English I

1. Karen Paola Quiñonez Villanueva
C.I 26.373.045
Aquitectura.

2. Sujeto
Auxiliar (to
be)
Gerundio
I am
talking, eating,
learning,
doing, going…
he, she, it is
talking, eating,
learning,
doing, going…
you, we,
they
are
talking ,
eating,
learning,
doing, going…

3.  Structure (Estructura)
 1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)
 Sujeto + verbo auxiliar (to be) + gerundio.
 Ejemplos:
 I’m talking. (Estoy hablando.)
 He’s eating. (Está comiendo.)
 They’re learning. (Están aprendiendo.)

4.  2. Negative Sentences (Frases negativas)
 Sujeto + verbo auxiliar (to be) + auxiliar negativo (not) + gerundio.
 Ejemplos:
 I’m not talking. (No estoy hablando.)
 He’s not [He isn’t] eating. (No está comiendo.)

5.  3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)
 Verbo auxiliar (to be) + sujeto + gerundio?
 Ejemplos:
 Are you talking? (¿Estás hablando?)
 Is he eating? (¿Está comiendo?)
 Are they learning? (¿Están aprendiendo?)
 Uses (Usos)

6.  Uses (Usos)
 1. El presente continuo se utiliza para hablar sobre algo que está pasando en el
momento en el que hablamos.
 Ejemplos:
 I’m studying now. (Estoy estudiando ahora.)
 He’s eating at the moment. (Está comiendo en este momento.)
 Is it raining? (¿Está lloviendo?)

7.  El pasado continuo se utiliza para acciones que ocurrieron en un momento específico en el pasado.
Como el presente continuo, se forma con el verbo auxiliar “to be” y el gerundio.
 Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
 Form (Forma)
 Para formar el pasado continuo se utiliza el verbo auxiliar “to be” y el gerundio (infinitivo + “-ing”) del
verbo. El verbo auxiliar “to be” está en el pasado simple, pero ten en cuenta que “to be” es un verbo
irregular.
 Sujeto Auxiliar (to be) Gerundio
 I, he, she, it was talking, eating, learning, doing, going…
 you, we, they were talking, eating, learning, doing, going…

8.  Structure (Estructura)
 1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)
 Sujeto + verbo auxiliar (to be) + gerundio.
 Ejemplos:
 I was talking. (Estaba hablando.)
 He was eating. (Estaba comiendo.)
 They were learning. (Estaban aprendiendo.)

9.  Negative sentences
 Sujeto + verbo auxiliar (to be) + “not” + gerundio.
 Ejemplos:
 I was not [wasn’t] talking. (No estaba hablando.)
 He was not [wasn’t] eating. (No estaba comiendo.)
 They were not [weren’t] learning. (No estaban aprendiendo.)

10.  Interrogative Sentences (Frases interrogativas)
 Verbo auxiliar (to be) + sujeto + gerundio?
 Ejemplos:
 Were you talking? (¿Estabas hablando?)
 Was he eating? (¿Estaba comiendo?)
 Were they learning? (¿Estaban aprendiendo?)

11.  Uses (Usos)
 1. El pasado continuo lo utilizamos para una acción larga que ya en el pasado fue
interrumpida. La acción que se interrumpe está en pasado continuo y la acción que
provoca la interrupción está en pasado simple. “When” y “while” señalan el uso del
pasado simple y continuo. En general, usamos el pasado simple directamente después
de “when” y el pasado continuo después de “while”.
 Ejemplos:
 Jose called while I was watching the news. (Jose llamó mientras estaba
mirando las noticias.)
 He was walking to work when he fell. (Estaba caminando hacia su trabajo
cuando se cayó.)