El documento contiene comentarios y opiniones de diferentes personas sobre el trabajo con jóvenes en el tiempo libre. Algunos comentarios son que el trabajo con jóvenes tiene fecha de caducidad, que los locales condicionan la actividad, y que las familias no se involucran en el grupo. También hay comentarios sobre la falta de herramientas tecnológicas y sobre la dificultad de atraer a chavales jóvenes a pesar de tener locales atractivos.

2. Astialdi diplomek , astialditik kanpo, zer edo zertarako balio dute?

3. ¿Las colonias son sólo para entretener a la chavalería?

4. Gazteekin lana ez da bizi osorako ogibidea, lan horrek epemuga dauka.

5. Mi grupo no tiene ninguna repercusión en el barrio. (ni falta que le hace)

6. Trabajar con jóvenes tiene fecha de caducidad

7. “ Tú di Jesús que seguro que aciertas”

8. Ez dauzkagu tresna teknologikorik

9. No tengo ni idea de cómo funciona la administración, ni me importa. (con que me den la pasta todos los años)

10. Udalekuak haurrak entretenitzeko besterik ez dira?

11. Ez dakit zergatik begirale ikastaroan teknologiari buruz hitz egin behar dugun.

12. Llevamos 25 años haciendo lo mismo

13. Siempre he pensado en terminar de funcionaria

14. 25 urte daramatzagu gauza bera egiten

15. ¿Con quién hablar de esto dentro del ayuntamiento?

16. Niri astialdia bost, nire neska-mutilak besterik ez naute kezkatzen.

17. Honi buruz, nire Udalaren barnean norekin hitz egin behar da?

18. ¿Sería capaz de organizar las colonias de la Diputación?

19. El teléfono móvil esclaviza a los chavales y los hace dependientes de la tecnología.

20. Aldundiko udalekuak prestatzeko gai izango nintzateke?

21. En internet sólo hay juegos violentos y pornografía infantil.

22. ¿Web 2.0? ¿Y ezo quej lo que e’?

23. Ya he echado el currículum para trabajar en el banco.

24. No sé para qué vamos a hablar de tecnología en el curso de monitoras.

25. A mi un blog no me sirve de nada.

26. Interneten joko bortitzak eta haur pornografia besterik ez dago.

27. Yo sólo uso el messenger... ¿Qué es eso del correo electrónico?

28. 2 más 2 son cuatro, más el IVA, me llevo una y... ¿Cuánto dices que costaba el albergue? No me salen las cuentas.

29. Me estoy sacando el título porque me lo piden en el PIN, porque la verdad es que me cuentan pocas cosas que no sepa.

30. Niri blog batek ez dit ezertarako balio.

31. Yo depende, para unas cosas uso el correo electrónico y para otras el e-mail.

32. ¿ El título sirve para algo fuera del tiempo libre?

33. No sé porqué no vienen chicas a las reuniones si a todo el mundo le gusta ir al monte.

34. Nik messengerra erabiltzen dut eta kito... Posta elektronikoa zer da?

35. Educar en tiempo libre para cambiar el mundo.

36. 200 horas para el de monitora, y... ¡¿60 más para el de directora?! ¡Buff! Para cuando tenga tiempo.

37. Todos los monitores somos de la cuadrilla.

38. Egin, egin eta egin ! pentsatu hil ondoren pentsatuko dut.

39. ¿Hay alguien ahí que haga las cosas como yo ?

40. Este año tampoco sacamos grupo.

41. Si vienen con 13 no sé porqué no con 17 .

42. Astialdian hezi mundua aldatzeko.

43. ¿Qué certificado es este que tengo que pedir para la subvención?

44. No se puede trabajar de monitor toda la vida.

45. A las reuniones no aparece nadie, pero si te vas de fin de semana la lista se peta.

46. Liberatua eta boluntarioa izatea ez da gauza bera. Diruak dena izorratzen du.

47. A mi no me preocupa el tiempo libre, me preocupan mis chavales.

48. ¿Somos un grupo o un conjunto de unidades?

49. Ya me jode que ser monitora sea un trabajo y no un empleo .

50. Nik banku batean lan egiteko kurrikuluma bidali dut.

51. Si cobras por ser monitora estás vendiéndote.

52. Es que, hacemos una acción para involucrar a las familias y ahí... no viene ni díos, la gente pasa.

53. Somos niñeras gratis.

54. ¿Aguantar a todas las madres y padres..? Yo paso, ya tengo suficiente con sus criaturas.

55. Begirale guztiok koadrilakoak gara.

56. Aurten ere ez dugu talderik aterako.

57. 13 urterekin etortzen badira zergatik 17rekin ez?

58. No necesitamos dedicarle mucho tiempo a buscar nuevos recursos para actividades. Tenemos un montón de otros años que van bien.

59. Lo mejor es el trabajo de verano. La gente se pone las pilas para currarse los campamentos.

60. Siempre que hacemos cosas en el barrio, todo el mundo está encantado.

61. Dirulaguntza eskatzeko agiri horiek nondik atera behar ditut?

62. Nire taldeak nondik aterako du dirua liberatu bat ordaintzeko?

63. No solemos hacer muchas cosas hacia fuera, nuestros intereses y esfuerzos son para los que estamos en el grupo.

64. Están hartos de vernos dando guerra por el barrio.

65. Por ahora dedico un montón de tiempo al grupo, pero en cuanto encuentre un curro lo tendré que dejar.

66. No le dedico mucho tiempo al grupo porque tengo otras muchas cosas para hacer.

67. Auzoan ekintzak prestatzen ditugun bakoitzean jendeak oso gustura hartzen ditu.

68. Taldeari begira ordu pilo bat sartzen dut, baina lana topatu bezain laster utziko diot.

69. Nunca me he planteado trabajar de educador fuera del grupo.

70. No tenemos herramientas tecnológicas.

71. La trasformación social no es nuestro objetivo.

72. Para ser técnica de juventud no hace falta el título de monitora.

73. Talde desberdin asko gara herrian eta ez dugu gure artean harreman handirik.

74. Somos muchas más voluntarias que voluntarios.

75. Casi todos los trabajos voluntarios son realizados por chicas.

76. Tenemos muchos casos de gente que no tiene recursos económicos. ¿cómo lo hacemos?

77. Naturarekin izan dudan kontaktu bakarra , mendiko taldearekin izan da.

78. Tienes que ser del grupo para poder participar.

79. Los locales que tenemos nos condicionan para la actividad.

80. Bueno, aquí ¿quién enseña a quién?

81. Ez daude euskarazko materialik.

82. Las familias, no se involucran nada en el grupo.

83. Gauza asko Ikasi nituen bai ume bai begirale izan nintzenean.

84. Tenemos unos locales muy chulos pero no conseguimos que vengan chavales jóvenes...

85. Jendarte aldaketa ez da gure helburua.

86. Se nota que viene de un grupo de tiempo libre, tiene un montón de recursos.