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Subido porFrancisca Jimenez
Br bl
Este documento presenta una lección sobre los grupos consonánticos "br" y "bl" dirigida a estudiantes de primaria. La lección introduce estas agrupaciones consonánticas a través de ejercicios de identificación, copia y ordenamiento de sílabas y palabras que las contienen. También incluye una rima para practicar la lectura de palabras con "br" y "bl".
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Br bl
- 1. Francisca Jimenez –Yaritza Mesa Básico Objetivo de la clase: Reconocer e identificar el grupo consonántico br – bl con sus receptivas sílabas, mediante una guía de aprendizaje, manifestando la curiosidad e interés por la lectoescritura. Habilidades: Leer – Escuchar- Escribir - Hablar Ejes: Escritura- Lectura - Expresión oral
- 2. Francisca Jimenez –Yaritza Mesa Didáctica de Lectoescritura “Un viaje por los grupos consonánticos” Unidad
- 3. Francisca Jimenez –Yaritza Mesa
- 4. Francisca Jimenez –Yaritza Mesa Encierra en un círculo la imagen que corresponda a cada grupo consonántico. bra bre bri bro bru Copia las sílabas. Ordena las palabras y escribe la oración. Bruno y Braulio leen un libro.
- 5. Francisca Jimenez –Yaritza Mesa libro sombrero cabra abril Gabriel sobre timbre brocha sobrina broche brillo obra Escribe el nombre de las siguientes imágenes. Lee las siguientes palabras y luego cópialas con manuscrita en tu cuaderno. No olvides tener buena letra y ortografía
- 6. Francisca Jimenez –Yaritza Mesa
- 7. Francisca Jimenez –Yaritza Mesa Encierra en un círculo la palabra que contenga la sílaba bla – ble – bli – blo - blu. blando árbol blanco lápiz blusa silla pueblo banco cable tarro comer hablar burro bloque biblia Copia las sílabas. Copia la oración. Ana tiene una blusa blanca.
- 8. Francisca Jimenez –Yaritza Mesa blusa cable bloque Pablo problema biblia hablar niebla biblioteca poblado blanco pueblo Escribe el nombre de las siguientes imágenes. Lee las siguientes palabras y luego cópialas con manuscrita en tu cuaderno. No olvides tener buena letra y ortografía
- 9. Francisca Jimenez –Yaritza Mesa La cabra de Blanca Blanca tiene una cabra muy linda. La cabra de Blanca se llama Brunilda. La cabra Brunilda no salta ni brinca. La cabra Brunilda su pata quebró no importa Brunilda, vamos al doctor. Con la suave brisa te sentirás mejor y verás que luego brincarás mejor. Con tu brinco tan alto, llegarás al sol. Lee la siguiente rima Vuelve a leer y encierra en un círculo de color rojo las palabras con “br” y con azul las palabras con “bl”. ¡Llego la hora de poner en práctica todo lo aprendido! La cabra de Blanca Blanca tiene una cabra muy linda. La cabra de Blanca se llama Brunilda. La cabra Brunilda no salta ni brinca. La cabra Brunilda su pata quebró no importa Brunilda, vamos al doctor. Con la suave brisa te sentirás mejor y verás que luego brincarás mejor. Con tu brinco tan alto, llegarás al sol.