Respuesta a la primera actividad

1. Curso Evaluación Interna
Aprender en la escuela
Bloque 1: No partimos de cero… Actividad 5
5. A continuación, den respuesta de manera individual al primer eje de análisis: ¿Qué
formas se han utilizado para evaluar internamente la escuela? regístrenlo en el Cuadro
1: Antecedentes de la Evaluación interna en Educación Básica.
Cuadro 1. Antecedentes de la Evaluación Interna en escuelas de Educación
Básica
¿Qué formas se han utilizado para evaluar internamente la escuela?
1. Mediante la observación con el trabajo de supervicion que realiza el director
y en especial el sub-director
2. Comentarios con las mejoras continuas que desde que se instituyo el CTE se
van mejorando los aspectos que durante el mes se presentaron y la amanera
en que se enfrentaron o se solucionaron o la manera como se van a
solucionar las acciones que se van a realizar ante los eventos que en el
futuro se presenten con los alumnos con los compañeros maestros y con los
padres de Familia.
3. Aplicando las evaluaciones a los alumnos de forma bimestral y evaluación
diaria por parte de su profesor y el seguimiento de sus maestros tutores.
4. De la infraestructura con la ayuda y la intervención de la sociedad de padres
de familia y las observaciones del personal que laboramos se van reparando
y dando mantenimiento a la infraestructura del inmueble y del mobiliario y
equipo de oficina de trabajo y de los talleres.
Participantes:
Lic. Jorge Alberto Alcazar Rodriguez
Prefectura
Escuela Secundaria Fernando Lopez Arias

2. Curso Evaluación Interna
Aprender en la escuela