fr - fl

1. Francisca Jimenez – Yaritza Mesa
Básico
Objetivo de la clase:
Reconocer e identificar el grupo consonántico fr – fl con sus receptivas
sílabas, mediante una guía de aprendizaje, manifestando la curiosidad e
interés por la lectoescritura.
Habilidades:
Leer – Escuchar- Escribir - Hablar
Ejes:
Escritura- Lectura - Expresión oral

2. Francisca Jimenez – Yaritza Mesa
Didáctica de
Lectoescritura
“Un viaje por los grupos consonánticos”
Unidad

3. Francisca Jimenez – Yaritza Mesa

4. Francisca Jimenez – Yaritza Mesa
Encierra en un círculo la palabra que contenga
la sílaba fra – fre – fri – fro - fru.
frente Francisca frío
fila goma amistad
fresa frasco disfraz
ficha frenar vaso
freír bondad frambuesas
Copia las sílabas.
Ordena las palabras y escribe la oración.
Franco come papas fritas.

5. Francisca Jimenez – Yaritza Mesa
fruta
disfraz
fresa
frotar
Frotar
freir
freír
freno
África
refresco
frío
frasco
cofre
Franco
Escribe el nombre de las siguientes imágenes.
Lee las siguientes palabras y luego cópialas con
manuscrita en tu cuaderno.
No olvides tener buena
letra y ortografía

6. Francisca Jimenez – Yaritza Mesa

7. Francisca Jimenez – Yaritza Mesa
Encierra en un círculo la palabra que contenga
la sílaba fla – fle – fli – flo - flu.
mejilla rifle inflar
flor juntar flecha
mano flamenco foco
flauta feliz flotador
Florencia coliflor familia
Copia las sílabas.
Copia la oración.
Florencia come un rico flan.

8. Francisca Jimenez – Yaritza Mesa
flaco
flor
flamenco
flan
rifle
flauta
florero
coliflor
flequillo
flotador
flecha
inflar
Escribe el nombre de las siguientes imágenes.
Lee las siguientes palabras y luego cópialas con
manuscrita en tu cuaderno.
No olvides tener buena
letra y ortografía

9. Francisca Jimenez – Yaritza Mesa
Lee la siguiente rima.
Dibuja como es Francisca y lo que le gusta
hacer.
¡Llegó la hora de poner en
práctica todo lo aprendido!
Francisca es una niña muy flaca,
que viste una falda con flecos.
Le gusta tocar la flauta
y comer frutas blandas.