Este documento presenta una guía educativa con ejercicios de ortografía para estudiantes de tercer grado. Incluye instrucciones para 1) escribir palabras con la sílaba tónica resaltada, 2) agregar tildes a palabras agudas, 3) proveer ejemplos de palabras agudas terminadas en vocal, n, y s, 4) clasificar palabras agudas por tipo de acento, y 5) completar oraciones con palabras agudas según su acento. El objetivo es reforzar conceptos ortográficos como la tilde, sílab

1. Lic. Katterine Peña Suárez ¡Triunfadores desde el principio!
1. Escribe el nombre de las siguientes imágenes y encierra la sílaba tónica.
2. Coloca las tildes en las palabras agudas que lo necesiten y subráyalas.
- Mi papa encontro una lombriz en el jardin.
- Haran una investigación en el volcan Misti.
- Comi mani y me dio indigestión.
- Andres es un niño jugueton.
- Ayer sali a comprar un cafe caliente para el frio.
3. Escribe tres ejemplos de palabras agudas con tilde para cada caso.
Terminan en vocal Terminan en N Terminan en S
ÁREA: C.I FECHA:15/08/17GRADO: 3ºNIVEL: PRIMARIA
GUÍA N°
INST IT UCIÓN EDUCAT IVA PRIVADA

2. Lic. Katterine Peña Suárez ¡Triunfadores desde el principio!
4. Todas estas palabras son agudas. Encierra su sílaba tónica y clasifícalas según
la clase de acento.
5. Completa:
- sencillez - contestó - lealtad
- así - aferró - veloz
- poder - hacer - contemplar
- maní - llegó - ají
Agudas con acento prosódico Agudas con acento ortográfico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-