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Dra. Mireya Vivas García Universidad de Los Andes Táchira Departamento de Pedagogía [email_address] Nota:  Algunas de las diapositivas fueron copiadas del sitio www.moodle.org Moodle: una opción  al  alcance  del profesorado
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  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 8. Enlazar un archivo o una página Web
  • 9. La administración Otorga al profesor funciones propias y específicas que permiten modificar su estructura, configurarlo a su conveniencia y ajustar los detalles de funcionamiento del resto de módulos de recursos y actividades didácticas.
  • 10. Características - Módulos Tarea Asigna tareas en línea o no; los alumnos pueden enviar sus tareas en cualquier formato (como MS Office, PDF, imagen, a/v etc.). Chat Permite la comunicación en tiempo real. Consulta Los profesores crean una pregunta y un número de opciones para los alumnos. Utilice este módulo para hacer votaciones rápidas sobre un tema. Charla Permite el intercambio asincrónico privado entre el profesor y un alumno o entre dos alumnos.
  • 12. Características - Módulos Glosario Crea una recopilación de los términos más usados en un curso. Tiene muchas opciones de representación incluyendo lista, enciclopedia, FAQ, diccionario y otras. Diario Refleja el aprendizaje, registra y revisa las ideas. Etiquetas Añade descripciones con imágenes en la página principal del curso.
  • 14. Gestión del curso - Participantes
  • 16. Gestión del curso - Calificaciones
  • 17. Los alumnos pueden conectar en cualquier momento, desde donde quieran para usar el curso, y pueden especificar la zona horaria y el idioma que desean utilizar. Moodle tiene el interfaz para 34 idiomas. Experiencia del alumno
  • 18. ¿Quién le ayudará a utilizar Moodle? Centenares de usuarios defensores del software libre y de código abierto se han unido como desarrolladores de Moodle en una comunidad de aprendizaje. ¡Contacte con algún amigo!
  • 19.
  • 20.