asíntotas.
2 do. sec.
Este documento presenta una lista de estudiantes de secundaria con sus puntajes promedio en ciencias y letras. Los estudiantes están ordenados de mayor a menor puntaje promedio total. Se incluyen el nombre, apellido, puntaje en ciencias y letras de cada estudiante. El estudiante con el puntaje más alto es Leon Mamani Jennifer con 73.33 puntos en ambas materias.
Todo sobre las burbujas
El documento describe un experimento sobre el efecto de la glicerina y el jabón en comparación con solo jabón en el tamaño de las burbujas. La hipótesis era que la adición de glicerina aumentaría la resistencia y el tamaño de las burbujas. Los resultados mostraron que la mezcla de agua, jabón y glicerina produjo burbujas más grandes que duraron más que solo agua y jabón.
conceptos de internet
Este documento proporciona una introducción a las redes de computadoras, incluyendo definiciones de LAN, WAN, topologías de red, el modelo cliente-servidor, Internet, TCP/IP, dominios, servicios de Internet como HTTP y FTP, así como amenazas a la red como spam y virus. Explica brevemente la historia y el desarrollo de Internet y proporciona detalles sobre el hardware y los proveedores de servicios de Internet necesarios para conectarse.
Introducción a la Programación para Ciencias e Ingeniería
Certificado Obtenido mediante el MOOC: Introdución a la programación para ciencias e Ingeniería impartido por la Universidad Politécnica de Madrid
La celula
El documento trata sobre conceptos básicos de la célula. Explica que Robert Hooke fue el primero en usar el término "célula", que las células procariotas difieren de las eucariotas en que estas últimas poseen núcleo, y que un flagelo es una estructura de movimiento celular. Además, señala que Schleiden y Schwann fueron pioneros de la Teoría celular y que las mitocondrias son responsables de la respiración celular.
Aplicacion de descriptores de sonido
Este documento describe métodos para construir descriptores de audio capaces de modelar cualidades perceptivas relevantes de sonidos de textura. Se detallan cuatro tipos de descriptores: alto-bajo, ordenado-caótico, liso-grueso y tonal-ruidoso. La evaluación de estos descriptores mostró altas correlaciones entre los valores calculados y las valoraciones humanas, lo que demuestra su capacidad para modelar cualidades de sonido de alto nivel.
Bitácora 20
Los estudiantes recibieron nuevos computadores y se dirigieron al laboratorio de clases para realizar una exposición de recursos educativos almacenados en memorias USB, debido a que el aula no contaba con internet. Cada estudiante presentó y explicó sus recursos mientras los demás tomaban nota, aunque debido a problemas de tiempo no todos pudieron exponer.
Waira doc final2.0
El proyecto eSync tiene como misión entrenar la mente a través de la tecnología. Consiste en un asistente de entrenamiento mental basado en Arduino que adquiere señales EEG de forma inalámbrica y las transmite a una aplicación en dispositivos móviles para análisis. La aplicación usa algoritmos para detectar estados mentales y guiar el entrenamiento. Además, la plataforma incluye una comunidad en línea para compartir progresos y experiencias.
Bitácora 31 tec
No hubo clase la semana del 16 al 20 de septiembre debido a la celebración del Día del Amor y la Amistad.
Asignacion 29 De Octubre De 2009
El documento lista 19 términos relacionados con bases de datos que deben ser investigados y sus definiciones entregadas el 29 de octubre de 2009. Entre los términos se incluyen componentes clave de bases de datos como metadata, DBMS, SQL, modelos y bases de datos relacionales así como conceptos fundamentales como atributos, tuplas, llaves compuestas y candidatas.
Tema2
Este documento trata sobre el tratamiento digital de señales y se enfoca en la transformada discreta de Fourier (DFT). Explica la formulación y propiedades de la DFT, métodos de filtrado lineal basados en la DFT, y la transformada rápida de Fourier (FFT). También introduce la transformada discreta del coseno (DCT), incluyendo sus relaciones con la DFT y sus aplicaciones como la compactación espectral en compresión de imágenes como JPEG.
Diagnostico del area
El documento resume las respuestas de un estudiante sobre una clase de idiomas. La clase anterior no tenía reglas claras y el estudiante no disfrutaba de las actividades como los karaokes. El estudiante prefiere que la nueva clase se imparta en inglés y que el profesor muestre más iniciativa. Hasta el momento, al estudiante le gusta todo sobre la nueva clase, incluyendo la forma de impartirla y las actividades realizadas.
Bitacora 38 tec
Dos equipos presentaron sus proyectos el miércoles, pero no hubo tiempo para más, por lo que las presentaciones restantes se reprogramaron para el viernes de la misma semana. El viernes, los equipos que faltaban pudieron presentar para que todos estuvieran listos para la exhibición institucional de la siguiente semana.
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Se expusieron los proyectos de dos equipos a estudiantes del SENA la semana del 4 al 8 de noviembre, pero debido a la falta de tiempo solo pudieron presentar dos equipos y los demás equipos tendrán que exponer en otra fecha.
Bitácora 36 tec
No hubo clases del 28 de octubre al 1 de noviembre porque los estudiantes del grado 9° estaban aplicando las pruebas saber.
Bitácora 35 tec
La profesora Luz Marina estuvo ausente durante la semana del 21 al 25 de octubre, dejando a un estudiante a cargo. Los estudiantes tuvieron que diseñar un logo para su proyecto de investigación en Paint y crear una misión y visión para el proyecto.
Bitácora 33 tec
La profesora inicio la clase indicando las actividades de los videos 6 y 7 de Excel, pero como el colegio no tiene internet, los estudiantes se dispersaron por la escuela en lugar de ver los videos. La profesora dejó a algunos estudiantes a cargo de vigilar que todos estuvieran trabajando.
Bitácora 32 tec
La profesora Luz Marina les informó a los estudiantes sobre sus notas recientes y la importancia de las bitácoras en la nota final. Luego les entregó computadores portátiles para que trabajaran en tres videos de Excel en la página web de la profesora. Al final de la clase, la profesora les indicó que subieran ese mismo día las actividades realizadas, ya que estas afectarían su nota final del período.
Bitácora 30 tec
La bitácora cubre la semana del 9 al 13 de septiembre. Los estudiantes usaron las primeras horas del lunes para organizar su blog y completar cualquier tarea pendiente. Luego, la profesora Luz Marina explicó las actividades de Excel que los estudiantes debían completar durante la semana y cubrió algunos conceptos clave.
Bitácora 29 tec
La profesora Luz Marina instruyó a la clase sobre cómo trabajarían con Excel en las próximas semanas, asignando fechas para los trabajos. Luego, la clase fue a la cancha para grabar un programa y al regresar a clase, la profesora les pidió revisar su sitio web y preguntar cualquier duda.
Bitácora 28
La profesora Luz Marina dio instrucciones generales sobre el trabajo del tercer periodo, incluyendo talleres de Excel, presentación de bitácoras y los requisitos para el portafolio de evidencias y el blog. Un compañero explicó luego cómo crear tablas de frecuencias en Excel, cuya comprensión sería evaluada para la nota del período.
Taller de tablas
El documento presenta un taller sobre tablas en Word para el grado octavo. El taller contiene 3 tareas: 1) crear una tabla con datos de 15 animales con estilos y color, 2) eliminar la columna "raza" de la tabla 1 y agregar una subtabla en la celda "color", y 3) colorear cada columna. El documento fue creado por la profesora Luz Marina Sierra Osorio para la asignatura de Tecnología en el Colegio Loyola para la ciencia y la innovación.
Bitácora 25
La clase estuvo dividida entre hacer un examen diagnóstico en línea y completar una sopa de letras en Excel creada por un compañero para aprender a usar la aplicación. Aunque algunos grupos hicieron trampa en la sopa de letras, al final todos compartieron sus respuestas.
Bitácora -24
Los líderes de grupo se reunieron con Luz Marina para recibir información sobre las actividades. La mayoría de la clase fue al exterior a ver videos sobre Excel mientras el equipo de planeación debatía con Luz Marina sobre qué actividades hacer primero. Luego planearon una actividad de tablas en Excel para que aprendieran los conceptos básicos, seguida de una actividad de identificación de partes de Excel, aunque los estudiantes se portaron de manera indisciplinada.
Bitácora 22
Los estudiantes recogieron sus computadoras portátiles y se dirigieron al salón de clases, donde notaron que los asientos estaban organizados en mesas para dos personas. La profesora explicó que la nueva distribución era para trabajar en parejas. A continuación, los estudiantes se emparejaron y se les asignó un lugar. La actividad del día consistió en crear una presentación de PowerPoint en parejas siguiendo las especificaciones en la página web. Al final, cada pareja debía hacer una bitácora.
Bitácora 21
La clase fue diferente porque no recibieron computadores portátiles y se llevó a cabo en su salón antiguo por razones desconocidas. La actividad propuesta fue terminar las exposiciones de los recursos que no pudieron completar en la clase anterior. Después de que todos terminaron de exponer, la profesora explicó cómo debían usar la información recopilada de las presentaciones.
Bitácora 19
El documento describe la clase habitual donde los estudiantes reciben nuevos computadores y se dirigen al aula de clase en los laboratorios. La profesora Luz Marina les habla sobre mejorar y comprometerse con sus proyectos de investigación, y muestra portafolios de equipos exitosos como ejemplo. La clase se dedica a terminar la Práctica 2 de Word avanzado y observar el recurso nuevo Microsoft Office Picture Manager.
Bitácora 18
El documento describe una clase en el laboratorio del SENA. Los estudiantes recibieron computadores portátiles individuales y se dirigieron al salón de clases. La profesora explicó una práctica de Word a los líderes de equipo debido al ruido de otra clase, y los líderes transmitieron las instrucciones a sus equipos para completar la práctica combinando textos.
Bitácora 17
La bitácora describe la primera clase en el laboratorio donde los estudiantes empezaron a usar nuevos computadores portátiles y trabajar en Word más profundamente. Algunos estudiantes no trajeron el texto de la clase anterior en un USB como se requería dado que el laboratorio no tiene acceso a Internet, así que tuvieron que salir para descargar el documento desde la web.
Bitácora 16
El equipo de trabajo del autor tuvo una asesoría con el profesor Estrada durante la primera hora, por lo que no estuvieron presentes. La profesora Ullenid le pidió permiso a la profesora Luz Marina para que los estudiantes de grado 11 usaran el salón por un momento. Luego, en las escaleras, la profesora les brindó información sobre la entrega de informes del primer período y cómo seguirían trabajando mientras desocupaban el salón. Cuando regresó el equipo del autor, continuaron trabajando en los avances de
Recursos utilizados
El documento lista los nombres de varios estudiantes junto con las herramientas digitales y sitios web que presentaron o no presentaron para una tarea. Algunos presentaron herramientas como Voki, Mindomo, Scribd y otros; mientras que otros no presentaron la tarea.
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