Realizamos una practica sobre fourier para calcular la variacion de temperatura entre la pared expuesta a la radiacion y la pared contraria, utilizando diferentes materiales y una capa de aislante.
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Intervención psicológica a través del internetgusver9703
Consiste en una relación terapeuta-cliente que se realiza con los recursos de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs) ofrecidos por Internet: E- mail; Chat, videoconferencia, o telefónicamente. El uso de estas nuevas tecnologías ha experimentado un gran desarrollo en la última década. Han sido numerosos los desarrollos de aplicaciones tecnológicas en ámbitos como la ingeniería, la medicina, la educación y también en las intervenciones psicológicas.
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Consiste en una relación terapeuta-cliente que se realiza con los recursos de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs) ofrecidos por Internet: E- mail; Chat, videoconferencia, o telefónicamente. El uso de estas nuevas tecnologías ha experimentado un gran desarrollo en la última década. Han sido numerosos los desarrollos de aplicaciones tecnológicas en ámbitos como la ingeniería, la medicina, la educación y también en las intervenciones psicológicas.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
1. Bitácora de proyecto
Pared 20 cm x 20 cm x 10 cm
Proyecto: Experimentación de conducción de calor en una pared.
Fecha de realización: Jueves 22 de mayo de 2014.
Objetivo: Comprobar mediante la experimentación la Ley de Fourier (en especifico la
variación de temperatura entre las caras de la pared (ΔT) obtenida mediante la fórmula.
Datos relevantes:
Material de la pared: Placa de Yeso.
Área de la pared (A): 0.04 m2
Espesor (Δx): 0.10 m
Coeficiente de conductividad térmica la
de la placa de yeso (K) = 0.29 w/m o
C
q = .8866 w
Angulo de inclinación de los rayos del sol = 31.77o
Formula
q = -K
𝛥𝑇
𝛥𝑥
𝐴
Resultados
Despejando de la formula anterior T2 Se obtuvo el siguiente resultado teórico, y se
comparó con T2 experimental como se muestra a continuación:
Temperatura Teórica Experimental
T1 (0
C) 34.8
T2 (0
C) 27.15 26.8
ΔT (0
C) 7.6 8
Conclusiones:
La diferencia entre T2 teórica y experimental es relativamente muy pequeña, por lo que se
concluye que si se comprobó la Ley de Fourier.