Presente y Pasado continuo
*CONJUGACION DE PRESENTE CONTINUO
*CONSTRUCCIÓN DEL GERUNDIO
*LA NEGACIÓN EN EL PRESENTE CONTINUO
*LA INTERROGACIÓN EN EL PRESENTE CONTINUO
*PASADO CONTINUO
Joselin Vargas
Presente y Pasado continuo
*CONJUGACION DE PRESENTE CONTINUO
*CONSTRUCCIÓN DEL GERUNDIO
*LA NEGACIÓN EN EL PRESENTE CONTINUO
*LA INTERROGACIÓN EN EL PRESENTE CONTINUO
*PASADO CONTINUO
Joselin Vargas
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If the kratom powder is additional to the milk, the powder can float on high and can resist engrossing the liquid. albeit the combo is stirred, it tends to continue floating and forms lumps.
LA PRESENTE OBRA TRATA SOBRE LOS DIVERSOS TIEMPOS EN QUE SE COMPONE EL IDIOMA INGLES: PRESENTE Y PASADO CONTINUO, PRESENTE SIMPLE (DO-DOES), (INCLUYENDO EL VERBO TO-BE), PASADO SIMPLE (DID), FUTURO SIMPLE (WILL), PRESENTE PERFECTO (HAVE Y HAS) Y PASADO PERFECTO (HAD)
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. Bolivarian Republic of Venezuela
Ministerial of Popular Power for Education University
Polytechnic Institute Santiago Mariño Merida
CONTINUOUS TENSE
Members:
Oswaldo Salas 20.197.016
Agronomic Engineering
2. Se utiliza cuando queremos hablar
de acciones que están ocurriendo
"ahora" o, en un tiempo cercano a
"ahora" o, que no han terminado.
Example:
I'm eating
I'm reading a book
Además se utiliza para describir una
acción que va a tener lugar en el futuro
próximo. Siempre se tiene que
mencionar el tiempo en el que se va a
desarrollar la acción
ExampleI am going to London next week.
El Presente Continuo se construye con el
presente del indicativo del verbo "to be" y
el gerundio (infinitivo + "-ing") del verbo.
Sujeto Auxiliar
(to be)
Gerundio
I Am talking, eating, learning, doing, going
He, She, It Is talking, eating, learning, doing, going
You, We, They Are talking, eating, learning, doing, going
3. Affirmative sentences
Estructura :
Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + gerúndio ("-ing").
I'm talking.
He's eating.
They're learning.
Negative sentences
Estructura:
Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + auxiliar negativo ("not") + gerundio ("-ing").
I'm not talking.
He's not [He isn't] eating.
They're not [They aren't] learning.
Interrogative phrases
Se forma con un Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + gerundio ("-ing")
Are you talking?
Is he eating?
Are they learning?
4. Describe acciones que estaban siendo
realizadas en un momento del pasado al que
se hace referencia y que luego continuaron,
por ejemplo: Yesterday he was studying
English.
Para formar el pasado continuo se
utiliza el verbo auxiliar "to be" y el
gerundio (infinitivo + "-ing") del
verbo. El verbo auxiliar "to be" está
en el pasado simple, pero ten en
cuenta que "to be" es un verbo
irregular.Sujeto Auxiliar to be Gerundio
I, he, she, it Was talking, eating, learning, doing, going...
You, we, they Were talking, eating, learning, doing, going...
Sentences affirmative, negative
and interrogative
Sujeto + Auxiliar “to be” + Gerundio
