Atomo

1. Guía de Actividades
El Átomo
A. Construyan un mapa conceptual con los siguientes conceptos:
• Toma el “átomo” como concepto central.
• Establece conectores pertinentes.
• Luego, respondan brevemente:
1. ¿Es necesario incorporar nuevos conceptos para completar el mapa?, ¿cuáles?
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2. A partir del mapa conceptual, discuten e investigan la forma en que se puede describir la evolución
del conocimiento científico. Responden: ¿Qué factor(es) puede(n) influir en la presentación de un
nuevo modelo?...........................................................................................................................................
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2. B. Respecto a las partículas subatómicas, respondan
1. Construyen un diseño de átomo que evidencie la ubicación de las partículas subatómicas (electrón,
protón y neutrón), de acuerdo a las zonas de distribución.
2. Los equipos de trabajo investigan en fuentes como libros e internet, entre otras, aspectos como:
a) Nombre de la partícula y quién la descubrió.
b) Experimento mediante el cual fue descubierta la partícula.
c) Características fundamentales
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3. ¿Para cuál o cuáles modelos la aparición de la partícula significó el surgimiento de un nuevo modelo
atómico?
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