Este documento presenta información sobre las diferentes zonas de vida en Ecuador. Describe el bosque seco premontano, localizado entre los 300 y 1800-2000 metros sobre el nivel del mar en la costa y sierra respectivamente, con temperaturas entre 18-24°C y precipitaciones de 500-1000 mm. También describe el bosque húmedo pre-montano, localizado entre 300-1800 metros con temperaturas de 18-24°C y precipitaciones de 1000-2000 mm. Finalmente, presenta detalles sobre el bosque seco montano bajo, ubicado entre 900-
Esta zona se ubica al este y corre paralela al monte espinoso Tropical, esta formación se encuentra a elevaciones comprendidas entre los 0 y los 300 m.s.n.m y la temperatura oscila entre los 24 y 27 centígrados. Las precipitaciones están en promedio 500 a 1000 por año.
Esta zona se ubica al este y corre paralela al monte espinoso Tropical, esta formación se encuentra a elevaciones comprendidas entre los 0 y los 300 m.s.n.m y la temperatura oscila entre los 24 y 27 centígrados. Las precipitaciones están en promedio 500 a 1000 por año.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Bosque seco premontano.
1. Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales
Química y Biología
Grupo N. 5
Tema: Zonas de vida en Ecuador
Integrantes:
Paredes Luis
Simbaña Daniela
Rodríguez Daniel
Sagbay Karoline
Serrano Jennifer
Pinchao Jhon
Pérez Amsley
Taques Dayana
Tiamarca Carla
2. Bosque seco premontano.
-Costa: 300 m.s.n.m
Sobrepuesta:
bosque seco muy
tropical.
Ecuador: superficie
de=1'014. 188 Has.
3.93% - territorio
nacional.
Características climáticas.
Costa: 300 m.s.n.m
Sierra: 1800 o 2000
metros
Temperatura media
anual: entre 18 y 24ºC
precipitación media
anual entre los 500 y
1.000 milímetros.
4. Fauna del bosque
seco premontano
Predominan las especies de
roedores, monos y aves, reptiles,
anfibios y artrópodos como
mosquitos, escarabajos, alacranes
arañas y chinches,
Venado Colorado
(Mazama Rufina)
Mono capuchino de la Costa
(Cebus aequatorialis)
Aratinga de Guayaquil o loro
máscara roja (Psittacara
erythrogenys)
5. Bosque húmedo
pre montano
Localización y Superficie: En el noroccidente del país, esta zona de vida se localiza en las cadenas
montañosas de Tiaone, Muisne y Mache en la provincia de Esmeraldas. Los de Chandul, Convento y
Congulllo, los cerros de Pucun y Noboa y nacimientos del rio Portoviejo en Manabí.
Características Climáticas: Esta zona de vida, se extiende en la Costa en sentido altitudinal desde los 300,
y en el Oriente desde los 600 metros sobre el nivel del mar hasta la cota de los 1.800 ó 2.000 metros. Su
temperatura promedio anual es de 18 a 24°C y recibe entre 1.000 y 2.000 milímetros de lluvia anual.
6. Flora del bosque
húmedo pre-montano
Especies como nogal, cedro,
canelo, laurel, caña guadua,
aliso, tagua, entre otros.
7. Puma concolor Perezoso de dos dedos
Choloepus hoffmanni
Quetzal
Pharomachrus mocinno
Basilisco
Basiliscus plumifrons
Rana de ojos rojos
Agalychnis callidryas
8. LOCALIZACIÓN Y CARACTERÍSTICAS
CLIMÁTICAS
Bosque seco montano bajo
- Se ubica y desarrolla en lugares escarpados y
con colinas entre 900 hasta 1.600 m.
- Estos bosques se localizan en las
estribaciones occidentales de los Andes,
inmediatamente por encima de la formación
anterior; en particular en las provincias de Loja
y El Oro.
- Los limites altitudinales y de temperatura
promedia anual son similares a la de la
formación estepa espinosa Montano-Bajo
9. Fauna
Lagartija Venado de Cola Blanca Coibrí de Tumbes
Se presentan las especies de fauna
más representatvas de los bosques
seco montano bajo del sur occidente
de la provincia de Loja.
10. Flora
(Bosque seco montano bajo)
La vegetación primaria de esta
formación ha sido alterada
completamente.
En la actualidad se observan muy pocas asociaciones de árboles y muchas áreas
de cultivos de subsistencia.
EL EUCALIPTO EL ARUPO EL PINO
11. Referencias Bibliográficas
Aguirre, Z., Kvist, L. P., & Sánchez, O. (2006). Bosques secos en Ecuador
y su diversidad. Botánica económica de los Andes Centrales, 2006, 162-
187.
Ferra, T. V. (2020, 23 agosto). Bosque Seco: [Características, Fauna, Flora y Temperatura].
Recuperado 12 de agosto de 2021, de https://energiatoday.com/tipos-de-bosques/seco/
