Este documento presenta la justificación y selección de Recursos Educativos Abiertos (REA) por parte de Griselda Lizeth Sandoval Salcedo para una lección sobre el número cinco para alumnos de primer grado de preescolar. Describe cinco REA seleccionados que cubren temas como números, un conteo, peces y el desarrollo cognitivo de los niños. Explica cómo los REA ayudarán a planear, motivar e implementar la lección para que los estudiantes desarrollen y demuestren lo aprendido.

1. Formación de educadores en ambientes
a distancia para el desarrollo de
competencias en uso de REA
MÓDULO 1. Competencias para la producción de REA
Griselda Lizeth Sandoval Salcedo Universidad Autónoma de Guadalajara

2. Justificación del trabajo
A continuación presento mi búsqueda y selección de Recursos
Educativos Abiertos.
En el contexto de una planeación que realicé para el 28 de
febrero del presente año, para mi primera jornada de prácticas
el tema es el “Número cinco”, para alumnos de primer grado de
preescolar.
Los REA que elegí ayudan tanto a planear y prever la enseñanza
como para aplicarla.
Griselda Lizeth Sandoval Salcedo Universidad Autónoma de Guadalajara

3. REA Elementos del Liga Licencia
REA
Números • Público http://www.primeraescuela.c Es de Copyright de tipo
• Reusabilidad om/themesp/numeros.htm abierta.
• Interoperatividad
• Accesibilidad
• Atomicidad
Un elefante se balanceaba • Público http://www.youtube.com/wat Abierta pero no visible (no
• Reusabilidad ch?feature=endscreen&v=H se observa el logo del tipo
ZxQMsG2OXM&NR=1 de licencia)
Peces • Público http://www.ateneupopular.co Abierta pero no visible
• Reusabilidad m/wp-
content/uploads/2010/04/pec
es.jpg
Conteo En Infantes De Preescolar • Público http://portalsej.jalisco.gob.m Abierta pero no visible
• Reusabilidad x/educacion-
• Durabilidad preescolar/?q=node/63
• Escalabilidad
El pensamiento matemático • Público http://www.redalyc.org/articul Versión 2.0 copyright 2012
informal de niños en edad • Reusabilidad o.oa?id=85300503 si se puede descargar el
preescolar. Creencias y prácticas • Durabilidad artículo o imprimirlo.
de docentes de Barranquilla • Escalabilidad
(Colombia)
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4. Estrategias Instruccionales
El primer REA y los dos últimos dan pautas principalmente sobre
el desarrollo cognitivo del niño, de esta manera al planear la
clase tomas en cuenta el grado de dificultad, el método y las
estrategias que utilizarás para el logro del aprendizaje esperado.
El segundo REA es para llevar a cabo la motivación hacia el
tema, es para adentrar al niño en lo que se le enseñará en esa
clase.
El tercer REA es un recurso para llevar a cabo la actividad en la
que los niños serán capaces de desarrollar y demostrar lo
aprendido.
Griselda Lizeth Sandoval Salcedo Universidad Autónoma de Guadalajara

6. Autora
Griselda Lizeth Sandoval Salcedo
Twitter: @GrisSandovalJB
Griselda Lizeth Sandoval Salcedo Universidad Autónoma de Guadalajara