Este documento describe dos experimentos realizados por una estudiante para identificar cómo la presión afecta a los objetos. En el primer experimento, un huevo hervido no cayó en un matraz hasta que se agregó algodón encendido, creando presión que empujó el huevo. En el segundo, latas de refresco con vapor de agua se aplastaron cuando se colocaron en hielo, mostrando el efecto de la presión reducida. La conclusión es que la presión del aire depende de la altura y afecta la facil
Laboratorio de tension superficial y capilaridadDamián Solís
Cuando se trata de los líquidos, su superficie se comporta como si fuera una membrana elástica tensa, propiedad que se conoce como tensión superficial. Esto se debe a que cualquier partícula en el seno de un líquido se encuentra rodeada de otras partículas que ejercen sobre ellas fuerzas iguales en todas direcciones, por lo que se equilibran entre sí; otras partículas que se encuentran en la superficie libre, solo están rodeadas por un lado por partículas que, al atraerla hacen que aparezcan fuerzas laterales en todas direcciones que tienden a disminuir el área de la superficie libre del líquido, y una fuerza hacia el interior del líquido que tiende a disminuir su volumen.
Laboratorio de tension superficial y capilaridadDamián Solís
Cuando se trata de los líquidos, su superficie se comporta como si fuera una membrana elástica tensa, propiedad que se conoce como tensión superficial. Esto se debe a que cualquier partícula en el seno de un líquido se encuentra rodeada de otras partículas que ejercen sobre ellas fuerzas iguales en todas direcciones, por lo que se equilibran entre sí; otras partículas que se encuentran en la superficie libre, solo están rodeadas por un lado por partículas que, al atraerla hacen que aparezcan fuerzas laterales en todas direcciones que tienden a disminuir el área de la superficie libre del líquido, y una fuerza hacia el interior del líquido que tiende a disminuir su volumen.
"Tensión superficial en el agua y otros fluidos”Paola Rey
“Tensión superficial en el agua y otros fluidos”
Autores: Cagnoni Francisco, Cavallo Lucas, García Iturralde Pedro, Mosquera Nicolás
Profesor: Marcelo Mitchell.
En primer lugar al llegar al laboratorio se recibió una introducción sobre la electrización que se refiere a como se cargan los cuerpos, para entender cómo funciona la práctica a realizar, luego se procedió a frotar una barra de caucho con lana y se pudo saber que este adquiere carga negativa, así mismo al frotar una barra de vidrio con seda este adquiere carga positiva.
Informe sobre Práctica virtual de laboratorio: Gases idealesÁngel M. García Z.
TÍTULO: Informe sobre Práctica virtual de laboratorio: Gases ideales || AÑO: 2012 || AUTOR: Ángel Moisés García Zepeda (2011 1900 175) || INSTITUCIÓN: Universidad Nacional Autónoma de Honduras - Centro Universitario Regional del Centro || ASIGNATURA: Física II (FS200) || CATEDRÁTICO: Ing. Juan Carlos Fiallos
"Tensión superficial en el agua y otros fluidos”Paola Rey
“Tensión superficial en el agua y otros fluidos”
Autores: Cagnoni Francisco, Cavallo Lucas, García Iturralde Pedro, Mosquera Nicolás
Profesor: Marcelo Mitchell.
En primer lugar al llegar al laboratorio se recibió una introducción sobre la electrización que se refiere a como se cargan los cuerpos, para entender cómo funciona la práctica a realizar, luego se procedió a frotar una barra de caucho con lana y se pudo saber que este adquiere carga negativa, así mismo al frotar una barra de vidrio con seda este adquiere carga positiva.
Informe sobre Práctica virtual de laboratorio: Gases idealesÁngel M. García Z.
TÍTULO: Informe sobre Práctica virtual de laboratorio: Gases ideales || AÑO: 2012 || AUTOR: Ángel Moisés García Zepeda (2011 1900 175) || INSTITUCIÓN: Universidad Nacional Autónoma de Honduras - Centro Universitario Regional del Centro || ASIGNATURA: Física II (FS200) || CATEDRÁTICO: Ing. Juan Carlos Fiallos
Este es un ejemplo de como se debe de elaborar un reporte de práctica para la materia de ciencias II con énfasis en Física.
Prof. Juan Carlos Salazar Mtz.
Esc. Sec. Ing. Jorge L. Tamayo
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. SECRETERIA DE EDUCACION
PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA
DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA
ES. SEC. “ING. JORGE L. TAMAYO”
PRACTICA DEL LABORATORIO
CICLO ESCOLAR 2011-2012
Alumno: Mónica Lizette Hernández Tenorio. Grado: 2° “A”
Nombre del profesor: Juan Carlos Salazar Martínez.
“PRESIÓN”
MATERIALES: SUSTANCIAS
5 huevos hervidos Alcohol solido
Matraz hielos
Algodón agua caliente
Cerillos
Unas pinzas para pan
5 latas de refresco
Un recipiente
Soporte universal
2. Objetivo de la práctica:
Que el alumno identifique el cambio del movimiento de las moléculas de agua al
aplicarles una temperatura diferente a la cual estaban expuestas y lo que ocasiona
en el cuerpo que la contienen.
1er trabajo:
Procedimiento:
En la boquilla del matraz se coloco el huevo
hervido
Observación:
Como se tiene la misma presión no sucede nada
con el huevo ya que la presión no es la suficiente
para que se meta el huevo
Procedimiento
Se coloco un pedazo algodón encendido
dentro del matraz posteriormente se puso el
huevo en la boquilla y por la presión ejercida
por el monóxido de carbono provoco la
introducción del huevo hervido hacia el fondo
del matraz.
Observación:
3. El huevo calló rápidamente hacia el fondo del matraz debido a la presión ejercida
por la combustión del algodón
2do trabajo:
Procedimiento:
Dentro de cada lata se colocó agua y cada una se colocaba encima del soporte
universal y debajo de este el alcohol solido, después se tomaba con las pinzas la
lata, posteriormente esperamos 3 minutos hasta que el agua que está dentro de
la lata sacaba vapor tomando por en medio la lata con las pinza, después
esperamos 3 minutos y ya que el agua a sacar vapor, se voltea en el agua con
hielos.
Observaciones:
Cuando la lata se coloca en el recipiente con hielos, esta se aplasta, como si una
fuerza exterior la hubiese pisado.
4. Conclusión:
Lo que pudimos observar y comprobar en este experimento es que la presión que
el aire ejerce sobre nuestro cuerpo depende de la altura a la cual estemos
colocados, ya que si nos encontramos a una altura muy alta la cantidad de aire
que hay en nuestro cuerpo será menor y por lo tanto la presión que ese aire aplica
sobre nuestro cuerpo es menor, es por ello que cuando subimos a una montaña
muy alta nos cuesta respirar ya que la presión no es suficiente para que el aire
entre fácilmente a nuestros pulmones y esto hace que nos cueste respira y
nosotros tengamos que hacer un mayor esfuerzo para jalar el aire a nuestros
pulmones.
Aunque no nos damos cuenta la presión que el aire ejerce sobre nosotros es muy
grande y como ya estamos acostumbrados a esa presión no la percibimos, pero lo
que realizamos en este experimento nos permite apreciar la fuerza que el aire
siempre esta aplicando a nuestro cuerpo.
Bibliografía:
Video de introducción.
http://www.youtube.com/watch?v=uXzHnNy36KM
Tema de presión en e portal de wikipedia.
http://es.wikipedia.org/wiki/Presi%C3%B3n
Buscador de imágenes en Google.
https://www.google.com.mx/imghp?hl=es&tab=wi
5. Libro de Física "La magia de la ciencia" segundo grado, Rosalía Angélica Allier Cruz,
Sandra Rosalía Castillo Allier, Editorial Mcgraw Hill, Pág., 201 – 213.