Esta secuencia didáctica de 6 sesiones se enfoca en explicar cómo la sexualidad es una construcción cultural que se expresa a lo largo de la vida en términos de vínculos afectivos, género, erotismo y reproductividad. Los estudiantes investigarán sobre los cambios en la pubertad y adolescencia, realizarán esquemas de los aparatos reproductores masculino y femenino, y analizarán sus ideas sobre la sexualidad y conceptos como género y equidad de género. El objetivo es promover una sexualidad

1. SECRETARIA DE EDUCACION
SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA
DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIATECNICA
ESCUELA SECUNDARIA TECNICANUM. 09
CLAVE: 07DST009T
YAJALON,CHIAPAS.
SECUENCIA DIDACTICA
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA # 9
PROF: ALEXANDRA CORDOVA PONCE ASIGNATURA: CIENCIAS I (BIOLOGÍA)
GRADO: PRIMERO GRUPOS: H PERIODO: Del 02 AL 06 MARZO 2020
CICLO ESCOLAR: 2019-2020 ZONA ESCOLAR: 08
BLOQUE IV
La reproducción y la
continuidad de la vida
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
 Comprensión de fenómenos y procesos naturales
desde la perspectiva científica.
 Toma de decisiones informadas para el
cuidado del ambiente y la promoción de la salud
orientadas a la cultura de la prevención.
 Comprensión de los alcances y limitaciones de la
ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos
contextos.
Nº de
sesiones
programas
6
Nº de
sesiones
reales
APRENDIZAJE ESPERADO ESTANDARES CONTENIDO DISCIPLINAR
Explica cómo la sexualidad es una construcción cultural y
se expresa a lo largo de toda la vida, en términos de
vínculos afectivos, género, erotismo y reproductividad.
- Explica cómo se expresa la
sexualidad en términos
afectivos, de género,
eróticos y reproductivos a lo
largo de la vida, y cómo
favorecer la salud sexual y
reproductiva.
Hacia una sexualidad
responsable, satisfactoria y
segura, libre de miedos, culpas,
falsas creencias, coerción,
discriminación y violencia
- Valoración de la importancia
de la sexualidad como
construcción cultural y sus
potencialidades en las
distintas etapas del desarrollo
humano.
Conceptos claves
Sexualidad
Construcción
Cultural
Expresa
Vida
Vínculos
Afectivos
Genero
Erotismo
Reproductividad
Habilidades,
actitudes y valores
Interpreta
Describe
Relaciona
Ámbitos de aprendizaje
 Desarrollo humano y cuidado
de la salud.
 Biodiversidad y protección
del ambiente.
 Conocimientos científico y
conocimiento tecnológico en
la sociedad

2. SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS TIEMPO
Inicio:
Comenzare rescatando conocimientos previos mediante las siguientes preguntas
generadoras de ideas.
- ¿Qué es la pubertad?
- ¿Qué es la adolescencia?
- ¿Qué cambios has notado en tu cuerpo?
Desarrollo:
- Realizar una investigación sobrequécambios sesufren en la adolescencia y
en la pubertad.
- Realizar un esquema del aparato reproductor masculino y femenino.
- Realizar un cuadro comparativo sobrelos caracteres sexuales secundariosen
hombres y mujeres.
- Hacer un análisisescrito sobrelo que piensan acerca de la sexualidad y las
ideas que se tienen en la comunidad sobreel tema.
- Realizar un mapa conceptual en el cual seindiquela definición delos
siguientes términos: Genero, erotismo, autoerotismo, reproducción,
vínculos afectivos y equidad de género.
- Realizar un glosario delos órganos que integran los aparatos reproductores
Cierre:
- Retroalimentación de las ideas y recepción de trabajos.
Programa de estudio
Secuencia didáctica
Libro de textos
Pizarrón
Plumones
20 min
260 min
20 min
Tema(s) de relevancia social Productos
Orientaciones para la
evaluación
Educaciónpara la salud
Investigación
Esquema
Cuadrocomparativo
Análisis escrito
Mapa conceptual
Contenidosde lostemas.
Análisisde losfenómenos.
Elaboraciónde apuntesparael
proyectodel bloque.
Prof. Alexandra Córdova Ponce VTO.BNO
Titular de la asignatura Profa. Raquel Hernández del Ángel
Coordinador académico