Reflexión sobre dos elementos: los factores que han incidido en tu constitución como ser social y los problemas sociales actuales de tu entorno.
Es importante señalar que cada uno de nosotros tenemos diferentes visiones y formas de apreciar la vida, no todos tenemos el mismo enfoque y ello se determina a partir de nuestro entorno, nuestra personalidad y el ser social que nos constituye.
Has trabajado en el planteamiento del problema, hipótesis, argumentos, contraargumentos, premisas, alternativas, acuerdos y conclusiones. En esta actividad retomarás todos esos elementos con el fin de que comiences a elaborar un texto argumentativo.
Has trabajado en el planteamiento del problema, hipótesis, argumentos, contraargumentos, premisas, alternativas, acuerdos y conclusiones. En esta actividad retomarás todos esos elementos con el fin de que comiences a elaborar un texto argumentativo.
Mi papel en mi comunidad. Alto al Bullying. Cambia tu vida y contigo la de lo...Ismael Garcia Hernandez
Eel abuso de otras personas con más fuerza o poder económico, físico o social sobre otras más indefensas que las anteriores. Pero también existe bullying en los centros de trabajo y otras áreas como lugares públicos, estacionamientos, supermercados, etc. Es pues una forma de discriminación verbal, física, social y que en muchas veces se genera con violencia llegando a ocasionar la muerte (asesinato) o suicidio.
orresponde a nosotros como sociedad evitar que esta práctica no se dé y erradicarla por Ccompleto de nuestra comunidad. No podemos echarnos al mundo encima pues nos aplastaría, pero si podemos echarnos encima a nuestra familia, a nuestros vecinos, amigos, familiares y personas de primer contacto, como el taxista, el chofer, el de la tiendita; por ahí debemos a comenzar a fomentar una cultura anti bullying. Si nosotros cambiamos, entonces el mundo irá cambiando.
les presentamos nuestro trabajo rescatando los problemas internos que afectan a nuestro pais.
presentado por :
- Vanessa Katherinne Luza Mendoza
- Galindo Salinas Jose
Se realiza el problema que se plantea, teniendo en cuenta las “Operaciones básicas con polinomios”, en particular la definición de polinomio (an xn + an-1 xn-1 + an-2 xn-2 + ⋯ + a1 x + a0) y lo referente a la suma, resta, multiplicación y división.
esta actividad prácticas la resolución de problemas utilizando propiedades de exponentes, propiedades de igualdad, razones y proporciones. Así como tus habilidades de análisis y reflexión para plantear un problema y su solución; explicas e interpretas los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrastas con modelos establecidos o situaciones reales. Interpretas modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos y algebraicos, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales.
Para realizar el problema que se plantea, debes analizar el tema Ecuaciones lineales.Revisa las propiedade de igualdad.
Una igualdad es la expresión en que dos cantidades o expresiones algebraicas tienen el mismo valor.
Una ecuación es una igualdad donde, por lo menos, hay un número desconocido llamado incógnita o variable.
Los números que al sustituir la variable mantienen la igualdad permitiendo que se cumpla son la solución de la ecuación. Por ejemplo: x - 3 = 12
La ecuación se satisface sólo cuando x = 15, pues 15 – 3 = 12, es decir, 15 es la solución de la ecuación.
Una ecuación de primer grado, con una incógnita, es una igualdad en forma de condición que involucra sólo una variable elevada a la primera potencia. La solución a la ecuación será el valor de la variable que haga cierta la condición establecida.
Mi papel en mi comunidad. Alto al Bullying. Cambia tu vida y contigo la de lo...Ismael Garcia Hernandez
Eel abuso de otras personas con más fuerza o poder económico, físico o social sobre otras más indefensas que las anteriores. Pero también existe bullying en los centros de trabajo y otras áreas como lugares públicos, estacionamientos, supermercados, etc. Es pues una forma de discriminación verbal, física, social y que en muchas veces se genera con violencia llegando a ocasionar la muerte (asesinato) o suicidio.
orresponde a nosotros como sociedad evitar que esta práctica no se dé y erradicarla por Ccompleto de nuestra comunidad. No podemos echarnos al mundo encima pues nos aplastaría, pero si podemos echarnos encima a nuestra familia, a nuestros vecinos, amigos, familiares y personas de primer contacto, como el taxista, el chofer, el de la tiendita; por ahí debemos a comenzar a fomentar una cultura anti bullying. Si nosotros cambiamos, entonces el mundo irá cambiando.
les presentamos nuestro trabajo rescatando los problemas internos que afectan a nuestro pais.
presentado por :
- Vanessa Katherinne Luza Mendoza
- Galindo Salinas Jose
Se realiza el problema que se plantea, teniendo en cuenta las “Operaciones básicas con polinomios”, en particular la definición de polinomio (an xn + an-1 xn-1 + an-2 xn-2 + ⋯ + a1 x + a0) y lo referente a la suma, resta, multiplicación y división.
esta actividad prácticas la resolución de problemas utilizando propiedades de exponentes, propiedades de igualdad, razones y proporciones. Así como tus habilidades de análisis y reflexión para plantear un problema y su solución; explicas e interpretas los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrastas con modelos establecidos o situaciones reales. Interpretas modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos y algebraicos, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales.
Para realizar el problema que se plantea, debes analizar el tema Ecuaciones lineales.Revisa las propiedade de igualdad.
Una igualdad es la expresión en que dos cantidades o expresiones algebraicas tienen el mismo valor.
Una ecuación es una igualdad donde, por lo menos, hay un número desconocido llamado incógnita o variable.
Los números que al sustituir la variable mantienen la igualdad permitiendo que se cumpla son la solución de la ecuación. Por ejemplo: x - 3 = 12
La ecuación se satisface sólo cuando x = 15, pues 15 – 3 = 12, es decir, 15 es la solución de la ecuación.
Una ecuación de primer grado, con una incógnita, es una igualdad en forma de condición que involucra sólo una variable elevada a la primera potencia. La solución a la ecuación será el valor de la variable que haga cierta la condición establecida.
En la presente actividad desarrollas tus habilidades para:
- Expresar algebraicamente las situaciones problemáticas que se te presentan usando tu sentido analítico.
- Enfrentar las dificultades que se te presentan
- Seguir instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
- Estructurar ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
- Explicar e interpretar los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y contrastarlos con modelos establecidos o situaciones reales.
- Argumentar la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variacionales, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
- Formular y resolver problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.
- Interpretar tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.
En nuestra sociedad existen una gran variedad de problemas, los cuales directa o indirectamente nos afectan al formar parte de esta, para poder buscar y proponer soluciones es importante que estemos informados sobre ellos.
Con esta actividad has puesto en práctica tu capacidad de análisis y reflexión para resolver un problema; explicas e interpretas los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrastas con modelos establecidos o situaciones reales; asimismo interpretas modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales.
En la actualidad nos enfrentamos a diferentes problemas como individuos y como sociedad, los cuales pueden tener alguna alternativa de solución a partir de las diferentes teorías sociales. En esta actividad haremos un recorrido de las diferentes teorías, en donde trabajaremos distintos ejemplos y una propuesta de solución.
En esta actividad aplicarás nociones gramaticales y vocabulario de la unidad dos, sin embargo también es importante que recurras a tus conocimientos previos para enriquecer tu aprendizaje. Redactarás preguntas para indagar cómo vivían otras personas la celebración del día de muertos, recuerda que para esto debes estructurar tus preguntas en tiempo pasado.
La sociedad se conforma por instituciones, y una “institución social” es un sistema de convenciones, normas y valores que organizan las prácticas y conductas de los individuos que pertenecen a esa sociedad. Los tipos de instituciones sociales son: política, económica, religiosa, familiar y educativa.
En la presente actividad formularás preguntas para indagar información específica de diversos acontecimientos del pasado. El pasado simple se utiliza para hablar de una situación que ocurrió en el pasado y que ya concluyó.
En esta actividad aplicarás nociones gramaticales y vocabulario de la unidad tres, también utilizarás las TIC, para escribir una historia o anécdota significativa en pasado, en idioma inglés.
Es necesario leer y comprender los temas “Tipos de cambio y crisis energética”, ya que encontrarás lo referente al fenómeno de la crisis energética. En la actividad explicarás el proceso de la crisis energética y sus repercusiones en el ámbito económico, político y comercial.
Es necesario, previamente comprender los temas: “Crisis de deudas externas” y “Tipos de cambio y crisis energética”. El análisis de la información permitirá explicar la influencia de los tipos de cambio en las crisis económicas y deuda externa, así como sus repercusiones sociales.
Hablarás de la cultura de donación en México y expreses tu postura respecto. Con esta actividad explicaste cómo son interpretados los avances de la ciencia y la tecnología en trasplantes.
En la actividad desarrollas tus habilidades para utilizar modelos matemáticos para entender cómo varía la población.
Para realizar esta actividad, es necesario comprender el tema Ecuaciones/Funciones e Interpretación de la dinámica de la población a través del cálculo de tasas de crecimiento.
Con esta actividad se entenderá y se podrá explicar el ritmo del crecimiento poblacional en Entidades Federativas y se logrará realizar una proyección sobre el crecimiento demográfico.
Con esta actividad desarrollas tus habilidades para comprender y explicar las ideas de Leucipo y Demócrito; los modelos atómicos de Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr; y la forma de orbitales atómicos y cálculo de números cuánticos mediante configuración electrónica de Dirac-Jordan, para conocer la historia y evolución de la concepción del átomo, con el fin de entender la materia discreta o atomizada.
Analizando redes sociales: Cosas de la infancia Realizado por marcela bravoJulio Ernesto Rojas Mesa
Es una comunidad virtual de educación creada para acompañar a los padres durante el crecimiento del bebé; donde podrás realizar tus consultas a especialistas en estimulación y desarrollo del niño de forma gratuita; se encuentra en las herramientas tecnológicas Facebook, en la web, en Twitter, en YouTube y radio online; son herramientas que permiten el desarrollo de la comunidad y la comunicación entre los miembros.
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Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Actividad Integradora Ser o no ser Social
1. Alumna: María Guadalupe Serrano Briceño
Facilitador: Juan Soto Álvarez
Grupo: M8C3G7-113
Diciembre de 2016.
Actividad
Integradora
SER O NO SER SOCIAL
2. Módulo 8. Ser Social y Sociedad
Unidad I. El Ser y la Diversidad Cultural
Semana 1
Autor: Ma ría Gua da l upe Se rra no Bri s eño.
Actividad Integradora . Ser o no Ser Social.
I. Identifica problemas sociales de tu entono y elige tres personas de tu comunidad.
TEMA
NIÑO. AGUSTIN. 12 AÑOS. PRIMARIA.
PREGUNTAS RESPUESTAS: NIÑO. 12 AÑOS. ESTUDIA
PRIMARIA.
PARQUES: En la colonia no existen
parques para juegos y esparcimiento.
¿Consideras que deben existir parques en
la colonia?
Hacen falta parques en la colonia, no
podemos jugar ni practicar deportes.
Tenemos que ir a otras colonias y
enfrentamos a otras personas de las
mismas quienes nos ven como intrusos
que vamos a crear desorden.
¿Por qué crees que no hay parques en la
colonia?
Yo creo que las autoridades no han
planificado nada en la colonia por falta
de dinero o no sé porque razón.
En los parques situados fuera de la
colonia, ¿qué consideras que les hace
falta?
Falta seguridad, hay muchos
delincuentes y gente que usa drogas.
Faltan luces nocturnas, de noche están
oscuros. Faltan juegos para los más
pequeños. No hay canchas.
TEMA
JOVEN. FRANCISCO. 18 AÑOS.
UNIVERSITARIO.
PREGUNTAS RESPUESTAS: JOVEN. 18 AÑOS.
UNIVERSITARIO.
INTERNET: En la Colonia no existen áreas
de internet gratuito.
¿Consideras que en la colonia deberían
existir áreas con servicio de internet
gratuito?
Claro, porque es muy caro. Las
autoridades siempre prometen que
habrá y nada. Nos falta para hacer
trabajos de la escuela y, desde luegopara
comunicarnos con amigos y familiares.
Debo ir a un cibercafé y cuesta.
¿Para qué utilizas el internet? Pues cuando puedo conectarme lo uso
para hacer tareas, para investigar y
consultar libros. También para chatear
un rato.
¿Consideras a internet como un medio de
interrelación de peligro?
Si no se utiliza adecuadamente, puede
resultar peligroso, hay muchos que han
tenido malas experiencias, sobre todo las
muchachas y los niños. Hay ciber-
delincuentes. Si se tiene cuidado, es una
herramienta magnífica.
TEMA
ADULTO. MARTÍN. 40 AÑOS. INGENIERO.
PREGUNTAS RESPUESTAS: ADULTO. 40 AÑOS.
INGENIERO.
TRABAJO: En la comunidad se identifica
escases de trabajo.
¿Tiene un trabajo estable? Si, desde hace cuatro años. Hay que
cuidarlo está escaso.
¿Cuáles serán las causas de la escases del
trabajo?
Creo que son económicas, ya que o hay
muchas empresas en el Estado, muchas
han cerrado por falta de dinero. Otra es
que hay mucha competencia, se requiere
tener profesión en la mayor de los casos.
Esto crea muchos problemas, la gente
debe comer y sin empleo crece la
delincuencia y el subempleo.
¿Cree que los trabajos en la ciudad están
bien remunerados?
No, los sueldos son muy bajos, donde
pagan más o menos es en gobierno. El
sueldo mínimo eso es, mínimo, no
alcanza para nada. Considero que el
problema no solo es de aquí, todo
México lo padece.
3. Módulo 8. Ser Social y Sociedad
Unidad I. El Ser y la Diversidad Cultural
Semana 1
II. Reflexión sobre tu papel en la comunidad y qué características de tu ser social, pueden ayudar a la mejora de esas
problemáticas. Conclusión.
1. ¿Qué hayentu lugar de origen(colonia, municipio, estado, país) que ayude a la solución de las 3 problemáticas?
Tepic, cabecera Municipal y capital del Estado de Nayarit, es una ciudad pequeña, llena de tradiciones regionales,
eminentemente religiosa ypor tantoconservadora. Estas características creanfuertesvínculos entre la sociedad, pero
con marcadas diferencias. Parece que Nayarit es un Estado Familiar que vive aún en el cacicazgo colonial.
Las señaladascaracterísticas creanfuertes problemas económicos en todos los estratos sociales, menos los políticos
y, repercute en las comunidades más pequeñas como las colonias y familias, donde se agudizan las necesidades de
contar con parques, sitios de internet libre y trabajo.
El Estadopor sí mismo nosoluciona la problemática, toca a las comunidades organizarse para solventar necesidades,
ya a través de lassociedades de padres de familia, de uniones vecinales y con el autoempleo, de ser necesario.
2. ¿Qué tipode educación has recibido y de qué forma puede ayudarte para que seas un agente de cambio?
Mi educación primaria ysecundaria, la recibí enescuelas públicas. Por necesidades familiaresdejé los estudios hasta
que ingresé en Prepa en Línea -Sep.
Es a través de la preparación que adquirí yreciboactualmente, comoestoyconvirtiéndome en unverdadero agente
del cambio, puestoque, conmis competencias yrelaciones comunitarias formadas, estoycontribuyendo para el logro
del bien social. Es conveniente contar con una buena preparación para estar capacitados a contribuir favorable y
positivamente al logro de una mejor sociedad.
3. ¿Qué tipode relacioneshan marcadotu vida yde qué forma pueden ayudarte para promover mejoras en tu lugar de
origen?
Mis relaciones sociales han sidoformadasdurante mis estudios de primaria, secundaria, Prepa en Línea ycomomadre
de familia, que a la fecha han marcadomi vida, puestoque, considero, me hancapacitadopara analizar los problemas
sociales de lacomunidad, mi coloniayme hancolocado enposiciónde colaborar a la soluciónde las incidencias social-
comunitaria para el mejor convivio.
Además, como madre de menores que van a la escuela y como ciudadana común, formo parte de una sociedad de
padres ycontribuyoenla uniónde vecinos de mi colonia, éstas formanrelacionessociales, que también dejan marcan
en la vida, puesto que las buenas y mejores sociedades serán las que queden a las futuras generaciones.
4. ¿Estás de acuerdo con lo que tus entrevistados te respondieron respecto a los problemas sobre los que les
preguntaste? Menciona en qué estás de acuerdo y en qué en desacuerdo.
Necesariamente concuerdo con las respuestas de los entrevistados, tomando en cuenta su edad y su preparación.
Muestran la realidad del medio que los rodea y que, incluso me rodea. Son problemas que vivimos día a día y que,
sólocon una sociedad mejor preparada se encontraran mejores soluciones a los problemas de la sociedaddonde me
encuentro inmersa.
Las comunidades, como las colonias, deben considerar contar con los parques o centros de recreación para dar
seguridad, sobre todoa los niños yniñas, donde incluso, es recomendable otorgar el serviciode internet a los jóvenes
que lo necesitan, para mejorar su aprovechamiento escolar y social, tomando en cuenta que la construcción,
mantenimiento del propio parque y los servicios que se otorgaran, como internet, estaría a cargo de personas que
hubierenestadodesempleadas y, desdeluego dar oportunidad, en los propios espacios, ejercer actividades reguladas,
como el comercio, al resto de la población con necesidad de trabajo.
Toda comunidadsale beneficiada si cada individuo que la integra, colabora activamente yse transforma enunagente
de cambio.