2. Un blog es una página web en donde podemos
publicar información junto con imágenes y algunos
materiales como documentos, vídeos o presentaciones
Power Point.
Las publicaciones se van ordenando
cronológicamente.
3.
4. Cabecera: Título del Blog.
Columna Principal:
“Entradas o (Posts)”
Barra lateral:
Pie de Página
Partes de
un Blog
5. Cabecera: Título del Blog.
Columna Principal:
“Entradas o (Posts)”
Barra
lateral:
Pie de Página
Otro
“estilo”
Barra
lateral:
15. En fin, hay muchas opciones para
lograr un blog útil en la labor
educativa.
Notas del editor
La mayoría de los servicios herramientas de la Web 2.0 nos ofrecen servicios básicos gratuitos, solo se requiere tener contratado un servicio de internet . Y esto es importante pues tanto docentes como alumnos puedan tener acceso a diversos recursos didácticos sin la necesidad de grandes inversiones. Claro que sí deseamos mayores prestaciones, se debe cubrir una cuota.
Antes los diferentes servicios a los que teníamos acceso en la Red, por ejemplo páginas Web , eran generalmente, construidas por expertos y usaban un software difícil de aprender, por ejemplo Front Page, y el usuario final, era sólo un espectador pasivo.
En cambio, ahora es mucho más fácil usar y crear sitios en la Red, sin la necesidad de ser expertos en informática.
Y sobre todo, está la posibilidad de interactuar activamente. (docentes y alumnos). Lo que convierte a la WEB 2.0, en un auxiliar muy útil para nuestra tarea docente.
Los blogs son páginas WEB, en las que podemos publicar información en orden cronológico.
Hay varios servicios que permiten crear un blog en muy poco tiempo, sin ser un experto en informática.
El blog mostrado fue creado utilizando el servicio de Blogger.
En la parte de la derecha (en amarillo), se ubican las entradas, que es donde podemos escribir información o publicar materiales.
En la parte izquierda, (color verde), se ubican elementos, que ayudan a la administración del sitio: lista de temas, enlaces, calendario, etc.
En las entradas de nuestro Blog, podemos escribir información directamente, o pegar la información escrita en un archivo Word. También podemos incluir imágenes.
No hay un límite en la cantidad de información, sin embargo, cuando el texto es muy largo, llega a ser un tanto molesto, tener que ir bajando con el mouse para ver toda la información. Por lo que, en estos casos, es más recomendable publicar el documento en Slide Share o en Google.docs, y luego insertarlo en una entrada.
En la imagen se muestran un ejemplo de un documento publicado en SlideShare. Los alumnos, sólo deben ir al Blog, y podrán ver el documento como si estuvieran leyendo un libro, página por página.
Podemos utilizar el blog, para informar a los alumnos sobre las actividades a realizar.
Además, muchas de estas actividades, pueden ser realizadas dentro del mismo blog.
En la imagen se muestra una sencilla actividad en la que los alumnos, después de leer la información, debían insertar un comentario dentro del blog. De esta manera podemos publicar consignas, que lleven a los alumnos a debatir en un foro.
También podemos darle permiso a los alumnos, para que puedan editar sus propias entradas, y así insertar lo necesario para cumplir con una actividad, por ejemplo un Aprendizaje Basado en Problemas. (ABP)
De la misma manera, también podemos publicar en las entradas, presentaciones en Power Point, publicadas antes en SlideShare. (Primera imagen)
La segunda imagen, es un ejemplo de material didáctico interactivo, elaborado por mis alumnos, y luego publicado en el blog.
Ahora es importante reflexionar, sobre cómo pueden incorporar estás herramientas a su práctica docente.
Más adelante, si así lo desean, se puede preparar un taller, para aprender a usar estas herramientas.
Sin embargo, en la siguiente diapositiva, hay algunos enlaces relacionados con esta presentación
Saludos.
