Botella con agujero
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El documento describe un experimento con una botella de plástico con un agujero. Al mantener el tapón puesto en la botella, no sale agua por el agujero debido a que la presión interna ejercida por el aire y el agua dentro de la botella es igual a la presión externa de la atmósfera. Pero cuando se quita el tapón, el agua sale por el agujero debido a que la presión interna disminuye.
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El documento describe un experimento con una botella que tiene un agujero. Al tapar el agujero con el dedo no sale agua, pero al quitar el tapón sí sale un chorro, porque con el tapón puesto la presión interna iguala a la externa en el agujero, evitando que salga el agua.
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Botellacon agujero
El documento explica por qué no sale agua de una botella cuando se cubre un agujero en la botella con el dedo, pero sí sale un chorro de agua cuando se quita el tapón. Esto se debe a que cuando el tapón está puesto, la presión interna iguala a la presión externa en el agujero, evitando que salga el agua. Pero cuando se quita el tapón, la presión interna disminuye dejando que la presión atmosférica empuje el agua a través del agujero.
Informe de laboratorio pascal
Este informe de laboratorio describe un experimento para analizar el principio de Pascal utilizando una botella de plástico con varios agujeros. El principio establece que la presión en un fluido se transmite en todas direcciones. El experimento observó que el agua no salía de la botella cuando estaba cerrada, pero sí cuando se abrió, y que el agua salía con mayor velocidad de los agujeros más profundos. El informe concluye que esto confirma el principio de que la presión de un fluido depende de la profundidad.
Práctica 5 (la presión)
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Experimentos sobre presión atmosférica
Este documento describe tres experimentos sobre la presión atmosférica. El primero recrea el experimento de Torricelli usando una botella invertida en agua. El segundo muestra cómo la presión del aire puede evitar que el agua salga de un vaso dado la vuelta. El tercero explica cómo enfriar rápidamente una lata con vapor dentro la aplasta debido a la diferencia de presión entre el interior y exterior.
Laboratorio de presion atmosferica
La primera práctica describe un experimento para demostrar que el aire tiene masa usando una botella y un globo. La segunda práctica explica cómo construir un barómetro casero usando un frasco, globo, banda elástica y papel para medir los cambios en la presión atmosférica. Una segunda versión del barómetro usa una botella, cartulina, plato y agua. Ambos barómetros miden los cambios en la posición de un pitillo o nivel de agua para indicar las variaciones en la presión del aire
Laboratorio
El documento describe un experimento para demostrar la presión atmosférica y hidrostática. Se perforan agujeros en una botella llena de agua y se tapan con plastilina. El agua no sale cuando la botella está cerrada o en posición horizontal, pero sí sale cuando se abre o se pone vertical, lo que demuestra que el agua fluye de áreas de mayor a menor presión.
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Un estudiante de 8o grado llamado Paullette Pardo comentó que aprender sobre creatividad utilizando tecnología fue divertido porque descubrió algo nuevo. Sugirió que todos sigan aprendiendo cosas nuevas relacionadas con la tecnología todos los días y que disfrutó trabajando en PowerPoint.
Canva
El documento presenta Canva, un programa de diseño online que permite crear documentos de forma sencilla. Explica que con Canva se pueden hacer carteles, posters, infografías y más usando plantillas profesionales. Detalla cómo se usa Canva seleccionando plantillas y modificándolas con herramientas de texto, imágenes y fondo. También menciona las ventajas de personalizar plantillas y escoger entre millones de imágenes, así como las desventajas como necesitar recursos en móviles y requerir plugins.
Pinterest
Este documento presenta la información de un taller sobre la tecnología Pinterest. Explica que Pinterest es una plataforma para compartir imágenes donde los usuarios pueden crear tableros temáticos y coleccionar imágenes. Describe cómo funciona Pinterest y para qué sirve, incluyendo elementos como la curación de contenido y diseño. También resume brevemente la historia y fundación de Pinterest y proporciona ventajas e inconvenientes. El documento concluye expresando que el grupo aprendió a utilizar y disfrutó trabajando con
Canva
Este documento presenta información sobre Canva, un programa de diseño en línea. Explica que Canva permite crear diseños profesionales de manera sencilla, como carteles, posters e infografías. Detalla cómo funciona Canva, sus elementos, ventajas y desventajas, y que fue fundado en 2012. El documento concluye que es fácil de usar y divertido, y sugiere realizar más trabajos como este para seguir aprendiendo.
Profesiones universitarias (1)
El documento describe las diferentes carreras universitarias en ciencias de la ingeniería, tecnología, biología y salud. Explica brevemente cada carrera, los años de estudio requeridos y los centros de trabajo donde pueden ejercer los profesionales de cada especialidad una vez graduados. Algunas de las carreras mencionadas son arquitectura, ingeniería civil, eléctrica, mecánica, química, medicina, enfermería, odontología, biología y veterinaria.
Profesiones universitarias (1)
El documento describe varias carreras universitarias agrupadas en ciencias de la ingeniería y tecnología, ciencias biológicas y de la salud, e industrias alimentarias. Proporciona una breve descripción de cada carrera incluyendo sus áreas de estudio, años de duración y posibles centros de trabajo.
Proyectos
Este documento describe los conceptos básicos de los proyectos. Define un proyecto como un conjunto de actividades interrelacionadas y coordinadas para alcanzar objetivos dentro de límites de presupuesto, calidad y tiempo. Explica que los proyectos sirven para obtener financiamiento y organizar tareas para cumplir objetivos. Luego detalla diversos tipos de proyectos como sociales, de investigación, de inversión e infraestructura. Finalmente resume las etapas clave de un proyecto que incluyen diagnóstico, diseño, ejecución
Proyectos
Este documento describe los conceptos básicos de los proyectos. Define un proyecto como un conjunto de actividades interrelacionadas y coordinadas para alcanzar metas específicas dentro de límites de tiempo y presupuesto. Explica que los proyectos sirven para obtener financiamiento y organizar tareas para cumplir objetivos. Luego detalla diversos tipos de proyectos como sociales, de investigación, de inversión e infraestructura. Finalmente resume las etapas clave de un proyecto que incluyen diagnóstico, diseño, ejecuc
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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El espiritismo, se puede usar para engañar.
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Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Botella con agujero
- 1. BOTELLA CON AGUJERO Nombre: Lissette González, Nayareth muñoz Curso: 8º B Al quitar el dedo del agujero se observa que no sale agua. Pero, al quitar el tapón de la botella, observamos que sale un chorro de agua por el agujero. Al mantener la botella con el tapón puesto,la presión interna sobre el agujero (la presiónejercida por el aire contenido en la botella más la presión ejercidapor la columna de agua que hay por encima del agujero) es igual a la presiónexterna (la presiónatmosférica)Por esto no sale agua por el agujero. Materiales: Una botella plástica con un agujero al medio de la botella Agua Tapa de la botella